江苏省南京市漂水二中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省南京市漂水二中高三（上）期中生物试卷一单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1下列关于细胞内物质组成的叙述不正确的是（）aatp和rna中都含有腺嘌呤和核糖b细胞中的酶可多次发挥作用c麦芽糖和淀粉的水解产物都是葡萄糖d细胞中的化合物都以碳链为基本骨架2如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图下列有关叙述不正确的是（）a长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累b细胞质基质中有催化过程的酶，该过程会产生少量h和atpc酒精是过程产生的二碳化合物之一d在糖尿病人体内，图示过程减弱，脂肪分解增加3图1是细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比据图分析不合理的是（）a离子通过离子通道进出细胞时不需要消耗atpb若图1为癌细胞的细胞膜，则物质丁比正常细胞少c图1中丁的存在决定了细胞膜具有选择透过性d两图都可说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的4提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大对上述实验结果的解释不正确的是（）a葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的b有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的c丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的d在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解5下列有关酶的实验设计思路正确的是（）a利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性b利用胃蛋白酶、蛋清和ph分别为3、7、11的缓冲液验证ph对酶活性的影响c利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响d利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性6根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如图所示，相关叙述不正确的是（）a用b处细胞观察不到有丝分裂b因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象c图中过程可发生可遗传的变异d图中过程未发生遗传物质的改变7运动员在参加激烈的比赛过程中，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态下列有关叙述错误的是（）a大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节b产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定c肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节8如图表示细胞分裂过程中染色体、核dna变化相对值下列有关ac段（不含a、c点）的叙述正确的是（）a细胞中染色体和核dna数之比由1：2变为1：1b此时的染色体行为是生物变异的根本来源c细胞中始终存在染色单体d细胞中始终存在同源染色体9如图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解有关图的说法正确的是（）a图中b表示rna聚合酶，a表示核糖核苷酸链b该图表示dna解旋，脱氧核苷酸链正在延伸c该图表示转录尚未结束，翻译即已开始d该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成10某家庭中有白化病和红绿色盲的致病基因，如图是基因型为aaxbxb个体产生的一个卵细胞下列有关叙述不正确的是（）a在产生该卵细胞的过程中发生了基因重组和染色体变异b产生该卵细胞的异常过程是减数第二次分裂c该卵细胞中含有一对同源染色体d若该卵细胞与表现正常男子产生的精子受精，后代患两种病的概率为011某动物的基因s和t分别位于非同源染色体上，仅含一种显性基因的胚胎不能成活若sstt和sstt个体交配，f1群体中雌雄个体相互自由交配，则f2群体中t的基因频率是（）a40%b45%c50%d60%12某小岛上蜥蜴进化的基本过程如图所示有关叙述错误的是（）a现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化b该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为一个种群c若图中x、y、z表示生物进化中的基本环节，则z是隔离d根据达尔文的观点可认为，有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存13如图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程下列有关叙述中正确的是（）a中可以直接合成大量的血浆蛋白b肝脏中的葡萄糖浓度一定高于c淋巴细胞与吞噬细胞均可与直接进行物质交换d和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换14将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）a兴奋的产生与膜对na+的通透性改变有关b被损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导15下列关于双链dna分子的说法，正确的是（）a每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基b某个dna中含有200个碱基对，则其蕴含的遗传信息种类最多有2100种c若一条链的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链相应碱基比为4：3：2：1ddna分子中g与c碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大16如图是物质进出细胞方式的概念图