七年级语文下册第六单元22太空一日学案新人教版(2).doc

教学资料参考七年级语文下册第六单元22太空一日学案新人教版(2)- 1 -学习目标：1.了解本文的作者信息和写作背景.2.整体感知课文，概括主要内容.3.理解航天英雄在科学探索上严谨的态度,坚定的意志、献身科学的伟大精神.学习重点 整体感知课文，概括主要内容学习难点 理解航天英雄在科学探索上严谨的态度,坚定的意志、献身科学的伟大精神学法指导指导学生进行组内讨论交流,层层深入地理解文章中表现的人物精神,培养学生的深入探究和合作探究的能力.一、自主学习1填空太空一日选自 ，有删改.作者 ，中国第一位进入太空的宇航员.2.给加点字注音俯瞰（ ） 模拟( ) 烧灼 ( ) 严谨 ( ) 稠密( ) 概率( )五脏六腑( ) 千钧重负（ ）耐人寻味( ) 屏息凝神( )3解释下面的词义(1)无虞:(2)屏息凝神:(3)炽热:(4)轮廓:(5)俯瞰:(6)千钧重负:(7)耐人寻味:(8)惊心动魄:二、合作探究1.课文写了升空后哪些突发的事件？作者当时的心情和反映是怎样的？ 2.回到地面后作者报告这些情况了吗？从哪你可以看出？ 3.课文中反映出作者的哪些品质？ 4.结合课文，谈谈为什么称杨利伟是“航天英雄”？ 5.摘抄“感动中国”给杨利伟的颁奖词.那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光.他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功.作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记.成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和.而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想. 三、我的收获参考答案一、 自主学习1填空天地九重 杨利伟2.给加点字注音Kn n zhu jn chu l f jn ni nng 3解释下面的词义(1)无虞:不用忧虑.(2)屏息凝神:全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下.(3)炽热:温度极高,极热;感情和情绪热烈.(4)轮廓:名词,构成图形或物体的外缘的线条;(事情的)概况.(5)俯瞰:从高处往下看.(6)千钧重负:比喻很沉重的负担.也比喻非常重大的责任.(7)耐人寻味:形容意味深长,值得仔细体味.(8)惊心动魄:使人神魂震惊.二、合作探究 1.“本末倒置”的错觉和敲击声.产生错觉时：完全靠意志克服这种错觉.想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停得想，以给身体一个适应过程.几十分钟后，我终于调整过来. 敲击声：鉴于飞船的运行一直很正常，并没有向地面报告这一情况.但自己还是很紧张却未能发现什么. 2.汇报了. 产生错觉：航天员做好心理准备；飞船舱体改进，内壁上下刷着不同的颜色. 敲击声：技术人员反复试验，但未找到原因.航天员做好心理准备，不再害怕. 3.顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质. 4.扣住杨利伟的精神品质和他上太空的意义谈.如：杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员,具有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气,正是这种精神和勇气,印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢.可以预见的是,在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神,将是中华民