河北省邢台市临西县第一中学七年级语文上册 第四单元 20 与朱元思书课件 冀教版.ppt

古人说 仁者乐山 智者乐水 与自然融为一体是文人学士的共同追求 他们用心灵观察体会自然万物之美 赋予山水灵性 情感以至生命 与朱元思书 吴均 学习目标 1 积累文言词汇 参照注释 疏通文意 2 反复诵读 品味意境 3 品味写景的妙语佳句 掌握写景的方法与技巧 骈文 又称 骈体文 和散文相对的一种文体 讲求辞藻 声律 对偶 南朝时在我国文坛上盛行 这种文体的作品 大多追求一种形式主义的倾向 但这些骈体文中也不乏优秀作品 与朱元思书 就是其中一篇出色的写景小品文 骈体文 吴均 字叔庠 浙江吴兴故鄣人 南朝梁代文学家 出身贫贱 好学而有俊才 他的诗文长于山水描写 多含有对现实愤激之情 文章工于写景 尤以小品书札见称 文词清拔有古气 人称 吴均体 吴均生活的南北朝时期政治黑暗 社会动荡混乱 许多文人消极避世 或怡情山水 或隐居山林 由于梁武帝萧衍喜欢吴均的诗文 吴均曾做过闲散的朝官 他为人耿直 仕途上很不得意 今存诗一百三十余首 多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情 抒发矢志不遇之慨 或表现了作者回归自然的欢愉 远离名利追逐的超然心境 同时也反映了他对人世间的退避 本文选自 是作者写给友人朱元思信中的一段话 写的是省境内的秋景 艺文类聚 浙江 富春江 作者简介 缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千转经纶 你读准了吗 pi o tu n xu nmi o l ng y ng yu n l ku k zhu n l n 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 通假字 词类活用 一词多义 古今异义 反 通 返 返回 转 通 啭 鸟叫声 风烟俱净 消净 消散 形作动 任意东西 向东向西漂流 名作动 皆生寒树 使人觉得有寒意 形作动 互相轩邈 向高处和远处伸展 名作动 横柯上蔽 在上面 名词作状语 天下独绝 绝妙 百叫不绝 停止 负势竞上 向上 横柯上蔽 在上面 一百许里 左右 允许 蝉则千转不穷 穷尽 贫穷 经纶世务者 治理 政治规划 窥谷忘反千转不穷 词语积累 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 作者是如何抓住 异 来写水的 又是如何抓住 奇 来写山的 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征 为什么 3 全文山水分写 交互生辉 水有山相映 便充满灵性 山有水相映 便增其生机 山水相映之美 既有各自的特色 又是一个有机的整体 你能用词语概括其体现出来的意境美吗 品味意境美 感受志趣美 找出文中最能体现作者情感的句子 从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗 它们体现了作者怎样的志趣 赏析语言美 请以 我喜欢 一句 因为 的形式说一段话 赏析本文语言的精美 读完本文后 你一定有所感悟 穿越时空 假若你有幸遇见吴均 你想对他说些什么 请以 吴均 我想对你说 的形式说一段话 当堂检测 1 解释词语急湍负势轩邈泠泠戾天2 翻译句子 急湍甚箭 猛浪若奔 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶事务者 窥谷忘反 3 用文中诗句填空 概括富春江美景的句子 奇山异水 天下独绝 抒发作者厌弃世俗思想的句子 鸢飞戾天者 望峰