克服素描课教学难点的高招艺术论文.doc

克服素描课教学难点的高招艺术论文 笔者从事美术教学多年来对于美术教学中的各种基本教学实现了不少的成果不管是小学生还是初中生都曾对美术课尤其是简笔画创作有着浓厚的兴趣他们都认为自己的画是最正确的但是从笔法上、线条上、比例构图上他们还有很多需要改进素描教学对于培养学生的绘画基本功对于画面笔法线条比例结构的驾驭能力都会有很好的促进下面就素描教学中遇到的困难谈谈自己的浅见 一、转移注意克服色彩单调 大家都知道近代美术史上的美术大师大都是从学习素描开始走上艺术之路的素描伴随着他们一生的艺术创作就连中国的国画名家徐悲鸿为了丰富他的艺术创作也在中年时期学习当时被称作西洋画派中的素描技法由此可见一个人要想在绘画方面有所成就就必须从素描方面打好基础但是教孩子练习素描技法是一个很困难的过程因为素描所接触的只有黑白两种颜色这对于喜欢五颜六色的孩子来说吸引力大大减弱了因为在他们的眼中和大脑中看到和记忆的全是些花花绿绿的五彩世界他们喜欢的是多彩的世界因此素描教学中的第一关是让孩子喜欢上素描记得刚开始上素描课的时候一些学生刚画了几笔就将笔扔在一旁大声叫道：老师素描太没意思了我们别画了我们还是画简笔画吧于是又有很多学生附和着可是没办法课时的安排不能动我硬着头皮要求学生继续画下去学生们只好不情愿地又画了起来看到他们那种应付公事的样子我知道这节课的教学效果肯定不好为了解决这一难题课下我冥思若想想找岀一个好的办法让学生喜欢素描怎样能使孩子知道素描的好处呢为此我在班内和学生搞了一次竞赛：我让学生用他们的水彩笔画一个梨子而我则用铅笔在素描纸上画一个静物梨子学生对这个竞赛有着极大的兴趣于是一堂课在唰唰的画笔声和学生悄悄的交流声中度过了 快下课了我的作品和学生的作品都基本完成了只见学生们手中举的全是五颜六色的梨子由于对明暗关系、阴影结构比例等基本功掌握得不好他们把梨子画成了一个个彩色的疙瘩其中一个学生说：还是老师画得好真像学生们由此对素描产生了浓厚的兴趣为了让学生把这种兴趣保持下去我以后在每一堂课都采用了这种竞赛的形式经过一段时间的练习学生们对素描产生了好感他们都由衷地说没想到一只铅笔和一张纸竟会这么神奇 二、运用辅助教材让难点变易 素描课中大都是从临摹开始的刚开始时学生对于一些静物的亮暗过渡、阴影反光等名词的理解总是不到位对于这些生僻的素描用语怎样能让学生明白呢为此我利用一次上晚自习的机会让学生把教室的灯全部关掉然后我拿来一个篮球、一个手电筒用手电筒的灯光照着球向学生讲解关于素描中阴暗对比的关系经过短短的15分钟学生基本上明白了这些名词的实际意义有些同学为了验证自己的理解还当堂画了一张简易的球形素描虽然笔法简单但是已能初步表现出关于素描中要表现的各部位的阴暗对比关系 三、“学看评”三段教学法调动学生的学习积极性 好动是孩子的天性但是画画必须要坐住了才能画岀一幅好的作品来所以在上素描课的过程中我特别注意磨练孩子们的耐心课上我发现一些学生只能画上20分钟就失去了耐性为了让他们的注意力持久地放在素描上我打破了呆板的“师讲生听”、一坐一节课的模式将全班分成两个大组开始两组同时上20分钟然后是15分钟的互相观摩让学生提出各自的见解可以进行交流最后5分钟老师再讲评这样学生都有时间活动一下还能从其他同学那里借鉴