江苏省宿迁市九年级语文第一次模拟试卷.doc

江苏省宿迁中学2013年九年级第一次模拟语文试卷时间：150分钟 分值：150分第一部分 （25分）一、语言积累与运用（25分）1给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）有位ru（ ）智的人认为：聆听，可以涵养人的性情，旷达人的胸臆，给人智慧的灵光和启迪。心情浮zo（ ）的人不会聆听，他们过于浅薄；心胸如豆的人不会聆听，他们过于狭隘（ ）；利欲熏心的人不会聆听，他们过于功利；穿金戴银的人了也不会聆听，他们过于绚（ ）丽。2下列语句中成语使用正确的一项是（ ）（3分）a如果找不到适合自己的方法，一味地照搬他人的经验，学习就等于是守株待兔。b不法经营者随机应变地逃避上级检查，是伪劣、变质食品难以根除的主要原因之一。c颁奖大会结束后，他对家长、老师和同学赞美之词不屑置辩，只是用微笑表达谢意。d课外辅导机构倡导的“抢先教育”，违背了孩子的成长规律，无异于揠苗助长。3默写古诗文。（10分） （1） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）（2）青山有幸埋忠骨， 。 （杭州岳墓对联）（3）了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子）（4） ，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳阳楼）（5） ，关山度若飞。 （木兰诗）（6） ，思而不学则殆。 （论语八则）（7） ，带月荷锄归。 （陶渊明归园田居（其一）（8）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词） （9）文天祥的过零丁洋一诗中，那句气势磅礴的“ ， ”影响了千千万万取义成仁的英烈们，至今仍撼动人心。 4下面一段话中有两处语病，请找出并修改。(4分)在今年的315晚会上，央视曝光了大众dsg的故障问题。国家质检总局约谈了大众汽车代表，要求企业尽快切实有效措施，解决dsg变速箱故障问题。虽然大众声称汽车在软件升级后就能解决该问题，但是车主表示：故障问题仍然没有解决。因为今年10月1日开始实施“汽车三包”政策，所以大众如何处理dsg问题将广泛引发关注。第 句，改为： 第 句，改为： 5语文实践活动。（4分）我县在县委县政府的大力倡导下，积极开展创建国家级卫生县城活动。在创建国家级卫生县城工作推进会上，县委县政府要求：全县上下要进一步统一思想，鼓劲加压，全力以赴，迅速掀起新一轮创卫高潮。尽管创建工作头绪复杂，任务艰巨，难度较大，各部门分管负责同志还是达成高度共识：国家级卫生县城是一个县城环境卫生方面的最高荣誉，是一场革命，是对城市建设管理工作的检验。他们表示将牢牢抓住这个首要任务，以志在必得的精神状态，加大对市民的宣传发动力度，加强城市管理，注重品牌创建，提升城市内涵，将全身心地投入到创卫工作中去。（1）请筛选出所给内容的主要信息（不超过15个字）。（2分） （2）为了有效地开展宣传工作，请围绕主要信息拟写一条标语（要求：两句对仗工整的话）。（2分） 第二部分 （50分）二、诗歌赏析（6分）6阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过长期奔波流离之后，暂时定居成都草堂之时。 “迟日”即春日。（1）诗人通过描写富有诗情画意的春天景物表达出怎样的感情？（2分） （2）请从表现手法的角度简要赏析“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的效果。