湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学七年级政治上册 5.2.5 履行义务导学案 湘教版.doc

5.2.5履行义务导学案课堂目标导航1知道履行义务是享有权利的前提。2懂得依法维护权利，自觉履行义务，树立法律意识。学习方法：1注意收集与法定义务相关的资料；2联系生活中的案例说明公民要依法履行义务；课前预习方案议一议：怎样理解权利和义务的一致性？权力总是与义务相关联的。要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。义务体现着责任，体现着社会对个人、国家对公民的要求。权利和义务的一致性既要求公民增强权利观念，依法维护权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。填一填：要履行义务，主要应做到如下三个方面：法律所鼓励的积极去做。法律所要求的必须去做。法律所禁止的坚决不做。想一想 ：中学生在日常生活中应履行哪些义务？履行这些义务有什么好处？1. 家庭亲情（道德义务） 具有孝敬父母传统的美德，有利于增进亲子之间的感情。 2. 对人承诺（道德义务） 讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。3.值日劳动（道德义务） 换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。 4.爱护花草（法定义务） 能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。 5.认真学习（法定义务）能提高自身素质，为自己成才奠定坚实的基础。课堂导学方案【与法有约】生：学习活动 阅读与感悟：中国飞人刘翔2004年雅典奥运会上以12.91秒的成绩平了保持11年之久的世界纪录；荣获2005年第六届劳伦斯体育大奖最佳新人奖，这也是继2003年姚明获得最佳新人之后，中国运动员第二次获此殊荣！2009年12月11日，在东亚运动会田径男子110米栏决赛中，以13秒66的成绩轻松夺得冠军，成就“三冠王”。 2011年刘翔成为中国人民政治协商会议第十一届全国委员会委员。思考：刘翔经过刻苦训练，成为奥运会冠军，为国争光，这是刘翔为国家、为人类体育事业所尽的责任，这种责任在法律上是什么？同时，刘翔获奖、成为政协委员，这是社会对他所做贡献的报偿，在法律上讲，这是他的什么？刘翔获奖从权利与义务的角度说明了什么？师：教学建议 1利用刘翔的资料让学生感受权利和义务的一致性，履行义务是享有权利的前提。也可以利用教材中张阿婆遗产继承案的案例导入，让学生感受权利和义务的一致性。2引导学生联系生活中的现象思考，公民应该履行哪些义务。公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如环境保护法里的“保护环境的义务”、婚姻法里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、义务教育法里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。3点评，然后小结：权力总是与义务相关联的。要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。义务体现着责任，体现着社会对个人、国家对公民的要求。权利和义务的一致性既要求公民增强权利观念，依法维护权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。【走进教材】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：1权力总是与义务相关联的。2要履行义务，主要应做到如下三个方面：法律所鼓励的积极去做。法律所要求的必须去做。法律所禁止的坚决不做。问题探究：为什么说没有无义务的权利，也没有无权利的义务？师：教学建议1指导学生阅读课本，提炼归纳。2利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3师生共同探究：为什么说没有无义务的权利，也没有无权利的义务？小贴士：no.1一定要注意结合典型案例来探究哦！no.2观点提示：权力总是与义务相关联的。要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。义务体现着责任，体现着社会对个人、国家对公民的要求。权利和义务的一致性既要求公民增强权利观念，依法维护权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。【感悟生活】生：学习活动 请例举我们生活中有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为？哪些行为是法律要求我们必须去做的行为？哪些行为是我国法律禁止公民实施的行为？然后在小组中分享和交流。 师：教学建议1引导学生观察社会生活中公民的义务，进行分类，然后交流和分享。2答案提示：我国法律提倡和鼓励的：义务献血、爱护公物、科学研究和技术开发、提倡公民节约和反对浪费、植树造林、晚婚晚育、计划生育、见义勇为等； 我国法律要求的： “子女对父母有赡养扶助的义务”；依法服兵役和参加民兵组织；我国法律禁止的：侵占或者破坏自然资源；破坏婚姻自由；虐待老人、妇女和儿童；故意杀害他人；故意伤害他人；盗窃他人财物；赌博等。 3点评，然后小结：要履行义务主要应做到如下三个方面：法律所鼓励的积极去做。法律所要求的必须去做。法律所禁止的坚决不做。【明理践行】生：学习活动 阅读与感悟：情境一：中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡。正当他得意之时，被巡逻警察抓获，受到罚款处罚。情境二：某中学地理环保小组同学，遵循环保法“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。情境三：汶川地震、玉树地震发生后，某中学的1300多名师生，为地震灾区人民积极捐钱、捐物，奉献爱心。 以上三个情境分别体现了公民履行义务什么要求？师：教学建议1此环节重在“导行”，所以，教师主要是通过案例来引导学生学会运用法律，分析案例，达到强化认知，懂得自觉履行义务的目的。2答案提示：情境一 法律所禁止坚决不做。情境二 法律所要求的必须去做。情境三 法律鼓励的积极去做。3点评，然后小结：“君子有所为，有所不为”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，公民忠实履行义务，就应心中常有红绿灯，法律鼓励做的，我们积极去做，法律要求做的，我们必须去做；法律禁止的做的，我们坚决不做，只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意从学生熟悉的日常生活中体现法律义务的小事进行导行。2最后，教师重在对学习进行点评。课堂评价方案 未成年人依法享有各种权利，同时，也必须履行法律规定的义务。这说明 （ ）a某些权利和义务具有双重性 b权利和义务具有一致性c权利和义务都具有强制性 d权利和义务都具有自愿性 某中学生在上网查询资料时，发现有人正利用国际互联网泄露我国重要的经济情报，他及时将此事报告了有在部门。这名中学生履行了 （ ）a维护国家安全的义务 b维护国家统一的义务c维护民族团结的义务 d维护国家荣誉的义务 科学家王选，十八年如一日，付出巨大心血发明了汉字激光照排，被誉为“当代毕昇”。材料说明 （ ）a. 我国公民平等地享有法律赋予的各项权利 b. 履行义务是每个公民应尽的责任c. 我国公民平等地承担着法律赋予的义务 d. 公民既是义务的承担者也是权利的享有者 作为一名七年级的学生，完成规定的学习任务是 （ ）a法律鼓励我们做的，我们要积极去做b法律提倡我们做的，我们要尽量去做c法律要求我们做的，我们必须去做d法律提倡我们做的，我们可根据个人的意愿去做5以下言行能体现公民自觉履行法定义务的是 （ ）a“听说你父亲病了”，“这与我无关，我是领养的”b“征兵开始了”，“我符合条件，明天就去报名”c“又该缴税了”，“嗯，让我想想怎样少缴税”d. “妈，开学得交学杂费了”，“我与你爸爸离婚了，向他要去”6小金平时按时到校，认真努力学习每一科的知识，曾代表学校在全市中小学生“三独”比赛中获得荣誉。在学校他认真地做好值日生的工作，在家主动分担家务事，是一位品学兼优的好孩子。小东是小金的同班同学，对于学校的活动不闻不问，而且沉迷网络游戏，经常逃课去黑网吧玩游戏，不听老师、家长的劝告。毕业后，他经常与一些不良社会青年交往，更与不良青年一起勒索小学学生，最后受到法律的制裁。思考问题：(1) 请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同学的行为。 (2)在日常生活中，作为中学生的我们要履行哪些义务？参考答案：1b 2a. 3b . 4c. 5b6（1）小金的行为体现了他自觉履行法定义务，如认真完成规定的学习任务、集体荣誉感强、热爱劳动、履行值日生的职责、孝敬父母主动承担力所能及的家务事，完成了法律要求