湖北省黄石市第十中学七年级数学上册 1.4.2 有理数的除法教案1 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

有理数的除法教学目标：1、知识目标：了解有理数除法意义，经历归纳出有理数除法法则的过程；.理解除法转化为乘法，体验矛盾双方在一定条件互相转化的辨证唯物主义思想；.掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算及乘除混合运算.2、能力与情感目标；培养学生发现问题，寻找规律，用已有知识解决问题的能力.教学重点：有理数除法法则和乘 除混合运算.教学难点：归纳出除法法则的过程.教学过程：（第一课时）一、温故互查（二人小组完成）1、 二人小组复述有理数乘法法则。2、 再利用乘法法则计算时，关键是先确定积的 3、 利用乘法法则计算：（1）6（-3）= （2）-25（-）= （3）-3（-9）= （4）0（-2）= 二、设问导读阅读教材p34完成下列各题：1、除法与乘法互为 。2、和小学一样，除法可以转化为乘法。有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于 。即用字母可表示为 。3、根据除法和乘法的关系填空：（1）（-18）6= （2）5（-）= （3）（-27）（-9）= （4）0（-2）= 观察上式，仿照乘法法则可得出有理数除法法则：两个有理数相除， ；0除以任何一个非0的数都得 。4、 阅读例5，它们分别运用了哪个法则？通过例题我们知道：（1）两数相除应先确定商的 ，并把 。（2）先把除法转化为 ，在用乘法进行计算。三、自我检测1、判断：（1）如果两数相除，结果为正，则这两个数同正或同负。 （ ）（2）0除以任何数，都的零。 （ ） （3）零没有倒数。 （ ）（4）的倒数是-3. （ ）（5）互为相反数的两个数，乘积为负。 （ ）（6）任何数的倒数都不会大于它本身。 （ ）（7）（4+6）（-2）=4（-2）+6（-2）。 （ ）（8）（-2）（4+6）=（-2）4+（-2）6 。 （ ）2、仿照例题的格式计算：（1）（-8）（-2） （2）（-8） （3）0（-5） （4）（-）（-）四、巩固训练1、（1）如果a（a0）表示一个有理数，那么叫做 。（2）除以一个数等于 。（3）一个数与1的积 。一个数与-1的积 。（4）-是 的相反数，它的绝对值是 ，它的倒数是 。2、在下列算式的括号内填上适当的数。（1）（-4）（ ）=8 （2）（ ）（-）=-3（3）（-14）（ ）=56 （4）（-）（ ）= -1（5）（+72.83）（ ）= -7283 （6） （ ）（-）=03、计算下列各题：（1）（-91）13； （2）（-56）（-14）；（3）（-6）（+）； （4）（-2）（+4）；（5）0（-）； （6）（-3）(-5)五、拓展探究1、填空：（1）若a0，b0则 0 （2）若a0，b0则 0（3） 若a=0，b0则 0 （4） 若a0，b0则 0（5）倒数等于
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