江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级物理上册 第13章 电路初探（第2课时 电路识别 本章提高）复习学案 （新版）苏科版.doc

第13章 电路初探（第2课时 电路识别） 【复习目标】：1、进一步理解电路的两种基本连接方式串联电路和并联电路，并能解决实际应用。2、理解串、并联电路的电流、电压的特点，并进行计算。3、进一步加强对电流表与电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。从而判断出电路中的故障。4、会根据实物图画出电路图和由电路图连接实物电路；5、能设计符合要求的简单电路。【课堂学习】一、“监控课前学习”检测。（另附）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录下面）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。1、识别电路s1s2s3l1l2例1（2014遂宁）如图所示的电路，下列判断正确的是( )a闭合开关sl、s3，断开开关s2时，灯ll、l2串联b闭合开关s2，断开开关sl、s3时，灯ll、l2并联c闭合开关sl、s2，断开开关s3时，灯ll亮、l2不亮d同时闭合开关s1、s2、s3时，电源短路sr1r2ab例2（2013重庆）在如图所示的电路中，当开关s闭合后（ ）a若a表是电流表，b表是电压表，则电阻r1、r2并联b若a表是电流表，b表是电压表，则电阻r1、r2串联c若a表是电压表，b表是电流表，则电阻r1、r2并联d若a表是电压表，b表是电流表，则电阻r1、r2串联 点评：在判断电表问题时，我们首先要知道电压表和电流表在电路中分别是并联和串联的，若不能直接看出连接方式则根据电流表在电路中等效为导线，而电压表在电路中等效为断路，继续分析。2、根据实物图画出电路图和由电路图连接实物电路例3（2013兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。s1s2l1l2例4按照图所示的电路图连接实物图。alsvalsa0.63+v1315+ 点评：先要识别电路，连接实物图时一定要和电路图一一对应起来，电表要注意正负接线柱（电流一定要从正接线柱流入，负接线柱流出）和量程的选择；导线不能交叉；电压表要最后连入电路3、串、并联电路电流电压的特点例5（2013湖州）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过_（选填“电源”、“l1”或“l2”）的电流，b电流表的读数应为_安。点评：本题中首先要明确两个电流表测量谁的电流，根据并联电路电流的特点，判断出各自所有的量程，在根据量程读出电流值。本题还可问l1 中的电流是 a；l2 中的电流是 a。例6（2014永州）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为如图乙所示，则电阻r1和r2两端的电压分别为 v和 v。0510150123v315乙甲sr2r1v2v1点评：本题中首先要明确两个电压表测量谁的电压，根据串联电路电压的特点，判断出各的量程，在根据量程读出电压值，最后根据串联电路电压的特点，从而得出答案。例7（2011贵阳）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路实验。（1）在连接电路时，开关应处于_状态。（2）小薇先将电流表接在l1所在的支路上,闭合开关后，看到灯l2发光，但灯l1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_。（3）排除故障后,她测出了l1、l2支路和干路上的电流分别为i1、i2和i，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：i1=0.5a，i2=_a,i=_a。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是:_。（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_ _。例8（2014成都）探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。甲乙（1） 为了使探究得出的结论具有普遍意义， l1、 l2应该选择（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。（3）测出l1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在b、c之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与a点相连的导线改接到c点即可。小聪的办法是否正确？答：。（4）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答：。实验小组l1两端电压/vl2两端电压/v串联总电压/v11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0答案：（1）不相同 （2）换用小量程，重做实验 （3）错误（或不正确） （4）因为实验存在误差，所以四组数据都合理4、电路故障问题例9（2014常德）如图所示的电路中，闭合开关，发现灯泡l不亮，电流表无示数，电压表示数较大。若电路中只有一处故障，则故障原因可能是al短路 bl断路 cr短路 dr断路例10（2012扬州）如表格中电路图所示,闭合开关s后，发现两灯均不亮,其中一个灯损坏。现提供导线、电压表，请选用上述器材进行检测。l1l2s请你设计出检测电路（画在下面的电路图上）：实验现象实验结论点评：灯的故障有断路和短路两种，本题两灯都不亮所以故障为断路。用导线将l1短路，若l2亮，则l1损坏，若l2不亮，则l2损坏；将电压表与l1并联，若电压表有示数，则l1损坏，若电压表无示数，则l2损坏。