抚州市乐安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

抚州市乐安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.默写古诗，注意书写工整。（6分）（1）《游园不值》中蕴含哲理，说明新生事物必然冲破阻力的诗句是：______________，______________。（2）《泊船瓜洲》中“______________，______________”表达了诗人眺望已久，归心似箭的感情。2.根据拼音写词语，或给加点字选择正确读音。（8分）（1）乐（yuèlè）安自古文风昌盛，先贤们治学严谨，从不（kōngxū）_______。他们在（qīnxí）_______的晨光中苦读，为我们留下了宝贵的精神财富。（2）流坑古村是乐安的文化瑰宝，其建筑（bǐngxìng）_______独特，虽历经（cuīcán）_______，但风骨犹存。（3）在乐安的民俗表演中，人们用（jiǎoxíng）_______的面具和（kǒngbù）_______的动作演绎古老的傩（nuónà）舞故事。3.选择题。（6分）（1）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.大华山上的杜鹃花争奇斗艳，美不胜收。B.他做事总是三心二意，见异思迁，很难成功。C.阅读《竹节人》一文，我们仿佛看到同学们在教室里别出心裁地游戏。D.乐安竹编工艺师傅的手艺巧夺天工，令人赞叹不已。（2）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观流坑古村，让我深深感受到了乐安深厚的历史底蕴。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考的习惯。D.乐安炒麦鸡的味道是否美味，关键在于食材的新鲜。4.句子练习。（6分）（1）仿写句子，注意加点部分。例句：乐安的山，真奇啊，一座座拔地而起，像翠绿的屏障；乐安的水，真清啊，可以看见江底的沙石；乐安的人，真热情啊，就像那冬日里的暖阳。仿写：乐安的竹编，真巧啊，______________；乐安的傩舞，真神秘啊，______________；______________。（2）用修改符号修改病句。乐安县不仅拥有丰富的红色旅游资源，因此也有秀美的自然风光和独特的民俗文化。5.根据课文内容及语文园地知识填空。（9分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过________、________、________三个具体事例，证明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。（2）“穷则变，________，________。”这句话告诉我们，遇到困境就要设法改变，改变了问题就可能解决，解决之后就能长久发展。（3）乐安被誉为“中国生态旅游大县”，我们可以用“________，________”这样的诗句来描绘它的青山绿水。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。……“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”1.文中“美丽的世界”指的是什么？（2分）2.从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”这句话中，你体会到了“我”怎样的心情？（3分）3.父亲为什么说表里有一条会蜇人的蝎子尾巴？结合全文，谈谈你的理解。（4分）4.文中“我”是一个怎样的孩子？请简要分析。（3分）（二）课外阅读（18分）乐安古韵——流坑①在乐安县的西南部，静静坐落着一个千年古村——流坑。它被誉为“千古第一村”，像一本厚重的史书，等待着人们去翻阅。②走进流坑，最引人注目的是那鳞次栉比的明清古建筑。青砖灰瓦，马头墙高高耸立，历经风雨，古朴而庄严。门楣、窗棂、梁柱上，随处可见精美的木雕、砖雕和石雕。雕刻的内容丰富极了，有寓意吉祥的花鸟虫鱼，有栩栩如生的历史人物故事，还有劝人向善的诗文格言。每一步，仿佛都能踩出一段历史；每一眼，似乎都能望见一段往事。③流坑的“文”脉，更是流淌在血液里。历史上，这里科举昌盛，出了不少进士、举人。村中至今保留着“状元楼”“翰林宅”等遗迹。村民们崇文重教的风气代代相传。走在村里，你可能会遇见一位白发老者，坐在老屋门前，悠闲地给围坐的孩子们讲述董氏先祖勤学苦读、光耀门楣的故事。那娓娓道来的声音，仿佛穿越了时空。④更难得的是，流坑的古韵并非静止的。如今，村里开设了传统技艺传习所，年轻人跟着老师傅学习竹编、雕刻；古老的傩戏，也在重要的节日里重新响起锣鼓声。老与新，在这里和谐共生。⑤离开流坑时，夕阳的余晖给古村披上了一层金纱。它不仅仅是一座“博物馆”，更是一个依然呼吸着、生活着的文化家园，默默诉说着乐安大地的深厚与灵动。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）鳞次栉比：____________________________（2）娓娓道来：____________________________2.短文从哪几个方面介绍了流坑古村的“古韵”？请简要概括。（4分）3.阅读第②自然段，作者是如何写出流坑古建筑“古朴而庄严”的特点的？请结合具体语句分析。（4分）4.如何理解第⑤自然段中“它不仅仅是一座‘博物馆’，更是一个依然呼吸着、生活着的文化家园”这句话的含义？（3分）5.如果你是流坑村的小小讲解员，你会向来访的游客重点介绍流坑的什么特色？为什么？（结合短文内容，3分）三、习作表达（35分）生活中，我们常常因为某个人、某件事、某处景或某样物，而心生感动、敬佩、惊喜、思考……这份触动，可能来自课本里《灯光》中郝副营长的无私奉献，也可能来自你身边的某位老师、亲人，或者是乐安某个熟悉的地方、一项独特的技艺。请以“________，触动了我的心”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整。2.围绕中心意思，把让你“触动”的原因、经过和当时的感受写具体，表达真情实感。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。字数不少于450字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（每空1分，错漏一字该空不得分）2.（1）lè，空虚，侵袭（2）秉性，摧残（3）畸形，恐怖，nuó（每空1分）3.（1）B（2）C（每题3分）4.（1）示例：一件件经纬交错，像精美的图画；一个个动作夸张，仿佛在与远古的神灵对话；乐安的炒麦鸡，真香啊，让人回味无穷。（每句2分，合理即可）（2）将“因此”改为“而且”或“还”。（2分）5.（1）洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动（2）变则通，通则久（3）示例：绿树村边合，青山郭外斜。/一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（合理即可）（每空1分）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.指的是父亲怀表表盖下的内部构造，里面有蓝色、红色的小宝石，金黄色的齿轮和不停摆动的摆轮。（2分）2.体会到“我”对表里的世界充满了强烈的好奇心、浓厚的兴趣以及生怕不能再看的珍惜与急切心情。（3分）3.父亲是为了阻止“我”随便摆弄这只珍贵的怀表，防止“我”弄坏它。用“蝎子尾巴”这样神秘而略带恐吓的说法，符合儿童心理，能有效打消“我”想动手的念头。（4分）4.“我”是一个充满好奇心、善于观察、爱思考、爱探究的孩子。（3分）（二）课外阅读（18分）1.（1）像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多形容房屋等密集整齐。（2分）（2）形容谈论不倦或说话动听，从容地、连续不断地诉说。（2分）2.①古朴庄严的明清古建筑；②历史悠久、代代相传的崇文重教风气（或“文脉”）；③古老技艺与现代生活和谐共生的活力。（答出三点得4分，两点得3分，一点得2分）3.作者通过具体描写建筑的材质（青砖灰瓦）、样式（马头墙）、装饰（精美的木雕、砖雕、石雕）以及这些装饰的丰富内容，来表现其“古朴”；通过“高高耸立”“历经风雨”“庄严”等词语和整体给人的历史感，来表现其“庄严”。（4分，意思对即可）4.这句话是说，流坑不仅有大量可供参观、研究的静态历史文物（像博物馆），更是一个传统文化依然在村民日常生活中传承和