下列分析正确的是（）a方式表示协助扩散b、两种方式的共同特点是都需要载体c、两种方式都与细胞膜的流动性有关d质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为17下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是（）a血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节b胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖c饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高d糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平18如图甲表示酵母菌的细胞结构，图乙表示血细胞计数板一个中方格的实验结果下列说法正确的是（）a图甲中酵母菌可产生co2的场所是、，产生酒精的场所是b酵母菌厌氧呼吸的终产物经主动转运到细胞外c图乙中利用标志重捕法调查该中格有酵母菌23个d计数操作时，应先往计数室滴l ml培养液，盖上盖玻片后再镜检19下列有关单倍体的叙述正确的是（）a基因型aaabbbccc的植物一定是单倍体b由未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体c体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体d体细胞中含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体20关于t2噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是（）a选用t2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dnab被35s标记的噬菌体是接种在含有35s的培养基中直接获得的c实验中采用搅拌和离心等手段是为了把dna和蛋白质分离d该实验证明了dna是主要的遗传物质二多项选择题：（本题包括5小题，每小题3分，共15分每小题有不止一个选项符合题意，每题全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（）a实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的o2b在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除co2c实验中需控制的无关变量有温度、有无o2、培养液浓度等d可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式22atp是生命活动的能量“通货”，有关叙述正确的是（）a绿色植物的叶肉细胞可以在黑暗的条件下产生atpbatp水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是rna的组成单位之一catp与adp在同种酶的催化下可以相互转化datp、质粒、rna都含有c、h、o、n、p五种元素23如图为人体内两种重要化合物a与b的化学组成关系，相关叙述中正确的是（）aa的种类有8种ba的结构通式可表示为cb是人的主要遗传物质da的种类在神经细胞与表皮细胞中不同，b则相同24下列有关免疫的叙述正确的是（）a浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网和高尔基体相对发达bt细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应t细胞c病毒侵入细胞后，b细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒d同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒25现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，f1全为黑颖，f1自交产生的f2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1下列相关叙述错误的是（）a控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上bf2中非黑颖有六种基因型，纯合体占cf2中黄颖自交后代中杂合体占df1测交，后代表现型比为2：1：1三简答题26下列ag是部分高中生物实验：a检测生物组织中还原糖；b检测生物组织样液中脂肪；c检测生物组织中蛋白质；d观察植物细胞的质壁分离和复原；e叶绿体色素的提取和分离；f观察植物细胞的有丝分裂；gdna的粗提取与鉴定请回答下列问题：（1）实验过程需要加热的实验是，所用试剂化学成分相同的实验是，必需使用显微镜观察的实验是，需要保持细胞活性的实验是（填写字母）（2）实验室常用0.3g/ml的蔗糖溶液和清水进行上述d实验，某同学用0.5g/ml的蔗糖溶液做该实验时，起初观察到了明显的质壁分离现象，但滴加清水后不能复原，这是因为（3）e实验中，用完全发黄的菠菜叶作实验材料与用正常的菠菜叶进行实验相比，层析后的滤纸条上色素带明显变淡的是（4）f实验中，尽管选用了新鲜的洋葱根尖作实验材料，仍无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期，原因是27图1为夏季晴朗的某白天，某种绿色植物叶片光合作用强度变化曲线图图2为某研究人员将该植物叶片放在温度为15的密闭容器中，绘制的光照强度与光合作用速率的关系图据图回答下列问题：（1）光照强度直接影响光合作用的过程，二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程（2）分析图1中b、c两个点对应的时刻，时刻叶肉细胞之间的co2浓度相对较高，时刻叶肉细胞叶绿体中c5化合物的含量相对较大这一天中该植物有机物积累最多的时刻是（3）分析图2，在1klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生o2量为ml；影响a点上下移动的外界因素主要是（4）其他条件不变，若以co2吸收量为观测指标，请在图3中画出该植物在密闭容器内co2吸收量的变化曲线28如图是基因型为aabb的某雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：（1）图1细胞内含个染色体组，含有对同源染色体，其分裂产生的子细胞的基因型是图3染色体的变化对应于4