拉萨市尼木县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

拉萨市尼木县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）(1)尼木的藏纸技艺远近闻名，工匠们凭借zhuānxīnzhìzhì（）的精神，让传统文化散发出新的光芒。(2)爷爷讲述过去的故事时，眼神里总带着一丝淡淡的chóuchàng（）。(3)我们做事要有yuánzé（），不能随心所欲。(4)节日的寺庙前，人们跳起锅庄，一片huānténg（）的景象。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）(1)下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.万象更新（gēng）通霄达旦B.截然不同（jié）万不得已C.悬灯结彩（jiē）残灯末庙D.哄堂大笑（hōng）青面缭牙(2)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.藏历新年期间，大昭寺广场上人头攒动，热闹非凡。B.无论遇到什么困难，他总能处变不惊，沉着应对。C.他对尼木三绝（藏香、藏纸、普松雕刻）的了解一知半解，却喜欢夸夸其谈。D.这场突如其来的大雨，让原本井井有条的望果节庆典变得措手不及。(3)对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）①雅鲁藏布江像一条碧绿的丝带，蜿蜒流过尼木的山谷。②难道我们不应该为传承家乡的非物质文化遗产贡献一份力量吗？A.比喻反问B.拟人设问C.比喻设问D.夸张反问(4)根据课文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《北京的春节》作者是老舍，文章按时间顺序描绘了老北京春节的民俗画卷。B.《那个星期天》选自史铁生的《务虚笔记》，表现了孩子心理的细腻变化。C.《腊八粥》一课通过对八儿的语言、动作、心理描写，展现了他对腊八粥的期盼。D.本单元课文都与中华优秀传统文化无关，主要讲述个人成长的故事。3.根据所学知识填空。（10分）(1)______________，轻烟散入五侯家。（《寒食》）(2)中庭地白树栖鸦，______________。（《十五夜望月》）(3)《迢迢牵牛星》一诗中，描写织女思念牛郎而无心织布的诗句是：“_____________，_____________。”(4)老师常用《长歌行》中的“_____________，_____________”来告诫我们要珍惜少年时光，努力奋进。(5)你的同学李明觉得学习藏文书法太难，想放弃。你可以用《荀子》中的“_____________，朽木不折；_____________，金石可镂”来鼓励他。4.按要求写句子。（5分）(1)藏香的味道弥漫在整个房间里。（改为夸张句）________________________________________________________________(2)爸爸对我说：“周末我带你去体验一下制作尼木藏纸的过程。”（改为转述句）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）阅读课文《匆匆》选段，完成练习。（14分）……洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话主要运用了_________的修辞手法，将无形的时间_________，形象地写出了时间_________的特点。（3分）2.选段中，作者通过描写哪些日常生活细节来表现时间的流逝？请简要概括。（至少写出三个）（3分）3.画线句子中，“跨过”“飞去”“溜走”这些词语有什么表达效果？（4分）4.联系实际生活，谈谈你读了这段文字后，对时间有了怎样新的认识？你打算如何珍惜时间？（4分）（二）阅读下面的短文，完成练习。（16分）尼木藏纸①在拉萨市尼木县，有一种传承千年的古老技艺——尼木藏纸制作。它不同于内地用竹、麻为原料的造纸术，而是以当地特有的狼毒草根系为原料。这种草具有微毒，却也因此让藏纸拥有了防虫蛀、防腐蚀、不易撕破的特性，非常适合高原的经书典籍保存。②制作藏纸的过程繁复而充满匠心。每年夏季，匠人们上山采集狼毒草根，去皮，只取洁白的内茎。经过反复捶打、捣烂，制成纸浆。然后将纸浆均匀铺在特制的纱布模具上，浸入清澈的雪水中涤荡、定型。最后，将成型的纸贴在光滑的石板上晾晒，在高原炽烈的阳光和干燥的空气中，一张张微黄、坚韧的藏纸便诞生了。③过去，藏纸主要用于抄写经文、制作政府文书，是文化和历史的载体。随着时代发展，机械纸的冲击曾让这项技艺一度濒临失传。然而，近年来，在当地政府和传承人的努力下，藏纸被开发成笔记本、灯罩、艺术画等文创产品，走进了更多人的生活。它不再只是静默的载体，更成为了连接传统与现代的纽带。④每当看到老人们用颤抖的手摩挲着古老的藏纸经卷，或是孩子们在新颖的藏纸笔记本上写下第一个藏文字母时，我们仿佛能看到，一种文明的生命力，正如同那雪山下永不枯竭的溪流，在时光中静静流淌、延续。1.根据短文内容填空。（4分）尼木藏纸的主要原料是_________，它具有_________、_________、不易撕破的特点，这些特点使它非常适合用于保存高原的_________。2.简要概括尼木藏纸的制作过程。（4分）采集原料→（）→制成纸浆→（）→（）→晾晒成型3.第③段中，“静默的载体”和“连接传统与现代的纽带”分别指什么？（4分）4.文章结尾画波浪线的句子有什么深刻的含义？表达了作者怎样的情感？（4分）三、习作（35分）请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：家乡的__________节（藏历新年、望果节、雪顿节……选择你最熟悉的一个家乡节日，将题目补充完整。通过具体事例，写出节日的特色和气氛，以及它带给你的感受。）题目二：围绕“心愿”这个话题写一篇作文。可以写你自己的心愿，也可以写你了解的别人的心愿。写清楚是什么心愿，为什么有这个心愿，以及你或他（她）打算怎样去实现它。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字；4.文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)专心致志(2)惆怅(3)原则(4)欢腾2.（12分，每题3分）(1)B(2)D(3)A(4)D3.（10分，每空1分）(1)日暮汉宫传蜡烛(2)冷露无声湿桂花(3)纤纤擢素手札札弄机杼(4)少壮不努力老大徒伤悲(5)锲而舍之锲而不舍4.（5分）(1)示例：藏香的味道弥漫在整个房间里，香得仿佛把人都融化了。（2分）(2)爸爸对我说，周末他带我去体验一下制作尼木藏纸的过程。（3分）二、阅读理解（30分）（一）（14分）1.（3分）拟人具体化/形象化流逝匆匆、一去不返（意思对即可）2.（3分）洗手、吃饭、静默、遮挽、躺在床上、叹息。（答出任意三点即可）3.（4分）这些动词生动形象地赋予了时间人的动作（2分），突出表现了时间在不知不觉中快速、无情地流逝，令人无法挽留（2分）。4.（4分）认识（2分）：示例：时间对每个人都是公平的，它每时每刻都在流逝，从不因任何人任何事停留。我们必须要有强烈的珍惜时间的意识。打算（2分）：示例：制定合理的作息和学习计划，做事不拖拉，充分利用零碎时间，做时间的主人。（认识与打算能结合文本，言之有理即可）（二）（16分）1.（4分，每空1分）狼毒草根系防虫蛀防腐蚀经书典籍/文书（意思对即可）2.（4分，每空1分）去皮取茎铺浆涤荡（或“浸水定型”）贴板（或“上板”）3.（4分）“静默的载体”指过去藏纸主要用于抄写经文、记录文书，被动地承载文化和历史信息（2分）。“连接传统与现代的纽带”指现在藏纸被开发成各种文创产品，既保留了传统技艺，又融入了现代生活，让古老技艺焕发新生，并沟通了传统文明与现代人群（2分）。4.（4分）含义（2