（世界经济专业论文）经济发展与生活幸福度的地区差异.pdf

d i s s e r t a t i o nf o rm a s t e rd e g r e e2 010 嬲燃缎 7 y 17 驸苦燮省 s c h o o lc o d e ：10 2 0 y s t u d e n tn u m b e r ：510 7 0 5 0 0 011 t h er e g io n a ld i f f e r e n c e so fl i f eh a p p in e s s a n de c o n o mi cd e v e l o p m e n t c o n o m a j o r ： s u p e r v i s o r ： a u t h o r ： b u s i n e s ss c h o o l w 6 r l de c o n o m i c s e a s tc h i n an o r m a lu n i v e r s i t y a p r i l ，2 0 1 0 s h a n g h a i 郑重声明： 为视角，是在 华东师范大学学位论文原创性声明 发展与生活幸福度的地区差异以国别比较 ( 请勾选) 学位期间，在导师的指导下进行 的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人 已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中 作了明确说明并表示谢意。 作者签名： 墨塑垄日期：小佃年岁月日 华东师范大学学位论文著作权使用声明 经济发展与生活幸福度的地 攻读学位期间在导师指导下完成的 国别比较为视角系本人在华东师范大学 请勾选) 学位论文，本论文的研究成果归 华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向 主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版； 允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加 入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出 版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于( 请勾选) () 1 经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密 学位论文， 于 年 月日解密，解密后适用上述授权。 ) 2 不保密，适用上述授权。 导师签名本人签名! 塾盛 文年工月) 日 “涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位 论文( 需附获批的华东师范人学研究生申请学位论文“涉密”审批表方为有效) ，未经上 述部fj 审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用 上述授权) 。 迢丛! 笪硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓名职称单位备注 张祖国教授华东师范大学商学院主席 肖燕副教授华东师范大学商学院 郭晓合教授华东师范大学商学院 论文摘要 幸福是人类永恒的追求。除了哲学、伦理学、遗传学等学科对幸福的研究外，经济 学对幸福的研究也越来越深入。近年来，“幸福指数 成为我国学术界的一个热门话题， 同时也成为一些政府部门的实践课题。随着中国经济的发展，很多非物质因素对幸福的 影响越来越大，现代社会的人们在享受物质的同时也越来越关注自身内心对生活幸福的 感知。近年来人们对社会问题的关心更倾向于与民生有关的领域，民生问题成为大多数 社会成员最关切的社会问题。而这些民生问题在很大程度上影响着人们对自身生活质量 的判断。 本文的主体部分对上海、江苏、浙江、河南及湖南5 省市各自在收入、医疗、教育、 就业、住房及环境6 方面的数据与生活幸福度进行相关性分析，从而研究经济发展与生 活幸福度在地区中表现出的差异。数据研究结果显示这6 大因素与生活幸福度都呈正相 关关系，这也进一步证实了现阶段我国民生问题的重要地位；同时还发现中部地区在收 入水平、医疗保障、教育程度、就业状况、住房条件及环境等方面都与长三角地区存在 明显的差距。 在文章的最后，笔者对主体部分的结论进行了总结，并针对5 省市具体的情况提出 了相应的政策建议。本文中涉及的收入、医疗、教育、就业、住房及环境等问题在我国 人民生活中越来越占有了更加重要的地位，“国计更多地、也更密切地围绕“民生 展开。希望通过本文的研究能为更多的解决民生的国计决策提供支持。 