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文档简介

浙江省六校(省一级重点校)2014届高三生物3月联考试题(含解析)浙科版一、选择题(每题6分,共36分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求)1下列关于细胞基本共性的描述中,不正确的是()a均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构batp是所有细胞可直接利用的能源物质c细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡d都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”2下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是( )a兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少b能接受各种刺激,引起的反应c b处给予适宜刺激,引起的反应属于反射d图中有三个神经元,四个突触,a处兴奋传导的速率大于c处考点: 本题考查反射弧相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。3下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是( )a由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“j”型增长b理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只c由于天敌、生活空间和资源等原因,导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少d如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患4植物激素种类多样,调控机制复杂,同时植物激素或其人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛。下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是( )a幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯b植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关c赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与赤霉素对于种子萌发可形成拮抗作用d油菜开花期如遇阴雨天,错过了最佳传粉期,可以通过喷洒适宜浓度的2,4-d提高产量d错误。考点: 本题考查植物激素相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是( )a它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状b它们的遗传物质都只来自于一个亲本c它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与d在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术6下图表示某生态系统中3种生物的co2消耗量(相对值)的曲线图,请据图判断下列叙述不正确的是( )aa曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同b若c是某种哺乳动物,则对其进行细胞培养时,需要在培养基中添加滋养细胞c若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多d若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫考点: 本题考查细胞代谢相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。30(14分)图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时(假设温度等其他条件最适宜)单位时间内co2释放量和o2产生量的变化。图乙表示研究不同浓度的co2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答:(1)菠菜的叶肉细胞的叶绿体中有许多黄色、橙黄色的色素,合称为 。 图甲中光强度为a时,叶肉细胞产生atp的场所是 。(2)图甲中光强度为b时,真正光合速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率;光强度为d时,单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收 个单位的co2,此时若适当提高温度,其o2产生量的相对值将 (填“变大”、“不变”或“变小”)。(3)观察图乙发现随着co2浓度升高,菠菜幼苗还原性糖的含量也有所增加,分析其主要原因是 。较高co2浓度有利于菠菜幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因:。 rubscio酶可催化光合作用中co2的固定过程,在密闭容器中一般通过测定 来表示该酶的活性。31(10分)为了观察美国牛蛙的受精卵并验证其卵裂受环境温度的影响,请根据以下提供的实验材料与用具,完成相关实验步骤,并设计一个表格来记录实验结果。材料与用具:成年雌牛蛙和雄牛蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、显微镜、注射器、co2恒温培养箱(要求与说明:具体手术和装片制作过程不作要求;悬浮液指含有较大颗粒的溶液;任氏液是两栖类的生理溶液;垂体中有促进排卵的激素;实验条件均适宜)i受精卵的观察实验步骤:(1)精子悬浮液的制备:取适量任氏液于烧杯中,加入取自 ,用剪刀剪碎,混匀(所获得的精子具有受精能力)。(2)垂体提取液的制备:取适量任氏液于研钵中,加入取自成年蛙的垂体。用剪刀剪碎,研磨,。(3)卵细胞的采集:给成年雌牛蛙注射垂体提取液,一段时间后,用烧杯收集排出的蛙卵细胞。(4)受精:在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液,混匀。在适宜条件下放置一段时间。(5) 。ii验证美国牛蛙卵裂受环境温度的影响(已知美国牛蛙胚胎发育的适宜温度在20-33,胚胎发育的致死温度为36)实验步骤:(略)设计一张实验结果记录表:32(20分)下图表示某一观花植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基因,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色。请回答:(1)该植物花色的遗传遵循 定律。(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含红色色素的植株基因型有 种,紫花的植株基因型是 。(3)现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交,所得f1的表现型为 。f1自交,则f2中白花的植株所占的比例是 ,紫红花的植株所占比例是 。(4)已知该植物为二倍体,某植株某性状出现了可遗传的新表现型,请设计一个简单实验来鉴定这个新表现型的出现是由于基因突变还是染色体组加倍所致?(写出实验思路) 。(5)某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株,希望能在最短时间内培养出可稳定遗

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