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文档简介

行业资料:_学校安全文化的建构单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页学校安全文化的建构一、学校安全文化的内涵安全安字指不受威胁,没有危险、太平、安全、安适、稳定等,;全字指完满,完整或指没有伤害,无残缺等。安全指没有危险,不受威胁,不出事故。安全是一种心理状态。安全文化安全文化就是一种客观存在,是在社会实践活动中人类集体智慧的结晶。在从事生产、生活、生存乃至实践的一切领域内,为保障人类身心安全并使其能安全地从事一切活动;是人类创造的安全物质财富和安全精神财富的总和。3学校文化:首先是指学校的办学理念和办学思想。其次是把办学理念和办学思想转化为教师的共同追求。再次是建立相应的人性化的管理制度和管理措施。学校安全文化一般指将学校安全理念和安全价值观表现在决策者和管理者的态度及行动中,落实在学校的管理制度中,将安全管理融入学校整个管理的实践中,将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的行为方式中,将安全标准落实在教育教学的过程中,由此构成一个良好的安全建设氛围。二、学校安全文化的功能1影响力:影响力是通过观念文化的建设,影响决策者、管理者和员工对安全的正确态度和意识,强化社会每一个人的安全意识。2激励力:激励力是通过观念文化和行为文化的建设,激励每一个人安全行为的自觉性。3约束力:约束力是通过强化学校行政的安全责任意识,约束其审批权;4导向力:导向力是对全校每一个人的安全意识、观念、态度、行为的引导。三、校园安全文化体系1安全物质文化学校的安全物质文化建设,一方面是指学校在教育教学中所采用的保护师生安全与健康的设备、设施和防护用品等,另一方面是指改善工作环境和工作条件为主要内容的环境建设。2安全制度文化学校的安全制度文化建设是学校在安全管理中带有强制性的义务和保障师生权利的规定,是实现安全教学的有力措施和手段。3安全观念文化学校的安全观念文化指安全意识。安全意识包括:责任意识,预防意识,忧患意识,安全第一的意识,安全也是生产力的意识。安全智慧:隐患险于明火、防范胜于救灾。四、怎样做好班级安全工作1.树立珍爱生命,安全第一的思想。2.开展安全教育,培养安全责任感。3.安全教育应根据学生认知特点。4.严禁体罚和变相体罚学生。5.提高安全意识,关好门、窗、电,防止公物被偷。6.事故发生后启动应急预案,对伤亡人员实施救治和上报等安全就是生活质量最好,安全就是最大的福利。第 4 页 共 7 页学校安全防火自查报告安全工作,重于泰山,为切实学校安全工作,维护正常教育教学秩序,我校召开专门的会议,对安全防火工作做了认真、细致的部署,明确分工,落实了责任。同时结合学校安全防火工作的具体情况,对学校全面进行安全工作检查,现将检查工作报告如下:一、全面开展工作1、加强领导,健全组织机构学校首先研究治安安全校园综合治理工作,加强学校治安安全工作领导,成立了学校安全防火自查工作领导小组:组长:王世慧副组长:王正文成员:陈绪炳郭耀荣惠建明全体班主任2、明确要害,确定目标,责任到人学校安全自查工作领导小组,会同各器材室、专用教室负责人及各班主任,通过认真分析研究,确定学校大门、宿舍楼、低年级教室、为学校安全检查的重点目标;确定宿舍楼的楼道及钢门窗、低年级平房教室、校大门前道路为治安保卫要害部位。对重点目标,要害部位,全面进行安全检查,以消除隐患,杜绝安全事故的发生。为确保安全自查工作具体落实,将学校安全自查工作落实到人。王正文负责教室安全检查工作,组织各班主任及各器材室、专用教室负责人进行检查,杨来玉负责检查校大门口及门口道路安全,陈绪炳负责宿舍开水房,早餐室安全排查,李长玺负责灶房安全检查。3、广泛开展冬季安全宣传教育,增强安全防范意识学校十分重视对师生进行冬季安全宣传,组织教师学习安全生产法等有关法律法规,组织学生观看防火、交通安全教育光碟。还利用一切宣传工具,如在板报中出示防火安全儿歌,在各班班会对学生进行冬季安全知识宣传,并做好甲流的防控工作,营造冬季安全防范氛围。由于宣传教育开展地深入、到位,全校师生的冬季安全防范意识明显得到加强。二、检查结果汇报:1、扎实有效地开展学校安全自查工作:检查消防器材。学校对校内消防器材进行全面检修,发现问题,及时解决。组织人员检修了宿舍楼及教师办公室的照明灯,发现无损坏情况。检查了学校宿舍楼的楼道、钢门窗。冬季来临,用电量增加,容易引起火灾,学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修,以免线路及用电器由于老化引起火灾。同时对低年级教室进行检查、评测。并对校大门及门口道路进行了检查。学校还组织专人对仓库进行了安全隐患排查工作。后勤部要求门卫对平时来客来访严格执行来客登记制度。经检查统计发现,学校无一例治安、刑事案件发生,无一起火灾、爆炸等灾害性事故发生。2、通过自查发现的问题:学校部分路灯不着,建议立即修理。校门口无交通警示牌,存在交通安全隐患,放学时加强管理。学校宿舍楼的楼道狭窄,容易造成拥挤。学校加强学生行为

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