湖北省十堰市丹江口市七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

湖北省十堰市丹江口市2014-2015学年七年级语文上学期期中试题1、下列词语中加点字的注音和字形全部正确的一项是a、广袤（mo）憧憬（chng） 相题并论 摇摇欲堕b、模样（m） 折戟（j） 眼花瞭乱 潜移默化c、裨益（b） 蓦地（m） 锱铢必较 密密麻麻d、锃亮（zng） 腼腆（tin）熙来攘往 记忆犹新 2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是a张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。b妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。c如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。d学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。4、.对下列一段语序排列正确的一项是 葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ 那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！因为担心，每天都殷勤观看。几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！a b c d5.下列判断正确的一项是a 刻舟求剑成语出自韩非子，比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 b社戏的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，本文重点写了鲁迅童年趣事。他的代表作有 狂人日记，中篇小说阿q正传，散文集朝花夕拾，小说集 呐喊坟 等。 c、苏轼是宋朝的文学家、书画家，代表作水调歌头明月几时有成为千古传唱的中秋佳作名篇。d 汤姆索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是乔.哈泼同他一起去的,他们探险的目的是寻找武器,结果意外地在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，发现了钱箱，他们平分了这笔钱。 秦楚网讯 记者 闵波 报道：20日晚，“饮水当思源，感恩进库区”首都文艺家赴十堰慰问演出第二场“丹江口之夜”在丹江口工人俱乐部举行，来自首都的文艺家给当地群众带来了一场精彩的演出。著名相声演员笑林、北京文联主持人甜甜和十堰本土主持人杨光担纲晚会主持，著名相声演员李金斗、李建华同台说相声。19时30分，晚会正式开始。主持人笑林一上场便“笑料十足”，现场顿时响起热烈的掌声。由北京顺园祥艺术团带来的节目狮子舞第一个上演，两头“小狮子”表演的惟妙惟肖。诗朗诵移民万岁、女声独唱南方清水北方来、独唱饮水思源、男声独唱老刘等一批专门为南水北调创作的诗歌、歌曲，点燃了观众的热情。随后，小品超级女声、近景魔术漂浮、舞蹈踏歌、民间工艺品展示、双人变脸、京剧沙家浜选段军民鱼水情、口技表演、男声独唱房前屋后等精彩节目逐一上演。来自北京的4位民间艺术家带着自己的精彩作品哈氏风筝、剪纸、蛋雕等登台展示，并将这些作品全部赠送给台下观众，以表达北京人民对水源地人民的感激之情。演出最精彩的要数我国著名相声演员李金斗和搭档李建华带来的相声欢歌笑语，两人表演精湛，相互逗趣，现场掌声不断。表演中李金斗大赞本地特产的源头酒，他说“源头酒好，要跟着汉江水一同进北京”。22时，演出在北京杂技团带来的杂技表演中国芭比集体空竹中结束，该节目曾获得法国巴黎“未来”马戏艺术节金奖、第三届全国杂技比赛金奖等荣誉7、根据提示补写名句或填写课文原句。(4分)（1） ，江春入旧年。 （王湾 ）（2）青女素娥俱耐冷， 。（李商隐霜月）（3）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：十五夜望月中“ ， ”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思;（4）水调歌头(明月几时有)中“ ， ”的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。 8、七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（4分）(1)下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) （2分）闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984 (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分）一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” 二、现代文阅读文章一：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。9用自己的话概括这个美丽的故事。（2分） 10体会下面句中加点词的表达作用。（2分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 11体会下面这个比喻句的表达作用。（3分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 12仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（2分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）13下列判断有误的一项是a.文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧。b、文章点名爱能让智力受损的孩子开花结果。c、“接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！”写出了妈妈的担心和忧虑。d、“他同样能写得美丽如花”是指老师、妈妈用关爱读懂了小男孩的作文。文章二：盲道上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知！”夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充分的心理准备。我没听懂，问要啥充分的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛挖出来给我女儿吧！那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了！就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿”听了夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。就让盲道畅通地延伸吧！ （选自天津教育出版社孩子施舍的天堂一书，张丽钧 筑文） 14 夏老师做了哪些适应性训练？主要遇到了哪些困难？试加以概括。 15夏老师把车子从人行道上搬走的原因是什么？从现象上说是因为 ；从深处说是因为 。 16夏老师的一次表演，她的女儿和丈夫为什么都哭成了泪人儿？（3分） 17.听了夏老师的故事后，“我”的所作所为说明了什么？ 18下列判断有误的一项是a本文记叙了夏老师为了适应把自己眼睛捐给要失明的女儿后的生活，天天训练闭着眼睛走盲道的动人故事b. 夏老师是一位关心集体、热爱生活、充满爱心、多愁善感的老师。c“一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。”道出了夏老师坚持下来的动力原因。d. 最后一段表达了作者希望越来越多的人投身于关爱残疾人的队伍中 三、古诗文阅读（16分） （一）古文阅读（12分） (一)阅读幼时记趣，完成文后(711)小题。（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。19.加点的词解释有误的是a.于土墙凹凸处（在） 神游其中（想像）b.项为之强（僵硬） 留蚊于素帐中（白色的）c.盖一癞蛤蟆也（原来是） 鞭数十（鞭子）d.以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫）20翻译下列句子（3分）心之所向，则或千或百果然鹤也。译句：_。 舌一吐而二虫尽为所吞。译句：_。21第一段中统领全文的一个词语是 “我”能得到许多闲情之趣的原因是 （3分）22.下列判断正确的一项是a、本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事指以丛草为林，以虫蚁为兽以土砾凹者为丘。b、作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是顽皮有情趣，胆小但可爱孩子。c.因为作者能专注地观察事物，且能驰骋想象，所以能大大地促进创造性思维能力的提高 d. 能体现本文主旨的词是“怡然称快”. （二）古诗赏析赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 24下面对这首诗理解不正确的一项是：a这首咏物诗最大的特点是借物抒发抑郁不平情感以及豪爽胸襟。b、诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。c.以“二乔”的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形