关键词：生活幸福度收入医疗教育就业住房环境 a b s t r a ct h a p p i n e s si st h ee t e r n a lp u r s u i to fh u m a n i na d d i t i o nt op h i l o s o p h y , e t h i c s ，g e n e t i c r e s e a r c ho nt h ew e l l - b e i n gi s s u e s ，t h ee c o n o m i c so fh a p p i n e s sh a sal o n gh i s t o r y i nr e c e n t y e a r s ， h a p p i n e s si n d e x ”h a sb e c o m eah o tt o p i ci na c a d e m i a , b u ta l s oap r a c t i c a li s s u eo f s o m eg o v e r n m e n td e p a r t m e n t s w i t ht h e d e v e l o p m e n t o fc h i n e s e e c o n o m y , m a n y n o n - m a t e r i a lf a c t o r sp l a yi n c r e a s i n gi n f l u e n c eo nw e l l - b e i n go fm o d e ms o c i e t y ；p e o p l e c o n c e r n e dm o r ea n dm o r ea b o u tn l e 打o w ni n n e rs e n s eo fh a p p i n e s si nl i f ew h i l ee n j o y i n gt h e m a t e r i a l i nr e c e n ty e a r s ，p e o p l et e n dt oc a r ea b o u ts o c i a li s s u e si na r e a sr e l a t e dt op e o p l e s l i v e l i h o o d , l i v e l i h o o di s s u e sb e c o m et h em o s tc o n c e r n e dt h i n g sf o rm o s tm e m b e r so fs o c i e t y , l i v e l i h o o di n f l u e n c ep e o p l e sj u d g m e n t sa b o u tt h e i rq u a l i t yo fl i f ei nal a r g ee x t e n t t h em a i np a r to ft h i sa r t i c l ea t t e m p t st oh a v eac o r r e l a t i o na n a l y s i sb e t w e e ni n c o m e , h e a l t hc a r e , e d u c a t i o n , e m p l o y m e n t , h o u s i n g ，e n v i r o n m e n ta n dl i f eh a p p i n e s so fs h a n g h a i ， j i a n g s u , z h e j i a n g , h e n a na n dh u n a np r o v i n c e s ，t h u si t c a ns t u d yt h ed i f f e r e n c e so f e c o n o m i cd e v e l o p m e n ta n dh a p p yl i f ed e g r e e si nt h er e # o n d a t ar e s e a r c hr e s u l t ss h o wt h a t s i xm a j o rf a c t o r si sp o s i t i v e l yc o r r e l a t e d 、) i r i n lt h ed e g r e eo f h a p p i n e s s ，i ta l s oc o n f i r m e dt h e i m p o r t a n tp o s i t i o no ft h ep r o b l e mo np e o p l e sl i v e l i h o o d ；a tt h es a m et i m ew ef o u n dt h e o b v i o u sg a pb e t w e e nt h ey a n g t z er i v e rd e l t ar e g i o na n