小学六年级语文试题（二）

小学六年级语文试题 一、 知识乐园 1、看拼音写词语。 xn ch shn wng tn wi gun zh zhn r y lng qin x jng shn yn ci sh jio wi xing wi 2、一锤定音。 (用横线画出正确的读音 ) 颤 (chn zhn)动 铺 (p p)桥 着 (zhu zho)陆 戛 (ji g) 然 渲 (xun xun)染 乘 载 (zi zi) 3、火眼金睛。 (比一比，再组词。 ) 募 ( ) 虚 ( ) 辩 ( ) 俊 ( ) 幕 ( ) 虑 ( ) 辨 ( ) 骏 ( ) 4、画龙点睛。 (补充词语，并用其中一个造句。 ) ( )( )动听 雄 ( )英发 心驰 ( )往 一 ( )千里 ( ) 不 ( )身 ( ) 夺天工 心 ( )胆寒 水流 ( )急 _。 5、服从命令。 (按要求写句子。 ) 小鸟掠过湖面。 扩 句： _。 田野里盛开着许多美丽的野花。 缩句： _。 一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，那个中国人会不自豪呢 ? 为陈述句 :_。 国宝大熊猫如今面临着危险，我们不能袖手旁观。 改为反问句： _。 所有任何困难都下不到我们。 (修改病句 ) _。 二、 积累应用。 1、 诗句填一填。 月出惊山鸟， _。 _，边秋一雁声。 青山隐隐水迢迢， _。 2、精彩回放。 飞向月球这篇课文介绍了 1969 年 ( )等三名宇航员奔赴月球的详细经过，学了本文后激发 ( )的远大理想。 落花生的作者是 ( )，父亲告诉孩子们做人要 ( )( )的人。 我收获的谚语 ( )。 我搜集的有关地名的诗句： ( )。 三、 口语交际。 你知道那些著名的桥 ?你觉得人类更需要什么样的桥 ?你想象中的桥是什么样子的 ? _。 四、 快乐阅读。 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗 ? 每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它 ( )被无数人踩着， ( )从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。 每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗 ?你也许不会注意它。因为它是那么平凡。那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢 ?因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草它默默地、无私地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们 ?就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗 ?是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗 ?是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花 我想，这些为事业做出无私奉献的 人，不也同样伟大吗 ?不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗 ? 让世界有更多这样的泥土吧 ! 1、 在括号内填上适当的关联词。 2、 联系上下文解释词语。 家喻户晓 _。 无微不至 _。 3、 写出下列词语的近义词和反义词。 平凡 ( )( ) 赞美 ( )( ) 奉献 ( )( ) 荣誉 ( )( ) 4、 照样子写词语。 生机勃勃 _ _ _ 默默无闻 _ _ _ 5、 第四自然段中的“朵朵鲜花”是指 _。 “泥土”是指 _。 6、 除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神 ?(至少举出两种人 ) _。 7、 请你谈谈对最后一自然段的理解。 _。 五、 习作园地 每个人都有自己的兴趣、爱好，有人喜欢画画，有人喜欢集邮，还有人喜欢饲养小动物，你的兴趣爱好是什么呢 ? 以“ _的乐趣”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整再作文。注意语句通顺，内容具体。 参考答案 一、 知识乐园 1、心驰神往 叹为观止 震耳欲聋 谦虚谨慎 因材施教 巍峨雄伟 2、 chn p zhu ji xun zi 3、略 4、娓娓 姿 神 泻 奋 顾 巧 惊 湍 5、略 二、积累运用 1、时鸣春涧中 戍鼓断人行 秋尽江南草未凋 2、略 三、略 四、快乐阅读 1、虽然但 (是 ) 2、略 3、 (普通 )