图的段（2）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用试剂进行染色（3）在图1、2、3细胞中不具有同源染色体的有（4）若2图细胞分裂完成后形成了基因型为aab的子细胞，其原因最可能是若3图中一条染色体上的b基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是29如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题（1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有（填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于（填编号）中（2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是（填编号）；图乙中能够产生atp的场所是（填编号）（3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是期和期（4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14c的co2，在结构中14c的转移途径是（用箭头和物质名称表示）（5）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是30西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（g）对浅绿（g）为显性，大子（b）对小子（b）为显性，红瓤（r）对黄瓤（r）为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题：（1）通过过程获得无子西瓜a时用到的试剂1是（2）过程常用的试剂2是；通过过程得到无子西瓜b，从产生变异的来源来看，该过程属于（3）若甲、乙为亲本，通过杂交获得f1，f1相互受粉得到f2，该过程的育种方式为，f2深绿皮小子中，能稳定遗传的概率是（4）过程通过技术实现，体现了植物细胞的性通过过程获得的单倍体植株细胞中含条染色体31如图为遗传信息的传递过程，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题（1）图1中能够发生a与u相互配对的有（填序号），图1中可在人体正常细胞内发生的过程有（填序号）（2）与dna分子相比，rna分子中特有的化学组成是，（3）图2中甘氨酸的密码子是若该蛋白质由n个氨基酸组成，指导其合成的mrna的碱基数至少为个（4）若要改变图2中合成的蛋白质分子，将图中天冬氨酸变成缬氨酸（缬氨酸密码子为guu、guc、gua、gug），可以通过改变dna模板链上的一个碱基来实现，即由（5）已知某mrna中（a+u）/（g+c）=0.2，则合成它的dna双链中（a+t）/（g+c）=32研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下各项调查研究请分析回答（1）通过调查，绘制出如图1所示能量关系该调查共涉及了个营养级第一和第二营养级间的能量传递效率远低于10%，主要原因是作为该生态系统的主要生产者的浮游植物生命周期短，有大量浮游植物沉入水底，其中的能量被湖中利用根据图中的数据，该湖泊泥土中有机物的总量变化趋势是（2）研究人员调查了该湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五个种群生物体内的重金属含量如表种群甲乙丙丁戊重金属含量（g/kg鲜重）0.00280.0270.0220.350.37已知该重金属被生物体吸收后难以排出体外，且在这5个种群构成的食物网中，消费者只以其前一营养级的所有生物为食，则它们构成的食物网为（3）调查发现，该湖泊目前污染严重，工作人员建立了复合垂直流人工湿地，展示了较新的生态污水（常富含n、p）处理技术图示2复合垂直流人工湿地构造示意图（箭头示水流方向）人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免，以保证当地生态系统的安全性人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构，网络中的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的等营养物质，而且还为提供了良好的环境条件，使其充分发挥分解作用降解污水中的有机物湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部细胞的若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对的水质进行监测，通过比较其中n、p含量的差值，来分析人工湿地的净化功能33如图为某家族甲（相关基因为b、b）、乙（相关基因为d、d）两种单基因遗传病的系谱图，两对基因独立遗传，其中1携带乙病致病基因无甲病致病基因请回答：（1）甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为（2）2的基因型为，1和6基因型相同的概率为（3）调查发现，人群中患乙病的概率为若3与一位不患乙病的女性结婚生育一个儿子，该儿子患乙病的概率为（4）若2与4婚配，生下一个两病兼患女儿的概率为；后代不携带乙病基因的概率为2015-2016学年江苏省南京市漂水二中高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1下列关于细胞内物质组成的叙述不正确的是（）aatp和rna中都含有腺嘌呤和核糖b细胞中的酶可多次发挥作用c麦芽糖和淀粉的水解产物都是葡萄糖d细胞中的化合物都以碳链为基本骨架【考点】生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能；酶的概念【分析】本题是对细胞中的各种化合物的组成和特点的考查，回忆糖类的分类和组成、atp和rna在化学组成上的异同点、酶的作用和作用特点、大分子有机化合物的基本组成单位，然后结合选项涉及的内容进行分析解答【解答】解：a、atp和rna中都含有腺嘌呤和核糖，a正确；b、细胞中的酶可重复利用，多次发挥作用，b正确；c、麦芽糖为二糖，淀粉为多糖，二者的水解产物中都含有葡萄糖，c正确；d、细胞中的有机化合物都以碳链为基本骨架，无机物如水中不含碳，d错误故选：d【点评】本题的知识点是二糖、多糖的分类和基本组成单位，细胞中无机物和有机物的组成和有机物的结构特点，atp和rna在化学组成上的异同点，酶作用于无机催化剂作用的共性，对于相关知识的正确理解与应用是解题的关键，本题