dc e n t r a lr e g i o no fi n c o m e ，h e a l t h c a r e , e d u c a t i o n , e m p l o y m e n ts t a t u s ，h o u s i n gc o n d i t i o n sa n de n v i r o n m e n t a tt h ee n d ，ih a v eas u m m a r yo nt h em a i np a r to ft h ec o n c l u s i o n s ，a n dm a d es p e c i f i c p o l i c yr e c o m m e n d a t i o n sa g a i n s tt h e c a s eo ff i v ec i t i e s i n c o m e , h e a l t h ,e d u c a t i o n , e m p l o y m e n t , h o u s i n ga n de n v i r o n m e n t a li s s u e so c c u p y am o r ei m p o r t a n tp o s i t i o ni no u r l i v e s ， ”n a t i o n a la c c o u n t s t a r tt ob em o r ea n dm o r ec l o s e l ya r o u n dt h e ”p e o p l e 什ih o p et h r o u g ht h i s s t u d y i tc a n s u p p o r tt h ed e c i s i o no ft h en a t i o n a lp l a n n i n go nm o r el i v e l i h o o d s k e y w o r d ：h a p p i n e s s l i f ei n c o m e m e d i c a le d u c a t i o n e m p l o y m e n t h o u s i n g e n v i r o n m e n t i i 目录 论文摘要i a b s t m i i 图表目录v 第一章引言1 第一节选题背景、目的及意义1 第二节调查样卷、数据来源及研究方法2 第三节文献综述3 第四节基本内容及创新点5 第二章个人收入与生活幸福度的地区差异7 第一节收入水平7 第二节收入满意度1 1 第三节社会收入分配关系的满意度1 3 第三章医疗水平与生活幸福度的地区差异1 6 第一节自身健康状况1 6 第二节医疗满意度1 8 第四章教育、就业与生活幸福度的地区差异2 2 第一节教育2 2 f 叫我声衣毋2 4 ( 二) 教育满意发2 6 第二节就业2 8 ( 一) 就业状况2 9 ( 二) i 作医力3 0 ( 三) i 作满意发，3 2 第五章住房、环境与生活幸福度的地区差异3 4 第一节住房3 4 ( 一) 住房面积和住隽类型3 4 ( 二) 住房满意度3 6 第二节环境3 8 ( 一) 对环境的关注度3 8 ( 二) 环境满意受3 9 l 第六章学术结论和政策启示4 2 参考文献4 7 致谢4 9 i v 图2 1 图2 2 图2 3 图2 4 图2 5 图3 1 图3 2 图4 1 图4 - 2 图禾3 图4 - 4 图5 1 图5 2 表2 - l 表2 2 表2 3 表2 4 表3 1 表3 2 表3 3 表4 - l 表4 - 2 表4 - 3 表4 - 4 表4 _ 5 表4 - 6 表5 1 表5 2 表5 3 表5 4 表5 5 表5 6 图表目录 1 9 4 6 - 1 9 9 1 年间美国的幸福与平均收入情况7 日本1 9 5 8 1 9 9 1 年间的收入增长与生活满意度变化8 5 省市不同月收入水平下的平均生活幸福度一9 5 省市不同月收入满意度水平下的平均生活幸福度1 2 5 省市不同社会收入分配关系的满意度水平下的平均生活幸福度1 4 5 省市各个健康状况下的平均生活幸福度1 8 5 省市各医疗满意度水平下的平均生活幸福度2 0 5 省市各教育水平下的平均生活幸福度2 4 5 省市各教育满意度水平下的平均生活幸福度2 6 5 省市各工作压力水平下的平均生活幸福度3 l 5 省市各工作满意度下的平均生活幸福度3 2 5 省市各住房满意度下的平均生活幸福度3 7 5 省市各环境度下的平均生活幸福度4 0 5 省市各收入等级的平均月收入水平( 单位：元) 1 0 5 省市平均月收入与平均生活幸福度1 l 5 省市平均收入满意度与平均医疗满意度1 3 5 省市平均社会收入分配满意度与平均医疗满意度1 4 正常人和残疾人对生活满足度的百分比分布表。