马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）léigǔ()nàhǎn()shénjīmiàosuàn()yǐnjiǔ()píjuàn()wěituō()tuīquè()chūmóuhuàcè()2.辨字组词。（6分）忌（）曹（）寨（）思（）糟（）赛（）3.将下列成语补充完整，并按要求分类（填写序号）。（6分）①（）（）失措②抓耳（）腮③（）（）机杼④力（）神疲⑤神（）妙（）⑥（）头（）颈描写人物神态的：________描写人物智慧的：________描写人物动作的：________4.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……（1）（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，（）设计陷害他。（2）武松（）把老虎打死了，（）成为了英雄。5.按要求写句子。（6分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（用上连续的动词仿写句子）（3）结合马鞍山特色，仿写句子。例：威尼斯是世界闻名的水上城市。马鞍山是_____________________________。（可结合钢铁、诗歌、采石矶等元素）6.根据课文内容填空。（5分）本单元我们走进了古典名著的世界。《草船借箭》选自《________》，让我们认识了________的诸葛亮和________的周瑜；《景阳冈》出自《________》，塑造了________的武松形象；《猴王出世》则让我们领略了石猴的________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。7.周瑜和诸葛亮对话的真正目的是什么？（3分）8.从诸葛亮的回答中，你可以看出他是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）9.联系全文，诸葛亮为什么敢答应“三天造好十万支箭”？这体现了他哪些方面的才能？（4分）10.生活中，当别人用类似周瑜的方式给你出难题时，你认为应该怎样应对？（4分）（二）课外阅读（20分）采石矶畔的诗魂在马鞍山市区西南的翠螺山麓，有一处闻名遐迩的胜地——采石矶。这里悬崖峭壁，兀立江流，自古便是兵家必争之地，更是文人墨客留恋之所。相传唐代大诗人李白晚年常流连于此。一个皓月当空的夜晚，他身着宫锦袍，在江边饮酒赏月。酒酣兴浓，只见江中月影皎洁，诗人恍惚间以为那便是天上的明月掉落水中。他大笑着，伸出双手，想要拥抱这水中的月亮……关于李白最终的归宿，民间便有了“跳江捉月，骑鲸升天”的美丽传说。因此，采石矶与这位“诗仙”结下了不解之缘。如今，采石矶景区内有李白衣冠冢、太白楼等古迹，寄托着后人对这位伟大诗人无尽的追思。采石矶不仅承载着诗意的传说，也见证了历史的烽烟。南宋名臣虞允文曾在此指挥“采石之战”，大败金兵，书写了以少胜多的军事传奇。那惊心动魄的鼓声、呐喊声，仿佛还回荡在矶头的松涛江浪之间。今天的采石矶，已成为国家级风景名胜区。当你漫步在古朴的栈道上，看脚下长江奔流不息，望对岸天门山隐约可见，既能感受“天门中断楚江开”的壮阔，也能体味“碧水东流至此回”的奇景。它就像一本厚重的书，既有诗歌的浪漫篇章，也有历史的铿锵之音，静静地等待着每一位来访者阅读。11.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）兀立（wùwū）归宿（sùxiǔ）栈道（zhànjiàn）铿锵（jiānkēng）12.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：________________________不解之缘：________________________13.短文主要从哪两个方面介绍了采石矶？（4分）14.短文引用了李白的诗句“天门中断楚江开”，请你写出这句诗的下一句，并说说引用这句诗在文中的作用。（5分）15.你的家乡马鞍山还有哪些值得骄傲的文化或风景名胜？请简要介绍一处，并说明理由。（5分）三、习作天地（30分）题目：我______（喜欢/佩服/想念）的一个人提示：在我们身边，有许多个性鲜明的人。他（她）可能是你的家人、老师、同学，也可能是邻居、小伙伴，甚至是一位只有一面之缘的陌生人。请选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点，表达你的真情实感。注意运用本单元学到的描写人物的方法，把事情写清楚，内容具体，语句通顺，不少于400字。马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累运用（35分）1.擂鼓呐喊神机妙算饮酒疲倦委托推却出谋划策2.示例：忌妒思想；曹操糟糕；山寨比赛3.①惊惶②挠③自出④倦⑤机算⑥伸缩神态：①⑥智慧：③⑤动作：②④4.（1）因为……所以……（2）不但……而且……5.（1）十万支箭，三天造不成。（2）示例：他弯下腰，捡起地上的纸屑，轻轻地扔进了垃圾桶。（3）示例：一座因钢兴市、诗歌闻名的江南名城。/一座拥有“长江三矶”之首采石矶的美丽城市。6.三国演义神机妙算、顾全大局（等）心胸狭窄、嫉贤妒能（等）水浒传豪放倔强、武艺高强（等）活泼勇敢、敢作敢为（等）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）7.周瑜真正的目的是设下圈套，以公事为名逼迫诸葛亮立下军令状，想在造箭这件事上陷害诸葛亮。（3分）8.示例：①自信从容，胸有成竹。②机智过人，洞察人心。③顾全大局，沉着应对。（答出两点即可，4分）9.因为他通晓天文地理，预测到三天后有大雾；深知曹操多疑，不敢在雾中出兵；精通兵法，善于利用自然条件。这体现了他知天文、懂地理、识人心、善谋划的卓越才能。（4分）10.示例：首先要保持冷静，不要慌乱；其次要认真分析对方意图和问题的关键；然后利用自己的知识和智慧，寻找合理、可行的解决方法；必要时可以寻求他人的帮助。要像诸葛亮一样，用智慧和能力化解难题，而不是硬碰硬或轻易放弃。（言之有理即可，4分）（二）课外阅读（20分）11.wùsùzhànkēng（2分）12.闻名遐迩：名声传扬到远近各地，形容名声很大。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（4分）13.①采石矶与诗人李白相关的诗意传说（浪漫的诗歌篇章）。②采石矶见证的历史事件（如采石之战）。（4分）14.下一句：碧水东流至此回。（2分）作用：引用李白描写此地景观的诗句，生动形象地展现了采石矶、天门山一带长江水势的磅礴和景色的壮丽，增强了文章的文化韵味和感染力，使介绍更具说服力和美感。（3分）15.