八年级语文上册第六单元语文实践活动《模拟科技新闻发布会》教学案无答案苏教版.doc_第1页
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教学资料参考八年级语文上册第六单元语文实践活动模拟科技新闻发布会教学案无答案苏教版- 1 -1.了解学习一些当代高科技知识.2.大胆展望高科技的发展.3增强热爱科学、追求科学的意识.4.体验自主学习、活动的乐趣.二、活动准备（一）材料准备1.一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的，将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍.有些同学也可以去各种科技书刊中查阅，尽可能找到多的材料，然后根据不同的成果的特点，依据一定的要求，写成讲话稿.2.因为牵涉到“新闻发布”，所以，必须了解“新闻”的一般特点，使上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求.这一点需要在老师的知道下有目的有计划地进行.3.有些需要图片作辅助说明的，有些成果与要作立体展示的，则尽早制作好课件，届时幻灯投影.（二）组织准备模拟科技新闻发布会，既然“模拟”，就必须力求全真.班级同学需要在会议筹备小组和老师的指导下，作一些分工.比如谁为会议主持人，哪些人作为记者，哪些人作为企业界人士，哪些人作为精通科技的专家学者等等.（三）会场布置一般情况下，利用班级的黑板，书写会标和一些标语，借助多媒体造势，以营造氛围.三、活动方案（一）小组筛选在各自分头准备后，各小组先作交流，而后推选出2人到发布会展示.一旦人选确定，全班学生则要全力以赴帮助这两位同学，搜集材料，制作图片，准备“发布”的新闻稿.（二）发布新闻在主持人的主持下，按序由各发明人上台讲解，展示自己的成果，或产品，或创意.其间，与会的“记者”、“企业界人士”和“专家”可以就你的产品及其介绍当场提问，也可以对成果的转化开发进行洽谈.（三）专家评价请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容价值意义做出评价.四、成果展示1.利用校内广播、电视、黑板报等在班级内或者在校内搞一个科普宣传周，可以宣传，可以展览.2.在校内有关媒体上报道本
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