l6 不同伤残程度的残疾人对生活满足度的百分比分布表17 5 省市的平均医疗满意度与平均生活幸福度2 0 5 省市的平均教育水平与平均生活幸福度2 5 5 省市的平均教育满意度与平均生活幸福度2 7 5 省市各种就业状况下的平均生活幸福度2 9 5 省市的就业率与平均生活幸福度3 0 5 省市的平均工作压力与平均生活幸福度3 2 5 省市的平均工作满意度与平均生活幸福度3 3 5 省市住房面积的平均生活幸福度3 5 5 省市各种住房类型的平均生活幸福度 5 省市平均住房满意度与平均生活幸福度3 7 5 省市对环境的关注度与平均生活幸福度( 一) 3 9 5 省市对环境的关注度与平均生活幸福度( 二) 3 9 5 省市平均环境满意度与平均生活幸福度4 l v 第一章引言 第一章引言 第一节选题背景、目的及意义 幸福是人类永恒的追求。人类很早就开始寻求幸福的答案，追溯历史，哲学 家和伦理学家对幸福问题的关注由来已久。尚存文献中最早可以追溯到古希腊的 柏拉图( 公元前4 2 7 - 公元前3 4 7 ) 。他认为，有王者气质的人最为幸福，最不幸 的是专制的独裁者。他还运用一种独特的方法计算出有王者气质的人的生活比独 裁者要快乐7 2 9 倍。1 从欧洲的古希腊时代、中国的先秦时代开始，哲学家和伦 理学家对幸福内涵就进行了繁琐然而却是有益的探索。古希腊哲学家亚里士多德 ( a r i s t o t l e ，公元前3 8 4 - - - 公元前3 2 2 ) 认为幸福是“至善 。亚里士多德对德性 的重视使得幸福的概念更多地与行为正确性与合宜性联系在一起，而不是与世俗 的享乐与感官的享用相对接。幸福在这些宗教哲学家那里，不仅是人的自我满足， 而且意味着信仰的满足，意味着在人之上的神性的满足。到了1 8 世纪末，英国 功利主义伦理学的开山鼻祖边沁从快乐主义的原则出发，把“快乐 作为其经济 学研究的核心，他认为快乐和幸福是人类的终极目标，并且幸福可以通过人们所 体验到的快乐和痛苦的情感的权衡来测量。中国的古典哲学家，以儒家为代表，一 几乎也同样强调道德体系在人类幸福中的重要作用，孔子( 公元前5 5 1 公元前 4 7 9 ) 不是将“乐 ( 幸福) 排除在人类追求之外，而是承认人类追求“乐的正 当性，但同时又强调“仁、义、礼、智 等伦理规范在追求“乐 中的主导作用。 儒家将幸福置于整个社会网络和社会关系中去审察，他们对幸福的理解存在于他 们所设想的理想社会中。现代科学研究表明，幸福是人的主观感受。个体的主观 感受不仅有自身遗传的因素，还受各种社会因素：社会地位、收入、环境、公共 制度、财富等因素的影响。现代经济学家对幸福的研究正日益深入，而现代社会 的人们在享受物质的同时也越来越关注自身内心对生活幸福的感知，芝加哥大学 教授、中欧国际工商学院行为科学研究中心主任奚恺元与嘹望东方周刊合作， 对中国城市幸福感的调查越来越被人们熟知和了解。 。 本文试图通过对上海、江苏、浙江、河南及湖南5 省市调查的收入、医疗、 教育、就业、住房及环境6 方面的数据与生活幸福度进行相关性分析，研究经济 邹燕，郭菊娥：幸福经济学初探【j 】人文杂志，2 0 0 7 年第6 期，p 9 7 9 9 发展与生活幸福度在地区中表现出的差异。之所以选择上海、江苏、浙江、河南 及湖南这5 个省市的数据，主要是出于对样本的有效性和典型性的考虑，这几个 省市的样本数量都在1 0 0 份以上，而且这5 个省市可以代表我国经济发展程度不 同地区的特点。本文中涉及的收入、医疗、教育、就业、住房及环境等问题在我 国人民生活中越来越占有了更加重要的地位，“国计 更多地、也更密切地围绕 “民生”展开。希望能够通过本文的研究能为更多的解决民生的国计决策提供支 持。 第二节调查样卷、数据来源及研究方法 据笔者搜集的资料来看，目前对幸福的测定方法有以下几种：卡尼曼日重现 法( d i 蝴) ，根据一定问题的框架，引导被测试者回忆、再现一天中有关快乐与 幸福的状态，并对这种状态进行评估评价方法，日重现法( d i m ) 通过结合“时 间一预算 法和“体验取样 法( e s m ) 来评估人们如何花费他们的时间、如何 体验他们生活中各种不同的活动和安排；英国“新经济基金 通过计算人们对生 活的满意度指数乘以人均寿命，然后除以当地资源消耗指数得到数据作为幸福星 球指数，该组织报告旨在衡量一个国家或地区在全球化进程中的“资源利用有效 性 。简单而言，就是能否花费最少的资源让人们过上最幸福的生活；美国密西 根大学( u n i v e r s i t yo f m i c h i g a n ) 教授罗纳德英格哈特( r o n a l di n g l e h a r t ) 负责 的世界价值研究机构( w v s ，t h e w o r l dv a l u e ss u r v e y ) 使用两种不同的方法度量 个人幸福。第一种方法是简单地问被调查者有多幸福( h a p p y ) ? 问题只有一个， 而且非常简单：“把所有的事情加在一起，你认为你是：非常幸福，十分幸福， 不很幸福，还是不幸福? 