江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级化学下学期培优作业6（无答案） 新人教版 (2).doc

九年级下册化学培优作业6可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 o-16 n-14 cl-35.5 fe-56 mg-24 zn-65 na-23 ca-40 ag-108一.选择题 (本大题共15小题，每小题只有一个正确答案。每小题2分，共30分)题号123456789101112131415答案1下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是a. 浓氢氧化钠溶液 b. 浓盐酸 c. 浓硫酸 d.饱和食盐水2下列盐的用途中，错误的是a用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 b用碳酸钙作补钙剂c用氯化钠配制生理盐水 d用碳酸氢钠治疗胃酸过多3生活中一些物质的ph 如下表所示，其中显酸性的是番茄汁糖水牙膏肥皂水ph47910a.番茄汁 b.糖水 c.牙膏 d. 肥皂水4掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是a. nacl b. koh c. mgo d.cu5下列物质的俗称与化学式不相符合的是a生石灰 cao b苏打 nahco3 c烧碱 naoh d食盐 nacl6盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生h+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是a打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾b稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈c浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气d在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀7常温下，下列物质的水溶液ph7的是aco2 bkoh cnh3h2o dkcl 8小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是a紫色红色蓝色 b蓝色紫色红色c蓝色红色紫色 d紫色蓝色红色9下列区别两种不同物质的方法合理的是a用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 b用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸c用水鉴别氧化钙固体和氢氧化钙固体 d用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水10下列物质能够反应，且没有明显现象的是a. na2co3溶液加入澄清石灰水中 b. fe2o3加入naoh溶液中c稀hcl滴入ba(oh)2溶液中 dco2通入澄清石灰水中11类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是a碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性b酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应c有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属d碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐12实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（nh4hco3）、氯化铵（nh4cl）和尿素co(nh2)2中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为x、y、z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）根据上述实验，下列说法错误的是ax物质为尿素by物质为碳酸氢铵c常温下如要鉴别y、z两种样品，能采取闻气味的方法d如果实验中y、z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确13除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂和操作方法都正确的是选项物质杂质试剂操作方法amno2kcl适量水溶解、过滤、蒸发、结晶bco2h2onaoh固体干燥cnaoh溶液ca(oh)2适量na2co3溶液过滤d稀盐酸硝酸适量硝酸银溶液过滤14下列曲线正确的是a b c d15小亮同学在实验室中制取co2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含cacl2和hcl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的na2co3溶液。实验过程中加入na2co3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入na2co3溶液的质量与溶液的ph变化关系如图2所示，下列说法正确的是 a图1中bc段表示生成气体的过程 b图1中b点的值为106 c图1中c时，溶液中的溶质有两种d图1中oa段反应过程中溶液的ph变化情况可用图2中dh段表示二非选择题（本大题共4小题，共40分）16（4分）身边处处有化学。请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空：小苏打 石灰石 盐酸 酒精 水银 食醋 （1）医用体温计里的物质通常是 ；（2）工业上常用 来除去钢铁表面的锈迹；（3）能用作建筑材料的是 ；（4）发酵粉的主要成分之一是 。abcdefgh17（7分）已知ah均为初中化学常见的物质。其中a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应；b为红棕色，是赤铁矿的主要成分；f是紫红色金属；h是蓝色沉淀。根据右图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式： b 、c ；（2）写出下列反应的化学方程式： ；h25% ，反应的基本反应类型是 。18. （6分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：实验操作 实验现象 实验结论步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。没有气泡产生。该液体不是过氧化氢溶液。步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 该液体是稀硫酸。【反思交流】（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。19（7分）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。 图19 粗盐粗盐实验一：图19是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是 。（2）操作中的错误是 。（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率。产率偏低的可能原因是 。（写一种即可）（4）操作中，当观察到 时，停止加热。实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。 氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出20（16分）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。查阅资料名称食用纯碱食用小苏打主要成分na2co3nahco3酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性热稳定性受热不分解270时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水实验探究（1）探究两者水溶液酸碱性的差异小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变 色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用 进行测定。（2）验证两种粉末的稳定性，在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操作，观察到 （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为 ，装置中棉花的作用是 。（3）测定食用纯碱粉末的纯度取食用纯碱粉末试样，利用右图装置进行实验测定。称量项目称量时间质量/g试样11.0装置+稀盐酸160.0装置+稀盐酸+试样反应开