的难点是对细胞中生物大分子碳链骨架的理解和atp与rna在组成上的记忆，解题时要把知识点归纳到组成细胞的化合物上来，形成知识网络，便于掌握2如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图下列有关叙述不正确的是（）a长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累b细胞质基质中有催化过程的酶，该过程会产生少量h和atpc酒精是过程产生的二碳化合物之一d在糖尿病人体内，图示过程减弱，脂肪分解增加【考点】糖类的种类和作用的综合【分析】脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物体内，合成甘油的原料主要来源于糖酵解途径；葡萄糖、蛋白质、脂肪相互转化；有氧呼吸过程包括糖酵解、丙酮酸氧化脱羧和递氢与氧化磷酸化三个阶段；丙酮酸为非常重要的中间代谢产物【解答】解：a、人体内葡萄糖可以转化成脂肪，故长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累，a正确；b、呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行，故细胞质基质中有催化过程（呼吸作用第一阶段）的酶，该过程会产生少量h和atp，b正确；c、人的呼吸过程中没有酒精生成，c错误；d、在糖尿病人体内，胰岛素含量低，糖进入组织细胞和在细胞内的转换和利用发生障碍，图示过程减弱，脂肪分解增加，d正确故选：c【点评】本题考查物质的转化过程，主要考查学生对糖酵解、无氧呼吸和有氧呼吸过程过程的理解和运用能力，需要对相关的生理过程掌握熟练3图1是细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比据图分析不合理的是（）a离子通过离子通道进出细胞时不需要消耗atpb若图1为癌细胞的细胞膜，则物质丁比正常细胞少c图1中丁的存在决定了细胞膜具有选择透过性d两图都可说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性【分析】据图分析，甲表示磷脂双分子层，乙表示通道蛋白，丙表示载体蛋白，丁表示糖蛋白图1中第一种物质的跨膜运输是自由扩散，不需要载体和能量，第二中物质运输方式是协助扩散，需要通道蛋白，不需要能量，第三种物质运输方式是主动运输，需要载体和能量据图2分析，各种脂质分布是不对称的【解答】解：a、通过离子通道进出细胞，不需要能量，因此是被动运输（或协助扩散）；a正确b、癌细胞表面的丁糖蛋白减少，癌细胞容易扩散和转移；b正确c、图1中丙载体蛋白的种类和数量决定了细胞膜具有选择透过性，而糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑等功能；c错误d、图1中糖蛋白分布在膜外，图2中磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比不同，说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的；d正确故选c【点评】本题考查细胞膜的结构、功能、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论4提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大对上述实验结果的解释不正确的是（）a葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的b有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的c丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的d在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意分析可知：向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；说明由丙酮酸和氧参与的第二、三阶段是在线粒体内进行的；当注入葡萄糖时，测得几乎不耗氧，说明线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸【解答】解：a、同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸，a正确；b、本实验无法证明水是在细胞质基质中生成的，由有氧呼吸过程可知，水是在线粒体中生成的，b错误；c、向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大，说明由丙酮酸和氧参与的第二、三阶段是在线粒体内进行的，c正确；d、当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大这2组对照又说明葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，d正确故选：b【点评】本题以实验背景考查细胞呼吸过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力5下列有关酶的实验设计思路正确的是（）a利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性b利用胃蛋白酶、蛋清和ph分别为3、7、11的缓冲液验证ph对酶活性的影响c利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响d利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性【考点】探究影响酶活性的因素；酶的特性【分析】温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜ph是1.52.0【解答】解：a、利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，a正确；b、胃蛋白酶的适宜ph是1.52.