通过对访问者的答案的统计处理，w v s 得出世界上最 幸福的国家排名。第二种方法是问被调查者有多幸福( h a p p y ) ，同时还问他们有 多满意( s a t i s f i e d ) ? 对这些结果进行整合，可以度量他们的“主观福利( s u b j e c t i v e w e l l - b e i n g ) ，“主观福利一被认为是与“幸福同义的一个术语。问题是：“考 虑所有的事情，这些天你自己的生活满意度是多少( 用l 到1 0 衡量) ? ”将这 个结果与方法1 的结果联合在一起，可以得出一些国家的靠主观福利( s u b j e c t i v e w e l l - b e i n g ) 一水平排名。 我们本次的调查问卷采用的则是类似w v s 2 ( t h e w o d d v a l u e ss u r v e y 美国密 2 w v s 问卷见h t t p ：w w w w o r l d v a l u e s s u r v e y o r g 2 第一章引言 西根大学的世界价值调查机构) 以及d i w3 ( 德文d e u t s c h , e si n s f i t u tf l i t w i r t s c h a f l s f o r s c h u n g 德国经济研究院) 的做法，将问卷中各项满意度的答案， 均设计成0 _ 1 0 共1 1 级数字选项( o 表示最不满意和1 0 表示最满意) 。不同的是， 我们明确设定( 并在调查时向调查对象明确解释) ，5 表示中间值( 无所谓，既 不满意也不不满意。w v s 和d i w 问卷中都没有明确5 为中间值) 。 本次调查采用入户方式，实际调查对象2 9 3 1 人，获得2 5 6 0 份有效样本( 对 于本文的研究而言，有效样本的先决条件，就是调查对象对于本文所涉及的问题 选项有明确回答) ，其中上海1 6 1 9 份、江苏4 6 3 份、浙江1 4 6 份、河南1 4 3 份、 湖南1 8 9 份。本文主要是通过实证研究来分别分析收入、医疗、教育、就业、住 房及环境与生活幸福度之间的关系，且在分析每个因素与生活幸福度的相关性时 不考虑其他因素的影响。我们在分析某个因素与生活幸福度的关系时，首先我们 计算了5 省市内以单个样本为单位的该因素与生活幸福度的相关系数，一般情况 这种相关系数都较小，因为在以单个样本为单位来计算两者相关性时，有些样本 偏离平均值较远。所以接下来我们分别将各个省市内的样本按一定顺序进行分 组，计算各等级下的平均生活幸福度，并求出各个省市分组后各自的考察因素的 平均值与生活幸福度的平均值的相关系数。最后我们从5 省市整体的角度来分析 该因素与生活幸福度的相关性。我们对所有考察因素的数据分析都是从这三个方 面来考虑( 除了如就业状态等无法用数值表示的因素外) 。我们从多个角度来分 析每个考察因素与生活幸福度的关系，使得分析更有说服力。本文从调查样卷的 设计到影响幸福因素的分析都是借鉴了美国、德国等幸福经济学发达国家的研究 方法，因此是以国别比较为视角来分析的。 第三节文献综述 经济学家们对幸福的研究从未停止过，虽然不是关注的焦点，但它一直都在 经济学的视野中。影响幸福的因素也相当多，其中收入是经济学家们争论最多的 因素。 现代经济学之父亚当斯密认为幸福不是来自懒惰、奢侈和过度的财富，而 是来自积极的生活和适度的财富，斯密在他的巨著国富论中更多是在关注人 类幸福的道德维度，他还在该书中令人信服地论证了人类幸福与收入的关系，他 认为当收入达到某一个极限点时，再增加收入对人的幸福不再起作用。同样是经 3 d i w 闯卷见h t t p ：w w w d i w d e d o e u m e n t s d o k u m e n t e n a r e h i v 1 7 3 8 9 7 7 e n g _ b i o _ 2 0 0 1 p d f 3 济学家的马克思( k a r lm a r k s ，1 8 1 8 - 1 8 8 3 ) 则更多的是从社会性层面上关注幸 福问题。在马克思看来，人类在精神和物质上的全面发展与自由才是幸福的精髓 所在。虽然斯密验证了幸福与收入的关系，但大多数经济学家仍认为更高的收入 会导致更高的幸福水平。但是，b l a n c h f l o w e ra n do s w a l d ( 2 0 0 0 b ) 发现在最近的 几十年里，美国人的幸福水平并没有随着人均收入逐年增加而相应提高。从 1 9 4 5 。1 9 9 1 年，美国的人均收入从1 0 0 0 0 美元增加到2 7 0 0 0 美元，也就是说人均 收入增长了1 7 0 。然而，物质福祉的极大增加却伴随着一种平均幸福水平的微 略降低。以3 分作为幸福水平满分的方式来衡量，1 9 4 6 年的平均幸福水平为2 4 ， 而在财富不断增加4 5 年之后的1 9 9 1 年时，平均幸福水平却降到了2 2 。