语文人教版七年级上册《第四单元写作指导》.ppt

第一单元 从生活中学习写作 1 观察生活2 感受生活3 写自己熟悉的生活 第二单元 说真话抒真情 1 写真事2 说出的话不是假话 空话 套话 3 写自己亲身经历的 感受的事 说发自内心的话 4 使用一些直接表达情感的词语或句子 第三单元 文从字顺 首先 语言表达要准确 避免产生歧义 其次 要注意语句间的连贯 第三 写完后要读一读 改一改 第四单元写人记事突出中心 自学指导一 默读 突出中心 知识短文 思考 1 什么叫中心 中心是 2 中心有什么作用呢 写作文 说话时最核心的内容或话题 有了中心 文章也就有了主心骨 没有中心 或者中心不明确 文章就像一盘散沙 杂乱无章 叫人不知所云 3 怎样才能做到突出中心 1 首先要有贯穿全文的线索 文章就围绕这条线来写 2 还要注意安排好内容的主次和详略 要点 1 写人记事 有较明确的中心思想 2 会恰当地选择材料 3 能运用具体事例写出人物的特点 品质 精神面貌或事物的特征等 4 灵活运用多种修辞手法 5 语言简洁 精心锤炼 灵活运用从课文中学到的写作技法 记叙文构思 六一 诀 1 一槌定音的开头即开篇两三句点出记叙要点 埋下行文线索 或明确主题思想 奠定感情基调 这样的开头 简洁洗练 直截了当 回忆我的母亲 一文的开头 堪称典范 得到母亲去世的消息 我很悲痛 我爱我母亲 特别是她勤劳一生 很多事情是值得我永远回忆的 2 一线穿珠的结构 即全文没有贯穿全文的中心事件 而是以主要人物的活动或品质为主线 组织典型而各有侧重 统一服务于中心 这种结构避免了行文的旁逸斜出 使文章重点突出 如 我的老师 3 一波三折的情节 文似看山不喜平 只有一个中心事件的文章 如能在故事情节的发展上做到张弛有度 起伏变化 则可扣人心弦 鲁提辖拳打镇关西 中 当鲁达听到金氏妇女哭诉后 打死了那厮便来 时 情节陡起 似乎高潮即将到来 但作者巧妙地让史进 李达劝住 当鲁达送走金氏父女 径到状元桥来 好戏似乎就要上演时 作者却笔锋一转 写鲁达到郑屠肉铺前坐了下来 三戏郑屠 又起波澜 简单的一个鲁达打死镇关西的故事 写得如此精彩 曲折的情节功不可没 4 一字传神的细节人物性格的塑造 作者感情的抒发 都离不开一字传神或一针见血的细节 如 春 中写春花时 一个 闹 字使人联想起春天到来 百花争艳 蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景 孔乙己 中孔乙己被张举人打断手后再次来到酒店 摸 出四文钱 一个 摸 字 形象的写出孔乙己每况愈下的境况 那么 怎样才能做到 一字传神 呢 选用典型细节 细节描写要抓典型 才有利于突出中心 细致观察事物 在观察的时候 要调动自己的所有感官 精心锤炼语言 在备用词语中 选用最适合的字词 5 一语反复的扣题文章以关键语句反复扣题 显得内容紧凑 中心突出 谁是最可爱的人 中开头 中间 结尾 我们的战士 我感到他们是我们最可爱的人 你不觉得我们的战士是最可爱的人吗 他们确实是我们最可爱的人 语句反复出现 强化了人们的认识 6 一箭双雕的收尾就是说文章的结尾既自然结束全文 又巧妙引发思考 驿路梨花 结尾写道 那充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花 不由得使人想起驿路梨花处处开 实写自然梨花 又虚写雷锋精神 结构上照应题目 内容上深化主题 如何使记叙文生动感人 1 积累动情点所谓动情点 就是事件中能触动人们思想感情的关键内容 要写出动人的文章 就要找触动人们思想感情的材料 材料动人 文章才有可能动人 如果材料寡情 连作者都不能感动 又怎能打动读者呢 我们虽然没有 战火纷飞 的经历 也没有 痛失亲人的感受 但生活中一些备感温馨的细节 令人后悔内疚的事还是大量存在的 积累动情点 就要留意我们身边发生的感人的故事 要留住感情的火花 就应该随时摄录一些感情的神貌 主要是描述细微的感受和动情的氛围 如果能随手积累并经常翻阅 那么这些记录便是作文的源头活水 可令文似喷涌 2 渲染动情点人的感情是相通的 能令你动情的内容 往往也能使别人动情 然而令人动情的往往是事件的某个部位或事件的某一细节 因此不要局限于事物的轮廓 而要抓住最让人动情的内容渲染 一般来说 在写人的文章中 人物的精神品质 性格特点可以看作动情点 比如 小巷深处 中 为此 她从一双破棉鞋里拿出了她所有的积蓄 一百五十元 我母亲便翻了脸 呆在那家 足足骂了半天 这些都是别人后来告诉我的 在我印象中 母亲从来没有这样泼过 3 交待动情的原因要使文章动人 还得交待令人动情的特殊原因 为什么同样的事 别人不能动情 又为什么相似的事情 昨天没有动情而今天却会动情 交待了动情的原