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证ph对酶活性的影响时，ph不能设置成3、7、11，b错误；c、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，c错误；d、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，d错误故选：a【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累6根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如图所示，相关叙述不正确的是（）a用b处细胞观察不到有丝分裂b因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象c图中过程可发生可遗传的变异d图中过程未发生遗传物质的改变【考点】观察细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】分析题图：表示细胞分裂过程，该过程使细胞数目变多，但细胞种类不变；表示细胞生长过程，该过程中，细胞体积增大，但相对表面积减小；表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多a是分生区，b是伸长区【解答】解：a、b处是伸长区，该处细胞不能进行分裂，因此不能用该处细胞观察细胞有丝分裂实验，a正确；b、c处细胞不成熟，没有液泡，不能发生渗透作用，因此不能用于观察质壁分离，b错误；c、过程表示细胞分裂，该过程中可能会发生可遗传的变异，如基因突变或染色体变异，c正确；d、图中过程是细胞分化过程，该过程中遗传物质不发生改变，d正确故选：b【点评】本题结合根尖结构及细胞分裂和分化的情况图，考查细胞分裂、细胞分化、观察有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验，要求考生识记细胞分裂的过程和细胞分化的实质；掌握实验应注意的细节，如实验的取材，实验现象及原因分析等7运动员在参加激烈的比赛过程中，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态下列有关叙述错误的是（）a大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节b产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定c肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡d葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收人体体温保持相对稳定是神经和体液共同调节的结果血浆中含有缓冲物质（如碳酸和乳酸钠），能维持血浆ph相对稳定与血糖调节相关的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，其中胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，它们共同调节维持血糖相对稳定【解答】解：a、大量流汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，机体通过增加抗利尿激素分泌进行调节，a错误；b、产热和散热保持动态平衡能维持体温的相对稳定，人体体温稳定是神经调节和体液调节共同作用的结果，b正确；c、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，c正确；d、血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，d正确故选：a【点评】本题考查水盐调节、体温调节、内环境稳态和血糖调节的相关知识，要求考生识记水盐调节、体温调节和血糖调节过程，理解和掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识，对选项作出准确的判断8如图表示细胞分裂过程中染色体、核dna变化相对值下列有关ac段（不含a、c点）的叙述正确的是（）a细胞中染色体和核dna数之比由1：2变为1：1b此时的染色体行为是生物变异的根本来源c细胞中始终存在染色单体d细胞中始终存在同源染色体【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示减数分裂过程中染色体和核dna变化相对值，其中虚线表示核dna变化相对值，实线表示染色体变化相对值图中0a表示减数第一次分裂间期、ab表示减数第一次分裂过程、bc表示减数第二次分裂前期和中期、cd表示减数第二次分裂后期【解答】解：a、由于c点着丝点才发生分裂，所以ac段细胞中染色体和核dna之比始终为1：2，a错误；b、ac段细胞中发生了基因重组（减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合），但基因重组不是生物变异的根本来源，生物变异的根本来源是基因突变，b错误；c、染色单体从减数第一次分裂间期形成，到减数第二分裂后期着丝点分裂后消失，而ac段表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期和中期，所以该过程细胞中始终存在染色单体，c正确；d、由于减数第一次分裂后期同源染色体发生分离，所以处于减数第二次分裂过程（bd段）的细胞中不含同源染色体，d错误故选：c【点评】本题结合曲线图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和核dna含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期，再结合所学的知识对选项作出正确的判断9如图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解有关图的说法正确的是（）a图中b表示rna聚合酶，a表示核糖核苷酸链b该图表示dna解旋，脱氧核苷酸链正在延伸c该图表示转录尚未结束，翻译即已开始d该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图为某种真核生物遗传信息表达过程中的转录过程转录是指在细胞核内，以dna一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，在rna聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则，合成mrna 