凉山彝族自治州冕宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

凉山彝族自治州冕宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）（一）读拼音，写词语，并用带点的字组一个新词。（8分）1.冕宁的春天，索玛花在山坡上zhànfàng（），美不胜收。绽：______2.听了老阿普讲的彝族英雄故事，我们个个热血fèiténg（）。沸：______3.我们要继承和fāyáng（）彝家人勤劳勇敢的优良传统。扬：______4.火把节夜晚，人们围着篝火，唱起古老的民歌，声音格外hóngliàng（）。洪：______（二）选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.苔藓（xiān）参差（cī）B.单薄（báo）汹涌（xiōng）C.甘蔗（zhè）玛瑙（nǎo）D.迂回（yū）渲染（xuàn）2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）。A.灵山寺的景色巧夺天工，令人流连忘返。B.艺术节上，同学们的表演别出心裁，赢得了阵阵掌声。C.面对困难，我们要学习登山队员们那种斩钉截铁、永不放弃的精神。D.彝家新寨的建设让家乡的面貌焕然一新。3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次主题班会，使我更加深刻地理解了民族团结的意义。B.雅砻江两岸是否植被茂密，是冕宁生态环境良好的标志之一。C.我们不仅要学习课本知识，还要了解家乡丰富的非物质文化遗产。D.为了防止火把节期间不发生安全事故，各部门做了周密安排。（三）根据所学内容及冕宁风物完成练习。（14分）1.诗词寄情思。读到“____________，浪淘风簸自天涯”，我们仿佛看到雅砻江水奔流不息；从“____________，水村山郭酒旗风”中，我们能想象昔日泸沽古镇的烟火气息；而“____________，冷露无声湿桂花”的意境，又让人联想到彝家小院秋夜的诗意。（3分）2.文化记心间。将下列与彝族文化或本地特色有关的词语补充完整。（3分）热情（）（）能（）善（）（）山（）岭3.句段巧运用。（8分）（1）运用“点面结合”的方法，描写一下火把节开幕式上，人们载歌载舞的场面。（不少于40字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）读句子，注意加点的部分，仿写一句赞美家乡景色的话。冕宁的冶勒水库，静得像一块无瑕的翡翠，绿得像一片茂密的森林。_______________________________________________________________________（四）口语交际。（4分）六年级（2）班准备开展“我是家乡小导游”的语文实践活动。假如你的导游任务是向游客介绍冕宁的“卫星发射基地”或“灵山景区”，你会如何设计一段开场白，既能吸引游客注意，又能点明介绍对象的特点？请写下来。（80字左右）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）非连续性文本阅读。（8分）阅读下面关于“彝族年”的材料，完成练习。>材料一：彝族年，彝语称“库施”，是彝族同胞最重要的传统节日，一般在农历十月至十一月间择吉日举行。主要活动包括祭祖、吃团圆饭、拜年、唱年歌、跳达体舞等，蕴含着辞旧迎新、祈福安康的美好寓意。>材料二：近年来，冕宁县许多学校会在彝族年期间组织主题活动，如“彝年文化周”，内容包括学唱敬酒歌、体验彝族服饰、听讲年的传说、制作简单彝餐等。1.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）彝族年在公历每年固定的日期举行。（）（2）跳达体舞是彝族年的一项传统活动。（）（3）学校开展“彝年文化周”活动，有助于同学们了解和传承民族文化。（）2.如果你的学校要举办“彝年文化周”，请你结合材料及生活实际，为活动设计一项新的、有意义的子活动，并简单说明理由。（5分）活动名称：________________________________________________________________理由：____________________________________________________________________二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《伯牙鼓琴》节选伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释文中加点的字。（2分）志：____________少选：____________2.用现代汉语写出“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的意思。（2分）_______________________________________________________________________3.文中“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”是运用了______的修辞手法，表现了伯牙琴声的______和锺子期高超的______。（3分）4.从这个故事中，我们真正领悟到了成语“____________”的深刻内涵。这个故事也让我们联想到，在生活中，与朋友或家人相处时，最重要的是要懂得____________。（2分）5.结合生活实际，谈谈你如何看待伯牙“破琴绝弦”的行为？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）索玛花的守望（节选）①大凉山的深处，索玛花（杜鹃花的彝语名）总在每年四五月间漫山遍野地绽放。在冕宁的彝家山寨里，流传着这样一个故事。