江苏省赣榆县海头高级中学高中地理《1.1人类环境》学案 鲁教版选修6 (2).doc

第一节 人类环境【学习目标】1了解环境的概念和分类。2结合案例，说明人类与环境的相互关系，树立正确的环境伦理观。巩固练习：读图1，回答1-3题1对图中所示地区自然环境的叙述，正确的是a地处西风带，气候温和湿润，河流落差大，水能资源丰富b自然带类型为温带荒漠带，河流以冰雪融水补给为主c全部为干旱区，自然带体现了明显纬向地域分异规律d河流以降水补给为主，径流年际变化大2图中a地区降水的水汽主要来自太平洋 大西洋 北冰洋 印度洋a b c d3该地区是我国重要的长绒棉生产基地，其最有利的自然区位条件是a光照 b水源 c地形 d土壤4下列民居最能反映人文环境特征的是a b c d5自然状态下，哪一种陆地自然带的脆弱性和不稳定性最大a中国温带荒漠带 b巴西热带雨林带c北美温带落叶阔叶林带 d俄罗斯苔原带6影响莲藕和仙人掌的个体形态差别的主要因素是a光热 b地形 c土壤 d水分7人类对环境的认识是一个漫长的历史过程，主要围绕着 a生产力的发展 b人类文明发展 c知识的积累 d工业的推进，科技进步8骆驼刺根系发达，可达15米长的主要原因是：()a沙漠地区沙性土壤利于根系的伸展 b为了避免被沙漠中的大风拔起 c骆驼刺高大，且枝叶繁茂，根系必然发达d能从很深很广的地下吸取维持生存的必要水分课后练习：9下列哪个观点是正确的a技术进步能解决人类面临的所有问题 b人类的发展来自于对自然的征服c人类活动都会对生物体带来灾难 d人类对自然的维护就是对自身的保护10莲的独特的个体形态和生理机能说明 a植物的生活深受环境的制约 b植物对环境的长期适应，造成其对环境的依赖性c植物对环境有明显的指示作用 d水分条件是植物分布的决定因素11有关绿色植物作用的说法，正确的是主导土壤的形成 改变了地球的面貌 维护生态平衡吸烟滞尘、减轻污染a b c d12生物在地理环境形成过程中的作用，正确的是生物的生命活动参与、改变了大气的成分 生物的生命活动相当大程度上制约了陆地水的化学成分 生物促进了土壤的形成 生物的生命活动使自然界的化学元素进行迁移a b c d13城市绿地的主要作用是涵养水源 降低噪声 防风固沙 净化空气a b c d14下列物质中，属于自然资源的有 a钢铁 b天然气 c棉花 d煤油15下列对植物与环境关系的叙述，正确的是a地中海沿岸植物具有发达的根系，叶片小，硬叶，叶面表层有蜡质，能反映出该地区夏季多雨，冬季少雨的气候特点。b有树木高大、茂密、枝叶大特点的森林，能反映出该地区高温多雨的气候特点c台风对植物的破坏作用很强，因此在台风活动频繁的地区不可能有高大的树木d在碱蓬生长相对集中的地区，能反映出该地区土壤为红壤、紫色土。16下列现象中，属于受人类活动影响产生的是：（ ）a南极大陆和格陵兰岛周围海面冰山数量增多 b阿尔卑斯山、喜玛拉雅山等高山区的雪线下降 c射向地面的红外线增多，皮肤癌发病率提高 d红海盐度高波罗的海盐度低17.有关人类与环境关系的叙述正确的是 a.为了提高粮食产量，发展“能源密集型农业”b.为扩大耕地面积，我国南方山地丘陵伐林造梯田c.为改变局部地区的气候条件，人类设法改变地面状况，修水库，绿化造林是人类与环境统一表现d.为改变大城市交通条件，大量使用汽车等运输工具18属于人类与环境对立的做法是（ ） 在洞庭湖四周围湖造田 我国东海渔场实行休渔制度 荷兰人围海造地 为改善大城市交通状况，大量增加汽车等交通工具（ ）a b c d41读“人类社会与环境的相关模式图”，回答下列问题：（本题9分）图中a表示 ；b表示 。图中箭头1表示人类通过生产活动，从环境中输入 ；箭头2表示人类通过新陈代谢和 活动，以 的形式向环境输出。图中箭头3表示 ，箭头4表示 。当人类向环境索取资源的速度超过了 速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了 能力时，就会出现