江苏省南通市实验中学七年级数学下册《9.2 一元一次不等式》教案3 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

9.2 一元一次不等式（3）主备内容二次备课（备课人：_）【教学目标】1能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决实际问题2体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力【教学重点】一元一次不等式在实际问题中的应用【教学难点】在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系【学习过程】一、自主预习（设疑）1、解下列不等式： 2、不等式2x720）条.请你根据x的不同情况，帮助商店老板选择最省钱的购买方案.四、效果检测1、关于x的不等式2m-x1的解是正数，求m的取值范围。2、三个连续负奇数的和大于-15，求符合条件的负奇数组。3、工程队原定10天内至少要挖土600立方米，前两天一共完成了120立方米，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务，以后6天内平均每天至少要挖多少土？4、某工地需要实施爆破，操作人员点燃导火线后，要在炸药爆炸前跑到400米外的安全区域，已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒，人跑步的速度是5米/秒，导火线至少要多长？五、拓展提升（质疑）1甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95收费.顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？2某公司到果园基地地购买某种水果，慰问医务工作者.果园基地对购买量在3000千克以上（含3000千克）的有两种销售方案，甲方案；每千克9元，由基地送货上门；乙方案：每千克8元，由顾客自己租车运回.已知该公司租车从基地到公司的运输费为5000元.试问：当购
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