5、简单电路的设计例11（2014阜新）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关s1闭合，若未系安全带，则开关s2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关s2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是a b c drrs1s2指示灯s2s1指示灯s2s1指示灯s2s1指示灯例12（2013济宁）小满署假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。厕所厕所s1s2指示电源【当堂巩固】l1l2s1s2s31.（2012常州）如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（ ）a开关s1、s2、s3都闭合b只闭合开关s2、s3c只闭合开关s2d只闭合开关sl2.（2013济南）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表闭合开关s后，灯l1、l2均正常发光。则（ ）a甲是电流表，乙、丙是电压表b甲是电压表，乙、丙是电流表c乙是电流表，甲、丙是电压表d乙是电压表，甲、丙是电流表3.（2014包头）汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是s1s2s3s4ls1s2s3s4ls1s2s3s4ls1s2s3s4lra b c d4（2013揭阳）下图是小丽研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯l1亮，灯l2不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是（ ） al1断路 bl1短路 cl2断路 dl2短路5.（2014梅州）近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）电源指示灯6（2013义乌）在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图所示的电路，其中小灯泡l的额定电压为10v，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。v1v2v3aslpr（1）闭合开关s后，小阳发现电压表v2的示数为0v，而电压表v1、v3的示数均为12v，电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是。（2）恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据。次数u1（v1示数/v）u2（v2示数/v）u3（v3示数/v）1210122481236612分析以上实验数据，可以得出的结论是。（3）完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测量一下小灯泡的额定功率，结合题目信息，以下操作可以达到目的的是。a向左移动滑动变阻器滑片，使v1的示数为10v，同时读出电流表示数b向右移动滑动变阻器滑片，使v1的示数为10v，同时读出电流表示数c向左移动滑动变阻器滑片，使v2的示数为2v，同时读出电流表示数d向右移动滑动变阻器滑片，使v2的示数为2v，同时读出电流表示数【课后作业】1、（2013泰州）有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机（用m表示）均可单独控制，电热丝（用表示）只有在吹风机启动后才可以工作如图所示电路图中，符合上述要求的是（ ）a b c dmmmm2、（2010枣庄）在如下左图所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻r1和r2两端的电压分别为 v和 v。3、（2013德阳）在如图1所示的电路中，闭台开关s后，灯泡l1不亮，l2亮，电压表无示数，其故障原因可能是（ ）al1断路 bl2断路 cl1短路 dl2短路a2a1s1s2l2l1r1r2甲s乙vl1l2s 图1 图2 图34、（2013德州）如图2所示的电路，当开关s闭合后，若电阻r1、r2并联，则甲表是表，乙表是表。5、（沈阳2012）如图3所示的电路，下列分析正确的是a只闭合s1时，l2发光、l1不发光，a2测l2电流b只闭合s2时，l1发光、l2不发光，a1测l1电流c闭合s1、s2时，l1、l2并联，a2测l2电流d闭合s1、s2时，l1、l2串联，a1、a2示数相等6、（宿迁2012）根据实物图，在方框内画出它的电路图。sa30.6l1l27、（2013南通）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3v）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯l1两端的电压。（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯l1、l2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为v。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律你认为实验的疏漏之处是。（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65v由此可以判断，导线有电阻（选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是。甲3v15电池组+-l2l10123051015v 3 15乙二、预习(或准备)下一节课（见下节课的讲学稿）电路初探（第二课时）参考答案s1s2l1l2【课堂学习】1、d 2、a 3、4、作图略5、6、4.8 1.27、（1）断开 （2）l1或电流表断路 （3）0.52 1 i=i1+i2（4）用改变电源电压继续实验的方法进行验证。（其他合理答案均可，如“换上一个与前规格不同的灯泡再做几次，然后进行综合分析”）8、不同 断开开关，换用小量程，重做实验 不正确 合理，因为实验存在误差9、b10、请你设计出检测电路（画在下面的电路图上）：实验现象实验结论方法一：闭合s电压表有示数电压表无示数方法二：闭合s若l2亮若l2不亮l1坏l2坏l1坏l2坏