同样日 本1 9 5 8 1 9 9 1 年间，实际人均g d p 有着同样的飞跃增长，而生活满意度几乎呈 现出水平趋势，这一系列实证调查结果显示人们的幸福感并没有随着收入的增加 而提高，因此经济学家们引入了更多的参考因素，其中婚姻、性别、社会地位等 也成为考虑因素。关于收入与幸福的文献回顾可详见第二章。 自身健康状况与医疗保障状况对人们生活幸福度的影响也不容小视， m e h n e r te ta l ( 1 9 9 0 ) 将生活满意度分成5 个等级，对来自于美国6 7 5 个残疾人 和1 0 6 4 个正常入之间的结果进行了对比研究，残疾人较身体健康者而言，对生 活不满意的可能性更大，如果身体不止一处残疾，那么他的“生活满足度”更低， 此外由于残疾导致日常生活中所受的限制越多，那么其生活满足度就越低。对于 医疗状况与生活幸福度的关系，我国学者主要调查了老年人的数据，详见第三章。 关于教育对人们生活幸福的影响，经济学家们有不同的观点，部分学者认为 教育与生活幸福存在强烈的正相关关系。如密歇根大学的r o n a l di n g l e h a r t 教授、 o s w a l d 、e a s t e r l i n 等人通过数据调查发现教育和幸福感具有明显的正相关性。与 以上学者研究得到教育与幸福感存在较强的相关性结论不同，部分学者通过实证 研究后得到教育与幸福的相关性并不强的结论。b r a d b u m 等人( 1 9 6 5 ) 、a n d r e w s a n dw i t h e y ( 1 9 7 6 ) 的研究表明，教育对幸福的影响并不显著。我的导师傅红春教 授4 在他的一篇文章中对幸福方程式做了具体而全面的阐述。他认为，教育与幸 福既有正相关关系，也有负相关关系。正相关关系首先表现在教育对幸福的直接 作用：第一，很多时候，接受教育、享受教育，本身就是幸福；第二，良好的教 育对于正确的幸福观的生成，有积极的导引。其次间接的作用在于，教育对于科 学技术进步与生产力发展的巨大推进。幸福是一种主观感觉，但幸福决不是虚无 4 傅红春：幸福指数和教育成本有何关联? 人民日报海外版2 0 0 6 - 1 0 - 1 9 第0 5 版 4 第一章引言 缥缈的空幻自慰，而是以生产力的充分发达、经济社会的完全发展为基础、为支 撑的。负相关关系则有以下表现：一方面，是教育对于幸福标准的拔高效应。教 育对幸福观的生成有导引作用，这种导引作用，有时候是积极的，但也有时候是 消极的。受教育越多，眼界开了，比较的参照标准提高了，有可能对自己的境况 越不满意了。再一方面，是教育成本对于幸福指数所包含的其它子项的挤占效应。 影响幸福指数的子项很多，单说需要有较大经费开支的，就有住房、交通、医疗 等。投入到教育的成本越多，自然就要相应减少投入到其它子项的开支。 就业与生活幸福感的关系，从现有的文献来看，学者们研究得出的结论基本 上显示，就业与生活幸福感两者正相关。将工作满意度作为生活幸福度的唯一变 量来分析时，此种研究的结论普遍认为两者有较强的相关性，a n d r e w sa n dw i t h e y ( 1 9 7 4 ，1 9 7 6 ) ，研究发现，在采用单一的工作满意度一个变量时，工作满意度明 显成为生活满意度一个较强的预测变量。h u l i n ( 1 9 6 9 ) 利用来自加拿大两家公司 的3 9 0 名男性和8 0 名女性工人的样本，通过因子分析方法研究结果表明，工作 满意度对生活满意度的贡献率是相当大的。在控制其它变量对生活满意度的影响 的情况下，考察生活满意度和工作满意度之间的关系，不少学者发现工作满意度 对生活幸福度的解释程度较小。如a n d r e w s & w i t h e y ( 1 9 7 4 ) 采用容量为1 2 9 7 名成 年人的样本研究发现，所有变量对生活满意度的总体解释程度为0 5 5 ，工作满意 度对生活满意度的解释程度仅为0 0 3 ，结果表明和生活中的其他方面满意度相 比，较高工作满意度并不能带来较高生活满意度，详细的参考文献可见第四章。 研究住房、环境与生活幸福度之间关系的国外文献较少，本文主要是利用我 们课题组的数据对5 省市进行分析，具有一定的创新性。 第四节基本内容及创新点 正文共由六个部分组成，第一部分引言介绍了选题的背景、目的和意义、对 本次的调查样卷、数据来源及研究方法进行了一定的说明、对与本文研究内容相 关文献进行了回顾，并介绍了本文的基本内容及创新点。第二部分先对涉及到收 入与幸福的文献进行了简要的回顾，然后从个人实际收入、个人收入满意度及社 会收入分配关系的满意度三个角度分析了收入因素与生活幸福度的关系。第三部 分从自身健康状况及医疗满意度两个角度分析了医疗状况与生活幸福度的关系。 第四部分分为两小节，其中4 1 节从教育水平、教育满意度两方面来考察教育与 生活幸福度的关系，4 2 节从就业状况、就业压力、就业满意度三方面来分析就 5 业与生活幸福度的关系。第五部分着重分析了住房、环境与生活幸福度的关系。 