江苏省灌南县实验中学八年级物理上册 复习题一（无答案）.doc

八年级物理学科复习一复习内容制定人完成时间家长签名声现象 1我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本研究方法是a.猜想 b假设 c.科学探究 d实验2将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为a.声音传到很远的地方了b锣的振动频率变低了c.锣的响度变小了 d锣面停止了振动3. 如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是a瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；b声源发声太强，换用发声较弱的声源；c离实验瓶远一点，就可以听不到声音；d瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。4下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是a(3)(4)b(2)(4)c(1)(2)d(1)(3) 5能说明液体可以传播声音的现象是 a在岸上的人听到河水流动的声音 b古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声c我们能听到波浪排击礁石的声音 d潜水员能听到岸上的讲话声基地6苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度l和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是 a. lalb，fafb b. lalb，fafb c. lalb，fafb d. lalb，fafb7下列关于超声波的说法正确的是a超声波缺乏方向性，且不稳定 b超声波的穿透能力比较差，没有什么用处c超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接 d超声波能够成像，人耳能直接听8下列说法中不正确的 a利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工b在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑c在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿d利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸9在下列各图中，不是为了减弱噪声的10某人在下雨天看到闪电后2秒钟，才听到雷声，则打雷处的云层离人大约a. 1.2x108米d1360米c. 6107米d680米11甲用铁锤打击一下铁管的一端，乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为a.一个是原声，另一个是回声 b入耳的错觉c声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到d人的双耳效应12小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 _处减弱噪声。13小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的 大，也可以说他在说话时，声带的振动 大。14.女高音和男低音的主要不同之处是_。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_不同。15. 声音的传播需要介质，一切_体、_体和_体能传声，在_中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_也能够传声（填液体/气体）。16人耳所能听到的声波范围通常在_hz到_hz之间。频率高于听力上限的叫_，频率低于听力下限的叫_。蝙蝠发出的就是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海底的_、绘制水下数千米的地形图等。17如右图，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会_起来，乒乓球由静止变为运动,说明它_(选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在_.右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在空气中向外传播时,造成周围介质运动状态的变化,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动，说明声音_(选填“能够”或“不能够”)传递能量.控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2a钢200.3b钢200.7c尼龙丝300.5d铜400.5e尼龙丝400.518小青在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。(1)如果小青想探究弦发声的音调与弦的材料 的关系,你认为她应该选用表中编号为_的琴弦(只填字母代号)。(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用a、b编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的_和