进出口报关实务课程标准正式版.doc

辽宁机电职业技术学院电子商务（电子报关）专业课程标准 辽宁机电职业技术学院进出口报关实务课程标准课程类别：专业核心课程课程代码：620405C-310412教学时数：112学分：7制订人：王艳娜 完成时间：2010-4-5一、课程标准的制订依据本课程标准依据电子商务专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对进出口报关实务课程教学目标要求而制定，用于指导进出口报关实务课程建设和课程教学。二、课程性质与作用进出口报关实务是电子商务专业课程体系中的核心课程之一。本门课程旨在培养面向报关岗位实际需求的技能型的报关人员。通过理论教学以及基于工作过程的实践教学，使学生能够在真实的案例环境下掌握报关专业知识，从培养学生的专业能力、社会能力和方法能力，并力争取得职业资格证书，以便学生毕业后能够综合运用报关知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和走上相关管理岗位奠定基础。三、本课程与其他课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1国际贸易基础与训练国际贸易流程操作、国际贸易单证操作等技能2商品学商品的归类、商品包装、商品归类等技能序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1国际商务单证实务合同编制、单证绘制及填写等业务操作技能2外贸跟单理论与实务单证绘制及填写等业务操作技能四、课程目标1.专业能力（1）具有办理报关注册登记的能力；（2）具有进行报关核算的能力；（3）具有准备报关单证的能力；（4）具有为货物报关的能力。2.社会能力（1）具备自主合作、探究开放学习的能力；（2）具备决策计划评价的能力；（3）具备制定计划和实施计划的能力。3.方法能力（1）具有与人合作、交流、沟通的能力；（2）具有良好的职业道德和社会责任感；（3）具有良好遵纪守法的意识；（4）具有责任心、谨慎的意识。五、课程教学内容与建议学时表1 进出口报关实务课程教学情景序号学习情景学时分配教学形式备注总计理论实践理实一体1报关资质办理流程1468案例法、分组讨论、操作训练2海关管理流程844案例法、分组讨论、操作训练3货物报关流程764432案例法、分组讨论、操作训练4报关核算流程1486案例法、分组讨论、操作训练六、课程教学设计表2 进出口报关实务课程教学设计序号学习情景教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价1报关资质办理流程1.能够办理自理报关注册登记；2.能够办理代理报关企业报关注册登记；3.能够办理报关员注册登记。学习内容：1.报关单位和报关员的介绍；2.报关单位的注册登记事项；3.报关员注册登记事项。训练项目：1.报关企业报关注册登记；2.进出口收发货人报关注册登记；3.报关员注册登记。具体某报关单位和报关员案例14教学方法：案例法、角色扮演法、小组讨论法资源：课件、任务单、评价表1. 多媒体2. 提供相关单据样式考核方式：过程考核与期末考核相结合；考核标准：过程考核占60%，期末考核占40%；成绩权重：0.12海关管理流程1.掌握海关的性质和任务；2.掌握海关的权利；3.掌握与报关工作相关的海关法律。学习内容：1.海关的任务和性质；2.海关的权利；3.与报关相关的海关法律制度。训练项目：1.货物知识产权；2.货物担保。具体报关案例8教学方法：案例法、小组讨论法资源：课件、任务单、评价表1. 多媒体2. 提供相关单据样式考核方式：过程考核与期末考核相结合；考核标准：过程考核占60%，期末考核占40%；成绩权重：0.13货物报关流程1.掌握对外贸易管制知识体系；2.掌握报关单填制方法；3.能够办理海关监管货物报关；4.能够办理海关监管货物的特殊申报。学习内容：1.对外贸易管制；2.报关单填制；3.海关监管货物报关；4.海关监管货物的特殊申报。训练项目：1.海关监管货物报关；2.海关监管货物的特殊申报。具体报关案例76教学方法：案例法、角色扮演法、小组讨论法资源：课件、任务单、评价表1. 多媒体2. 提供相关单据样式考核方式：过程考核与期末考核相结合；考核标准：过程考核占60%，期末考核占40%；成绩权重：0.14报关核算流程1.掌握进出口货物完税价格确定的方法；2.掌握原产地和税率确定的方法；3.能够计算各种税费。学习内容：1.进出口货物完税价格确定；2.掌握原产地和税率确定；3.能够计算各种税费。训练项目：1.确定进出口货物完税价格；2.确定原产地和税率；3.计算各种税费。具体报关计算案例14教学方法：案例法、角色扮演法、小组讨论法资源：课件、任务单、评价表1. 多媒体2. 提供相关单据样式考核方式：过程考核与期末考核相结合；考核标准：过程考核占60%，期末考核占40%；成绩权重：0.1表3 进出口报关实务课程评价标准考核方式：过程性评价+终结性评价评价项目之一：过程性评价（满分100分，占总成绩60 %）评价项目评价标准分值优良中及格不及格态度（纪律、出勤）5任务完成（任务完成、单证填制，按成果定）40讨论发言10作业5评价项目之二：终结性评价（满分100分，占总成绩 40%）评价内容评价方式分值相关技术、知识理解等闭卷或开卷40。总评=过程性评价+终结性评价八、教学基本条件1.教师的能力要求熟悉报关的基本知识，具有单证的阅读与制作能力，能够充分利用理论知识设计实践教学环节的内容，根据案例资料进行流程的演示，指导学生进行业务流程的操作，具备较强的业务操作能力。2.教学硬件环境基本要求电子商务实训室；报关模拟软件，计算机40台；多媒体教师端；网络教学环境。3.教学资源基本要求进出口报关实务教材；多媒体课件；训练评分单；教学案例；视频材料。九、教学建议1.教学方法本课程教学过程中建议采用演示法、角色扮演法、公司制教学、五自主方式实际操作法、案例法、启发讨论式教学等，有条件的话可聘企业兼职教师演示实际工作流程，学生按小组人物学习，小组轮换进行角色转换，加强学生按操作规程的工作意识。2