第六部分总结了几点研究结论、并提出了通过研究对我国的几点启示建议。 本文进行了大量的调查数据的计算与统计，绘制了一系列有参考价值的图 表，在分析各个因素时又从多个角度进行横向及纵向的分析。这些数据既包含了 如上海、江苏、浙江等经济发达地区，也包含了河南、湖南等欠发达省份。而且 本文着重从关系国计民生的几大重大问题入手，具有相当的现实意义。 本文是我的导师傅红春教授所主持的国家自然科学基金项目的一项子课 题。 6 第二章个人收入与生活幸福度的地| 又：差异 第二章个人收入与生活幸福度的地区差异 第一节收入水平 长期以来，幸福与收入水平之间的关系是经济学家争论的焦点。从既有的文 献和理论来看，经济学家对幸福与收入水平间关系的研究大致可以分为三个阶 段： 从古希腊、古罗马时代大约持续到了2 0 世纪7 0 年代的“财富是提高幸 福度最有效的手段”时期。该阶段经济学家们认为财富是提高幸福最有效的手段， 首先，财富的增加使人们有可能根据自己的意愿选择愿意购买和消费的物品；其 次，更多的财富给了人们更多选择的权力，人们可以自由地选择消费或不消费某 些商品，因此，更多的财富会带来更大的幸福。正因为如此，经济学一直把研究 的重点放在如何增加社会的财富上面。 1 9 7 4 年“伊斯特林悖论 提出后对“有钱就幸福 提出质疑的时期。 b l a n c h f l o w e ra n do s w a l d ( 2 0 0 4 ) 5 就发现：在最近的几十年里，美国的人均收入逐 年增加，但在同一时期内，人们的幸福水平却没有相应提高，甚至出现了下降， - 从图表上看，收入与幸福之间的关系呈现一种剪刀差的形式，如图2 1 所示。 念 癸 鬯 浸 缸 墼 毳 格 人均! 烩， ) 影芝父： 1 9 4 51 9 5 d1 9 5 51 9 1 9 6 51 9 7 01 9 7 51 9 8 01 9 8 51 9 9 0 图2 - l1 9 4 6 - - 1 9 9 1 年间美国的幸福与平均收入情况 资料来源：世界幸福数据库( w o r l dd a t a b a s eo f h a p p i n e s s ) ，美国商务部经济分析局( b u r e a uo f e c o n o m i c sa n a l y s i so f u sd e p a r t m to f c o m m e r c e ) 和美国普查局( u sb u r e a uo f t h ec e n s u s ) 。 5 b l a n c h f l o w e rd g ，o s w a l da j w e l l b e i n go v e r l 晤m ei nb r i t a i na n dt h eu s a 【j 】，孔用d ，矿砌6 ，f c o 一。埘蛔， 8 8 ，2 0 0 4 ，p 1 3 5 9 - - 1 3 8 6 7 。福平均傀 皇 蓐 4 2 3 n ：罨 “ 勰 类似的例子在日本也有发生，如图2 - 2 所示。日本1 9 5 8 1 9 9 1 年间，实际人 均g d p 有着同样的飞跃增长，而生活满意度几乎呈现出水平趋势，这就直观上 给人一种结论：收入与生活幸福度之间并非正相关。 1 9 6 3 1 9 6 81 9 7 31 9 7 8 1 9 8 3 1 9 鹌 图2 2 日本1 9 5 8 , - 1 9 9 1 年间的收入增长与生活满意度变化 资料来源：p e n nw o r l dt a b l e sa n dw o r l dd a t a b a s eo f h a p p i n e s s 针对这种现象很多学者发展了许多不同的理论模型来解释这一发现。社会比 较理论( s o c i a lc o m p a r i s o nt h e o r y ) 是诸多理论之一。对于个人来说，最重要的 不是他的绝对收人水平，而是他和别人比较的相对地位。6 如果相对收人水平较 高，他就会体验到更高的幸福感。无论是国内样本还是跨国样本的研究都显示， 相对收人能够有力地预测幸福感，尤其是当处于高收人水平的时候。7 许多经济 学家发现，人们常常从收入、消费、地位或效用等方面与身边的人进行比较。其 次是适应理论( a d a p t a t i o nt h e o r y ) ，该理论认为，人们会慢慢适应生活环境中的 变化，致使其又回到原来的幸福水平，尽管最初会做出强烈的反应。因此，幸福 和不幸福仅仅是对环境变化的短期反应。而欲望理论( a s p i r a t i t h e o r y ) 则认为个 体所体验到的满意度与他已满足的欲望占他全部欲望的比例多少有关。8 对于收 人与幸福感的关系而言，幸福感仅仅取决于收人欲望与实际收人之间的差距而不 是实际收人水平。实际收入与想要的收人的比率越高，人们的生活满意度越高。 “有条件的正相关 时期。