②很久以前，山寨里有一对好朋友，一个叫阿果，擅长吹奏口弦（一种彝族传统乐器）；一个叫阿达，天生一副好嗓子。他们总是一个吹，一个唱，歌声与乐声像山泉和鸟鸣一样和谐。他们约定，要一起把彝家的歌声唱出大山。③有一年，山寨遭遇罕见的干旱，庄稼枯萎，人们焦急万分。听说遥远的雪山之巅有能召唤雨水的神奇雪莲，两人决定去寻找。历经千辛万苦，阿达找到了雪莲，却在返回途中为保护雪莲跌落山崖。阿果带着雪莲回到山寨，雨水降临，万物复苏，可他却永远失去了最好的朋友。④从此，阿果再也不吹口弦了。每当索玛花开的季节，他就走到和阿达常去的山坡，静静地坐着。奇怪的是，那一片的索玛花开得格外鲜艳，红如火，白似雪，风一吹过，花瓣轻摇，沙沙作响，仿佛低低的吟唱。老人们说，那是阿达化作了索玛花，依然在守望着山寨，陪伴着老朋友。⑤如今，索玛花依然年年盛开。这个故事也和那芬芳一起，代代流传。它告诉人们，真挚的情谊，能跨越一切，成为故乡土地上最动人的风景，永恒的守望。1.联系上下文，解释词语。（2分）千辛万苦：________________________________________________________________代代流传：________________________________________________________________2.短文围绕阿果和阿达，讲了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（3分）_______________________________________________________________________3.阅读第②段画线句子，从写法上进行赏析。（3分）_______________________________________________________________________4.短文第④段中写道“那一片的索玛花开得格外鲜艳”，作者这样写有什么深意？（4分）_______________________________________________________________________5.结合短文内容和生活体验，说说你对文章最后一段中“真挚的情谊，能跨越一切，成为故乡土地上最动人的风景，永恒的守望”这句话的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）“故乡”是一个充满温情和回忆的词语。对于生长在冕宁的我们来说，故乡是灵山终年不化的积雪，是安宁河潺潺的流水，是火把节明亮的火焰，是彝家新寨欢快的达体舞，是亲人慈祥的笑容，是童年难忘的趣事……请以“故乡的______”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以填景物、风俗、人物、故事等。2.围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，表达出你对故乡真挚的情感。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）（一）1.绽放示例：破绽2.沸腾示例：沸点3.发扬示例：飘扬4.洪亮示例：洪水（二）1.C2.A3.C（三）1.九曲黄河万里沙千里莺啼绿映红中庭地白树栖鸦2.好客歌舞翻越（翻山越岭，其他符合的也可）3.（1）示例：火把广场上人山人海（面）。一位位彝族姑娘身着五彩的百褶裙，头戴精美的银饰，和小伙子们手拉着手，围成巨大的圆圈。他们的脚步整齐有力，歌声高亢嘹亮，脸上洋溢着幸福的笑容（点）。（2）示例：灵山的云雾，白得像哈达，轻得像纱巾。（四）示例（介绍卫星发射基地）：尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到“北斗母港，航天新城”——冕宁。此刻，我们正走向一个充满奇迹的地方，这里曾托举北斗，问鼎苍穹，用科技的力量将中国人的梦想送上太空。请随我一同探秘这座深山中的航天重镇！（五）1.（1）×（2）√（3）√2.示例：活动名称：“彝文祝福语”书写小课堂理由：彝文是彝族文化的重要载体。通过学习书写简单的彝文祝福语（如“吉祥如意”），可以让同学们更直观地感受民族文字的独特魅力，增强文化认同感，是一项兼具趣味性和文化内涵的活动。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读1.志：心志，情志。少选：一会儿，不久。2.伯牙摔破琴，扯断琴弦，终身不再弹琴。3.比喻高妙（或：意境高远）鉴赏（或：理解）能力4.高山流水理解（或：知音、懂得）5.示例一：我认为伯牙的行为体现了他对知音极度珍视的深情，也表现了他的专一与决绝，这是一种至真至性的表现，令人动容。示例二：我认为伯牙的行为有些偏激。失去知音固然痛苦，但琴艺本身是美好的，可以纪念子期，也可以陶冶自己或寻觅新的知音，不必彻底放弃。（观点明确，言之成理即可）（二）课外阅读1.千辛万苦：形容非常多的艰辛和劳苦。代代流传：一代一代地传承下去。2.短文讲述了彝族山寨里擅长吹口弦的阿果和擅长歌唱的阿达这对好朋友，为解救山寨干旱去寻找雪莲，阿达不幸遇难，阿果不再演奏，而阿达化作索玛花永远守望山寨和朋友的感人故事。3.运用了比喻的修辞手法，将他们的歌声与乐声比作“山泉和鸟鸣”，生动形象地写出了两人配合的默契、和谐，以及音乐的美妙动听，为下文他们深厚的友谊做铺垫。4.作者这样写，一是用索玛花的鲜艳美丽来象征阿达善良、勇敢、无私奉献的美好品质永存；二是暗示阿达的精神化为了这片美丽的风景，他依然在守护着家乡；三是寄托了人们对阿达的怀念和对真挚友谊的赞美，使故事更具浪漫色彩和感染力。5.示例：这句话告诉我们，真诚深厚的友谊具有超越生死的力量。就像故事中的阿果和阿达，他们的情谊并未因阿达的离世而消失，反而化为了年年盛开的索玛花，成为故乡一道美丽的、永恒的精神风景。在生活中，真挚的友谊同样宝贵，它能给予我们力量和支持，即使朋友远行或分别，那些美好的回忆和情感也会长久地留存在我们心中