的过程【解答】解：a、图中表示正在进行转录过程，其中b表示rna聚合酶，a表示则合成的核糖核苷酸链，a正确；b、在转录过程中，与dna一条链结合的是rna聚合酶，合成的是核糖核苷酸链，b错误；c、真核生物由于有核膜包被的细胞核，其转录发生在细胞核内，而翻译发生在核糖体中，它们是分开的，不同步的，c错误；d、以氨基酸为原料，多肽链正在合成是翻译过程，发生在核糖体中；而该图表示的是转录过程，d错误故选a【点评】本题考查真核生物遗传信息表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10某家庭中有白化病和红绿色盲的致病基因，如图是基因型为aaxbxb个体产生的一个卵细胞下列有关叙述不正确的是（）a在产生该卵细胞的过程中发生了基因重组和染色体变异b产生该卵细胞的异常过程是减数第二次分裂c该卵细胞中含有一对同源染色体d若该卵细胞与表现正常男子产生的精子受精，后代患两种病的概率为0【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图为基因型为aaxbxb个体产生的一个卵细胞，其基因型为axbxb，该卵细胞形成的原因是减数第一次分裂后期，两条x染色体未分离所致据此答题【解答】解：a、在产生该卵细胞的减数第一次分裂过程中发生了基因重组和染色体变异，a正确；b、由于初级卵母细胞分裂过程中出现异常（两条x染色体未分离）而产生该细胞，是发生在第一次分裂后期，b错误；c、和是减数第一次分裂后期，未分离的两条x染色体，属于同源染色体，c正确；d、由于该卵细胞中含xb基因，所以与表现正常男子产生的精子受精，后代不会患红绿色盲，d正确故选：b【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂及人类遗传病，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能根据题中及图中基因型推断该卵细胞形成的原因，再结合所学的知识准确判断各选项11某动物的基因s和t分别位于非同源染色体上，仅含一种显性基因的胚胎不能成活若sstt和sstt个体交配，f1群体中雌雄个体相互自由交配，则f2群体中t的基因频率是（）a40%b45%c50%d60%【考点】基因频率的变化；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律和基因频率，明确知识点后梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：根据题意分析可知：仅含一种显性基因的胚胎不能成活sstt和sstt个体交配，f1群体中雌雄个体相互自由交配，f2群体中能存活的个体有：1sstt、2sstt、2sstt、4sstt、1sstt、1sstt、1sstt，因此群体中t的基因频率是（2+4+2+4+2）/24=60%故选：d【点评】本题考查基因的自由组合定律和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12某小岛上蜥蜴进化的基本过程如图所示有关叙述错误的是（）a现代生物进化理论认为，该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化b该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为一个种群c若图中x、y、z表示生物进化中的基本环节，则z是隔离d根据达尔文的观点可认为，有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存【考点】现代生物进化理论的主要内容；生物进化与生物多样性的形成【分析】1、图中x表示变异、y表示自然选择、z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，自然选择直接作用于生物的表现型，保存有利性状，淘汰不利性状，生物进化的实质是种群基因频率的改变，变化蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流2、种群是指生活中一定自然区域内的同种生物的所有个体的总和【解答】解：a、生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以生物进化过程中基因频率一定发生变化，a正确；b、该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种是两个物种，不能进行基因交流，属于两个种群，b错误；c、图中x表示变异，y表示自然选择，z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，c正确；d、自然选择过程中保存有利性状，淘汰不利性状，有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存，d正确故选：b【点评】本题的知识点是现代生物进化理论内容，考查了物种的形成过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力13如图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程下列有关叙述中正确的是（）a中可以直接合成大量的血浆蛋白b肝脏中的葡萄糖浓度一定高于c淋巴细胞与吞噬细胞均可与直接进行物质交换d和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换【考点】内环境的组成【分析】内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆由此可以判断，图中是血浆是淋巴是组织液【解答】解：a、是血浆，血浆中含有大量的血浆蛋白，但是蛋白质的合成场所是细胞中的核糖体，a错误；b、刚进食后的一段时间，血糖含量较高，但是肝脏可以合成肝糖原，因此从肝脏流出的血浆中血糖含量较低，b错误；c、淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴，因此它们之间可以直接进行物质交换，c正确；d、组织液和细胞内液之间直接通过细胞膜进行物质交换，d错误故选：c【点评】本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力14将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）a兴奋的产生与膜对na+的通透性改变有关b被损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导是双向的【解答】解：a、神经纤维静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；神经纤维受刺激后，膜的通透性发生改变使na+内流而产生的兴奋，造成膜两侧的电位表现为内正外负，a正确；b、神经纤维未受刺激时，膜外（a、c两点）为正电位，指针应不偏转，但从图中可以看出，神经纤维未受刺激时，指针向右侧偏转，说明c点为负电位，由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