九级物理上册 第六章 2 电功率教案 （新版）教科版.doc_第1页
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文档简介

2.电功率教材解读本节内容教材通过家庭照明电路中，100 w的电灯泡比40 w的电灯泡亮的实例引出电功率，使学生明确电功率是反映用电器消耗电能快慢的物理量。进而再通过实验探究的方法得出电功率的表达式，给出电功率的单位。本节知识内容虽然不多，但是很重要，是中考热点，涉及电流、电压、电阻、欧姆定律、内能的综合应用。教学目标知识与技能 知道电功率的含义，知道电功率表示消耗电能的快慢；理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。过程与方法通过讨论交流日常生活中电路电流过大的原因，培养学生运用学过的电学知识的能力；了解从能量分析入手去认识物理规律的研究方法。情感、态度与价值观初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的推动作用；使学生获得解决实际用电的初步知识。重点难点重点：理解电功率的概念。难点：怎样探究电功率与电压、电流的关系。教学建议教师可以利用前面学过的功率的知识和研究方法，突出比较做功快慢的方法：比较单位时间内用电器做功的多少。在讲解电功率的公式时，注意强调公式中的各量的对应关系，即是针对同一段电路中同一时刻的各量。不宜同时给出电功率的导出公式，使学生感觉公式多，不易掌握。学点1认识电功率阅读教材p90第1、2段。思考：问题1：灯泡的亮暗是由它的电功率决定的。问题2：电功率是表示电流做功快慢的物理量。在国际单位制中，电功率的单位是瓦特（w）。问题3：电功率的计算公式p中，各符号表示的物理量：p表示电功率，w表示电功，t表示通电时间。学点2电功率的大小（1）观察如图621所示的电路。思考：问题1：此电路是用来探究电功率跟电压的关系的。通过观察小灯泡的亮度来判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电压表的示数得出实验结论。问题2：进行实验，把测得的数据记入下表。小灯泡发光情况电压u/vl1暗1.8l2亮2.7通过观察现象及数据分析，你得出的结论是：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率越大。（2）观察如图622所示的电路。思考：问题1：此电路是用来探究电功率跟电流的关系的。通过观察小灯泡的亮度来判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电流表的示数得出实验结论。问题2：进行实验，把测得的数据记入下表。小灯泡发光情况电流i/al1亮0.3l2暗0.2通过观察现象及数据分析，你得出的结论是：用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越大。问题3：以上探究过程运用了控制变量法。（3）总结（1）、（2）的实验过程。思考：问题1：电功率等于电压与电流的乘积，公式是pui。问题2：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电
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