该时期学者们在幸福与收入间关系的研究中 6 布伦诺s 弗雷( b r u n os f r c y ) ，阿洛伊斯斯塔特勒( a l o i ss t u t z e r ) 著，静也译：幸福与经济学一经济和 制度对人类福祉的影响【m 】北京人学出版社，2 0 0 6 年8 月 m c b r i d em r e l a t i v e - i n c o m ee f f e c t so ns u b j e c t i v ew e l l b e i n gi nt h ec r o s s - s e c t i o n 叽j o u m a lo fe c o n o m i c 。b e h a v i o r a n do r g a n i z a t i o n 2 0 0 1 ，4 5 ( 3 ) ：2 5 1 2 7 8 5 r o j a sm 。h e t e r o g e n e i t yi nt h er e l a t i o n s h i pb 矗w 嘲i n c o m ea n dh a p p i n c s s ：ac o n c e p t u a l r e f e r e n t t h c o w e x p l a n a t i o n j o u r n a lo f e c o n o m i cp s y c h o l o g y , 2 0 0 7 ，2 8 ：1 、1 4 一 8 珊 鼬 黜 铷 撕 勰 粥 。 第二章个人收入与生活幸福度的地| 叉：差异 引入了一些中间变量，得出了幸福与收入间的关系表现为“有条件”的正相关关 系。他们认为，体验幸福是一种主观心理过程，收入、财富和消费仅能为此过程 带来部分刺激，影响幸福的因素之多远远超过传统经济学的想象。黄有光教授的 研究发现，性格、婚姻、职业、健康状况、有无信仰、有无嗜好、教育程度、家 庭状况等都是影响一个人幸福程度的重要因素。 接下来笔者将从调查问卷中选取涉及收入的3 个方面来分析他们与生活幸 福度之间的关系在地区间的差异。笔者此次采用的收入是对家庭收入用家庭人数 进行调整后的人均收入水平。 我们的假设是，较高收入一方面导致较高的幸福实现水平，另一方面也导致 了较高的幸福需求水平。因此，较高收入到底是带来较高的生活幸福度水平，还 是带来较低的生活幸福度水平，就要看在收入提高的过程中，幸福实现水平提高 的幅度和幸福需求水平提高的幅度，两者谁更大一些。 首先我们计算了5 省市内以单个样本为单位的收入水平与生活幸福度的相 关系数：上海0 0 7 ，江苏o 0 5 ，浙江0 o l ，河南0 1 8 ：湖南0 0 9 。这些数据显示 了收入水平与医疗满意度的正相关关系，但相关性很弱。 其次我们分别将各个省市内的样本按收入水平的高低进行分组，计算各等级 下的平均生活幸福度，并求出各个省市分组后各自的平均月收入水平与平均生活 幸福度的相关系数。 图2 35 省市不同月收入水平下的平均生活幸福度 数据来源：傅红春等，居民幸福度调查 9 图2 3 中描绘的是5 省市各收入水平下的平均生活幸福度。河南与湖南代表 的中部地区没有月收入在3 0 0 0 元以上的样本，表明中部地区收入水平比长三角 地区低。在1 0 0 1 2 0 0 0 元收入级别处，河南的生活幸福度高于剩下4 省市的生活 幸福度。从各个省市的折线图形状来看，河南和湖南只有3 0 0 0 元以下收入的样 本，医疗满意度折线只有一小段，但仍显示了收入与生活幸福度的强相关性，随 着收入水平的提高，生活幸福度严格上升：在调查样本的第一个收入级别和第二 个收入级别处，除了江苏在1 0 0 0 以下收入等级处生活幸福度出现了小幅下降外， 5 省市都显示了生活幸福度随收入提高而增加的趋势；在中间的收入级别处，江 苏与浙江都出现了生活幸福度先上升后持平的趋势，而上海生活幸福度随着收入 提高严格上升；在调查样本的最高收入级别处，上海、江苏和浙江的生活幸福度 都有随着收入提高而下降的趋势。 表2 1 给出了5 省市在各个收入等级下具体的平均月收入水平，可以清楚的 比较5 省市的收入差距，在任何一个收入等级下长三角地区的平均收入都高于中 部地区。利用表2 1 中各个省市的平均月收入及图2 3 中对应的各个生活幸福度 数据来计算两者的相关性，得到相关系数分别为：上海0 6 9 ，江苏0 3 5 ，浙江 0 4 9 ，河南1 及湖南1 。分组后得到的相关系数较以单个样本为单位计算的相关 系数大的多。 表2 15 省市各收入等级的平均月收入水平 ( 单位：元) 淤 上海江苏浙江河南湖南 收入等级 l o o o 元以下7 1 8 8 67 5 6 8 38 3 6 3 64 5 6 6 36 0 8 8 3 l o o l 2 0 0 01 6 3 1 11 5 9 3 8 51 5 3 8 0 71 3 5 7 7 41 4 6 3 7 9 2 0 0 l 3 0 0 0 2 6 1 2 4 52 5 8 7 1 7 2 4 9 7 5 32 3 9 5 8 3 3 l 4 0 0 0 3 4 9 1 9 13 5 2 3