位，b正确；c、当在a点左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，膜外由正变为负，当传至b点时，a点又恢复为正电位，而此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转，c错误；d、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，d正确故选：c【点评】本题考查神经纤维上兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15下列关于双链dna分子的说法，正确的是（）a每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基b某个dna中含有200个碱基对，则其蕴含的遗传信息种类最多有2100种c若一条链的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链相应碱基比为4：3：2：1ddna分子中g与c碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大【考点】dna分子结构的主要特点；dna分子的多样性和特异性【分析】dna分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即c=g、a=t，且c和g之间有3个氢键、a和t之间有2个氢键，所以dna分子中g与c碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大【解答】解：a、dna分子的五碳糖是脱氧核糖，故a错误；b、某个dna中含有200个碱基对，则其蕴含的遗传信息种类最多有4200种，故b错误；c、若一条链的a：t：g：c=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则，另一条链相应碱基比为2：1：4：3，故c错误；d、c和g之间有3个氢键、a和t之间有2个氢键，所以dna分子中g与c碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大，故d正确故选d【点评】本题考查dna分子结构特点、碱基互补配对原则、dna分子特性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力16如图是物质进出细胞方式的概念图下列分析正确的是（）a方式表示协助扩散b、两种方式的共同特点是都需要载体c、两种方式都与细胞膜的流动性有关d质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】分析概念图：物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散，因此表示主动运输，表示被动运输，表示自由扩散、协助扩散；物质非跨膜运输包括胞吞或胞吐，因此表示胞吐、胞吐【解答】解：a、方式表示主动运输，a错误；b、表示自由扩散、协助扩散，其中只有协助扩散需要载体，b错误；c、表示胞吞、胞吐，这两种方式都与细胞膜的流动性有关，c正确；d、质壁分离实验中，蔗糖并没有进入细胞，d错误故选：c【点评】本题结合概念图，考查物质运输方式，要求考生识记小分子物质跨膜运输方式及大分子物质非跨膜运输方式，能准确判断图中各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项17下列有关人体血糖平衡调节的叙述，不正确的是（）a血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节b胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖c饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高d糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】血糖平衡的调节主要是胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素可以降低血糖，胰高血糖素可以升高血糖；另外也可以间接的通过下丘脑来调节血糖熟记两种激素的作用机理是本题解答的关键【解答】解：a、血糖平衡的调节主要是激素调节，如：胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，同时也可以通过下丘脑着重神经调节方式间接的调节血糖，故a正确；b、胰岛素能降低血糖，主要是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，促进组织细胞摄取和利用葡萄糖、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等方式，故b正确；c、饭后一小时，食物中的糖类被消化并吸收进入血液，导致血糖升高，此时有部分血糖以糖原的形式储存；但是三小时后，由于组织细胞的不断消耗，血糖含量开始下降，此时胰高血糖素分泌增加，从而促进肝糖原的分解，以维持血糖平衡，故c正确；d、胰岛素属于蛋白质，如果口服将会被消化成氨基酸而失去药效，故d错误故选d【点评】本题考查了血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力18如图甲表示酵母菌的细胞结构，图乙表示血细胞计数板一个中方格的实验结果下列说法正确的是（）a图甲中酵母菌可产生co2的场所是、，产生酒精的场所是b酵母菌厌氧呼吸的终产物经主动转运到细胞外c图乙中利用标志重捕法调查该中格有酵母菌23个d计数操作时，应先往计数室滴l ml培养液，盖上盖玻片后再镜检【考点】探究酵母菌的呼吸方式；探究培养液中酵母种群数量的动态变化【分析】分析图甲：甲表示酵母菌的细胞结构，其中是内质网、是线粒体、是细胞质基质、是高尔基体分析图乙：利用抽样检测法调查酵母菌数量变化，计数操作时，应先盖上盖玻片，再在盖玻片的便于滴lml培养液，最后镜检【解答】解：a、酵母菌有氧呼吸产生co2的场所是是线粒体，无氧呼吸产生酒精和co2的场所是细胞质基质，故a正确；b、酵母菌厌氧呼吸的终产物是酒精和co2，通过自由扩散运输到细胞外，故b错误；c、图乙中利用抽样检测法调查酵母菌数量，故c错误；d、计数操作时，应先盖上盖玻片，再在盖玻片的边缘滴lml培养液，故d错误故选a【点评】本题以酵母菌为题材，以细胞结构图为载体，考查细胞结构和功能、探究酵母菌数量变化实验等，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和