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文档简介

峡山口中学公开课备课纸班级149班科目语文备课时间第一周执教盛亚上课时间第一周审阅教学内容唐雎不辱使命 教学目标1、 了解与战国策相关的知识；2、 诵读课文，感知主要人物及故事情节教学重点熟读课文培养文言语感；感知故事情节教学难点 学习本文运用对话描写刻画人物形象的方法，体会唐雎和秦王性格特征；学习唐雎不畏强暴、勇于为国家利益而斗争精神。教具准备 多媒体、一把剑教学过程一、课间讲话的同学讲晏子使楚的故事，教师以此引出新课。带着下列问题品读第一自然段：1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？2、秦王易地的真正目的是什么？3、安陵君以什么理由拒绝了秦王的要求？二、请两位同学读秦王与唐雎的对话 刘坤读秦王的话；罗红光读唐雎的话 学生评演读 教师点评三、秦王要易地，唐雎弗敢易，秦王“怫然怒”，进入第二回合的斗争，学生表演朗读 评学生是否读出了人物的性格特征四、第三个回合的斗争是故事的结局，秦王吓得变了脸色，久久的跪在地上 向唐雎道歉，与刚出场时态度判若两人，唐雎胜利的完成了出使任务。 学生表演进入高潮 师生品评五、小组讨论： 1、课文用了什么方法来刻画人物形象？展示人物的思想性格的？ 2、本文运用了什么写作方法？六、列举外交史上还有那些“不辱使命”的人或事？七、从唐雎身上你学到了什么？教学过程八、教师谈阅兵感想。板书设计22、唐雎不辱使命秦 王 唐 雎易 安 玲 不 敢 易天子之怒 士 之 怒长跪而谢 挺剑而起 教学反思通过唐雎不辱使命的学习，学生学习对文言文有了些
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