奥尔夫音乐表情歌教案.doc

奥尔夫音乐表情歌教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为你带来的奥尔夫音乐表情歌教案，欢迎阅读。 一、活动目标 1、学会有表情的演唱歌曲，能边表演边游戏，感受其中的乐趣。 2、初步形成探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。 二、活动准备 表情脸谱（脸谱做成书本的形式，可以翻的，每个表情用不同的卡纸，可做56个表情）、节奏谱 三、活动过程 （一）激发兴趣，引出课题 1、小朋友，你们好！我们又见面了，今天你们的心情怎么样？ 2、高兴时脸上的表情是什么样的？ 小朋友笑得真甜，就和我的表情脸谱一样。 3、高兴时你会做什么动作？老师高兴的时候会拍拍手。 （出示节奏谱一XXXXXX）教师根据节奏拍手。我们一起来试一试。 （拍手，真棒，让我们有节奏的来拍一拍。） 高兴地时候除了拍手，你们还会做什么动作？我们来试一试。 4、下面我要增加难度了，看看这次你们还会不会拍。 （出示节奏谱二XXXO）看看这一张和刚才的有什么不一样？你们会拍吗？ （O），咦，这是什么符号，它叫休止符。休止符要怎么拍，仔细看。有声音吗，对了，休止符是不发出声音的。一起来试一试。 我们把这一条连起来试一试。再来一遍。 （二）学唱歌曲表情歌 1、今天老师给小朋友带来了一首歌，听：我高兴，我高兴，我就拍拍手。XXXXXX,我就拍拍手XXXXXX,看大家一起拍拍手。XXXO （教师范唱歌曲一遍。） 2、你们想不想跟着老师一起唱一唱呢？ 3、真棒，表情娃娃说，如果你们把高兴的表情也表演出来，就更好了，我们一起来试一试。 4、这一次，我要请这边的小朋友和这边的小朋友比一比，看谁表演的最棒？ 5、下面，我们来玩游戏了，老师唱歌词，你们表演拍手的部分，好吗？ 你们拍得真整齐，接下来我们换一下，你们唱，我来拍手，看看你们是拍得好还是唱得好。 6、下面我要增加难度了，老师不唱，你们能完整地把这首歌唱出来吗？ 7、刚才小朋友唱得都很棒，但是老师发现了一个问题。 8、谁愿意上来表演。（请23个幼儿上前表演，请23次） （三）仿编歌曲和动作 1、小朋友唱得真好，为了奖励你们，我的表情脸谱又要变了，请你们仔细看？（翻开生气的表情脸谱）这是什么表情？我们一 起来做一做。 生气的时候你会做什么动作，大家一起来学（跺脚、叉腰）的动作。 2、谁能把生气也编到歌里面去。（我来试一试）我生气，我生气，我就插插腰。XXXXXX,我就插插腰XXXXXX,看大家一起插插腰。XXXO 我们一起来唱一唱。 3、我们脸上还会有什么表情呢？幼儿自由仿编。 （四）游戏变脸 下面我们来玩变脸的游戏，我的表情脸谱出现什么表情，就请你把它唱到歌里去。 到中间找个空位置站好。我要开始变喽，“变变变”是什么表情？比一比谁最高兴。（多变几次不同的表情，及时表演表情吩咐的幼儿。） （五）教师小结 小朋友唱得真好听，表情做的也很棒，今天我们唱得这首歌就叫表情歌，在这些表情里，你