语文人教版八年级下册作文指导.doc

课题：让细节“亮”起来课型：记叙文写作指导课课时：一课时教学目标：知识与能力：通过例文比较阅读，了解细节描写的内涵，学会细节描写的方法。学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。过程与方法：自主合作探究情感态度与价值观：感受亲情，铭记感恩，做有孝心懂感恩之人。教学重难点：学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情，做有孝心懂感恩之人。教学方法：读书指导法 讨论法 练习法教具：多媒体教学过程：一、 导入1、 同学们，这节课我们来上一节作文指导课，首先检查同学们的积累，要求2名同学将自己的积累背给同学们，同学们仔细听，听完后点评。2、 今天老师也带来了积累的材料，请同学们比较阅读，思考：同样的内容，两段不同的文字，你更欣赏哪一段？为什么？1、我的大学学费每年要5000元。 “我连饭钱都没得一张”，爹说。 说完，扔下筷子，放下碗，径自出去。2、我的大学学费每年要5000元。 “我连饭钱都没得一张”，爹说。 吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛挣得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。说完，扔下筷子，放下碗，径自出去。阅读总结交流并引出课题：让细节“亮”起来关注细节 抒写真情3、 本节课我们要实现如下的学习目标，读并体会。4、 细节描写是本课的学习重点，什么是细节描写，请看友情提示，读给同桌。二、 学习1、下面我们学习让细节“亮”起来的方法，先看一个片段，仔细读，体会其精美细腻，并思考：我们可以再抓住人物哪一方面进行细腻刻画？v 示例:可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好象到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信2、下面老师突出眼神这一细节进行尝试修改，请看文字：v 眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了 ，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的- 学生读，体会方法并交流，老师总结：v 将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这种方法就是细化动作，延长过程。 学生运用方法接着老师的文章继续写下去。学生写作并交流。老师展示自己的作品：v 妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。3、老师还有别的尝试修改，请看文字：眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是 要求：同桌互读体会方法并总结，老师总结：v 我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招,运用修辞，画其神韵. 让学生继续写下去，交流展示作品。老师也展示作品：v 那是秋天的落叶对大地的抚慰，v 那是冬日的雪花对腊梅的赞叹 ！v 那是秋夜月光对修竹的依恋，v 那是冬日里的朝霞与小草的交谈！ 4、老师还有妙招，看大屏幕，读体会方法：v 任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学第三招：变换角度，增加层次.看一看，文章是怎么改的？运用这一方法，文章是这样修改的，请看大屏幕：v 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成了同学们，尝试写下去，展示自己的作品。看看老师的作品，一起读起来：5、 有人说：故事永远是旧的，也永远是新的。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事就具有了更多的内涵，这就是第四种方法：类比联想 添其内涵。具体文章是这样的，请看大屏幕，静静地读，细细地体会。我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五样中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！ 这种方法需要你平时的阅读积累，近期我们学校组织了“书香萃英”活动，希望大家以此为契机，提高阅读的数量和质量，丰富语文素养。提高人生修养。6、 总结：让细节“亮”起来的方法三、 运用1、 请看文章那脚印 那亲情，根据意境，展开想象，运用所学方法，任选两处补充细节