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小学班级管理主题论文 小学班级的管理对于学生们的成长有着重要的影响作用下面是小编推荐给大家的小学班级管理主题论文希望大家有所收获 “人类灵魂的工程师”这一荣誉送给老师是社会对教师职业的期待它既强调教师在工作中对学生精神的塑造和智力的开发也肯定了教师在教书育人活动中的独立性和创造性维护孩子们幼小的心灵之自尊火花地发挥教师的职责性能帮助他们学会自尊使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律教师正确地培养孩子们的自尊心帮助他们形成健全的人格是教育的核心 一、赏识学生扬长避短增强凝聚力 教师所教育的对象是具有心灵思想的人他们也是具有个性特点的在日常工作中让每个学生充分感受到尊重对学生赋予期待让每个学生体验满足和成功的喜悦在这一过程中使学生获得尊重关心爱护等情感使他们团结在教师周围统一的集体中长此以往这种凝聚力逐步形成学生学习生活上的需要同时他们的自尊心在不知不觉中逐渐形成 二、心理暗示语言富于变化维护学生的自尊心 在工作中教师熟练掌握不同年龄的孩子特有的心理反应善于运用应变的语言艺术暗示学生小心翼翼地维护学生稚嫩的自尊心学生都是好奇的易出错的当学生出现错误时大多数教师会失望采取责问、训斥的方法强制学生“必须这样那样就错”尤其碰到调皮的学生违反纪律时更是大动肝火怒斥一通这样的结果使得学生不再犯错可能会改正缺点但是小学生并不成熟的自尊心受到了沉重的打击“条件反射式的排斥心理使他们干脆对任何事任何人保持冷漠冷漠是带着面具的愤怒常常是经验和学习的结果”因此讲究语言表达艺术必须是教师熟练运用的技术手段小心的运用语言变化换一种口气换一种角度换一种场合将学生幼小的心灵之花在教师的尊重中得到呵护扶助孩子们以正面学习形成自尊心 三、教师的教育艺术要注意积累不断提高运用水平 教师努力提高自身的教育素质在处理突发事件时勤于思考勤于分析及时扑捉教育新理念新信息对问题做出正确的抉择教师的教育艺术尤其是教师的语言表达艺术更为重要时刻应具有精心操作的技术意识技术手段和技术标准讲出充满教育机智和教育艺术的语言卓有成效地完成教书育人的任务小心谨慎地对待小学生童稚的心灵教师的长期的耐心崇高的爱心为他们走上健康的心理素质之路而捧出“尊重的火花”点亮学生人格之殿堂 讲究艺术、维护自尊是培养学生的自尊心完善学生人格的重要的一环如何进行培养就在课堂上下切夫 四、日常教学过程是建立完善人格的主要阵地 教学过程中应注重学生的三维目标的完成在此过程与方法情感态度价值观中树立学生人格无不是在每一节课上完成的二十一世纪教育所面临新的机遇和挑战对我们教育者也提出了更高的要求在三维目标的过程中要求学生学知、学做、学会共同生活、学会生存这是当前教育改革的需要也是教育发展的趋势三维目标的指导思想非常明确其意义也是深远的旨在建立完善的人格作为教师我们在转变自己教学观念的过程中为了使学生主动去探究学习促进认识、情感、个性、行为全方位发展与提高形成学生的主体意识与价值观开发学生内在的潜能和创造性形成学生的独立人格促进学生全面发展如何在教学过程中引导学生主动参与教学过程谈几点体会： 1、创建和谐的师生关系调动学生主动参与的积极性教师在教学过程中应当尊重学生的主体地位在教学中教师不应是单纯的知识传授者更重要的是与学生的情感交流建立平等和谐的师生的关系转变观念调正位置做好教师角色的转换即：学生的严师、朋友、组织者、伙伴(参与者)、引导者、与学生一同建立民主和谐的氛围使学生积极主动的参与到教学活动中 2、创设良好的条件给学生提供主动参与机会在生活中体验、激发促成学生情感、行为的转变形成积极向上的人格让学生在操作实践中主动参与在交流研讨中参与学习过程和提高分辨能力转换角色、培养学生主动采纳于的兴趣在求变中让学生主动参与学习活动在合作中使学生知道同伴之间的互动能提高学生成绩和社交能力改善人际关系形成良好的道德品质提升学生人格 3、拓展教学内容延伸参与的空间重视引导学生对周围的环境、人、事进行不同方位的观察拓展学生获得理解和认识的渠道拓展实践活动的内容延伸参与的空间培养学生的社会实践能力 4持之以恒紧抓细节形成习惯在教与学的习惯中教师“以