（4分） 三、阅读下面文言文，完成710题（14分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹刿论战【乙】曹沫（即曹刿）者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公于庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既以言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地。曹沫三战所亡地尽复于鲁。节选自史记刺客列传7解释下列句子加点的词（4分）（1）牺牲玉帛，弗敢加也 （2）公将鼓之 （3）以勇力事鲁庄公 （4）桓公乃许尽归鲁之侵地。 8下列句中加点的“于”与“曹沫三战所亡地尽复于鲁”中的“于”意义相同的一项是（ ）。（2分）a皆以美于徐公 b.万钟于我何加焉c. 故天将降大任于斯人也 d.能谤讥于市朝9用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。 10说说甲文中曹刿靠什么赢得战争，乙文中曹刿靠什么为鲁国赢得尊严。两文分别采用什么方法来刻画曹刿形象的？（4分）甲文： 乙文： 不同： 四、阅读下面的文字，完成1115题（15分） 莫远离“深阅读”师力斌在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。曹雪芹披阅十载，增删五次，完成了红楼梦。 。这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和qq聊天，那么这还是不是我们？摘自人民日报11本文的中心论点是什么？（3分） 12文章是从哪两方面来论证中心论点的？（4分） 13.第段用了什么论证方法?有什么作用？(3分) 14.第段划线的句子能否去掉？简要说说理由。(2分) 15请你为第段划线处补写一个恰当的事实论据。（3分） 五、阅读下面的文字，完成1619题（15分）淡紫色的午后王希希这个午后，心情应该是淡紫色的。 一阵风过，紫藤的叶子纷坠如雨。这样的落叶不会使人感到惋惜难过。每一枚都完整、光洁，并且鲜亮是最艳的那一种鹅黄，像稻麦刚刚成熟的颜色。那是麦浪，那么这个，应该是“麦雨”吧?我伸手向头发。拈下一片，微微地笑。多么有缘，你到了我的发梢；也许在夏天，那一串串如繁密坠饰的紫藤花间，我曾仰望过你：你是淡紫中最嫩绿的一片。 书页间铺满了叶子，石凳和石几上也是。 隔着高低不平的矮墙，邻家的姑娘在横的竹竿上晾着新洗的衣服。洁净的衣襟衣袖自在地滴着水。她的浅棕条纹的小外套在棕红方格的被单间轻快地穿梭。 一个婴孩咿咿呀呀地叫着，摆着嫩藕似的手脚，跌跌撞撞地往前走。他睁大了清澈的眼睛，仿佛觉得这个世界十分稀奇，可是还不会说话。只好忍不住要用欢叫来表达喜悦。后面跟着护佑的大人，眼中都是宠溺。婴儿的眼眸上，让秋天也变得清纯了些。 白发白须的老爷爷在悠然地打着太极拳。那几位热爱象棋的退休老人此时还在投入地对弈，我疑心他们一直没有停下来过。棋子落在棋盘上，叩声清脆，伴着一声得意的低哼。 老奶奶们在晒得到太阳的长椅上织着毛衣，聊着天，那纤长的针尖跳着光点。她们的话声很细微，絮絮地，像这毛线一样冗长而连绵，仿佛可以持续一整个冬天。忽然听到她们热情地喊着谁了，于是正抱着被褥出来晒的那一个就一边往绳索上搭物件儿一边回话，执一根长长的竹片拍着被面，飞出来的细尘融入空气，和这样琐碎的话题十分和谐。 一个窈窕的白衣女子牵着白色长毛狗经过，神态倨傲冷清。狗在草丛间不断地嗅着，啃着，扒着，招来它的美貌主人轻轻的呵斥，不情愿地放弃了探索，继续往前走。 邮递员微哑厚重的车铃声，也惊飞了几只安详的鸟。它们鸣叫着，振翅从歇息的树叶间飞起，另择他处停落，灵活地转着小小的头颅，左右张望。 我打开阖拢了的书，又看几页。思绪像隔着一层薄膜，眼睛从书上看到的，并不能顺利地送入脑海中去，而是软软地弹了出来。用一只橙压着，免得被风翻乱了书页。橙的皮被剥下时，溅出小小的雾气，带着微微的辛辣；而送到唇齿之间，甜美中，带着沁凉的清香。 渐渐地有点凉意了。手背皮肤上的粉红，变做了淡淡的青色。落下的叶更多，小灌木丛在风中簌簌地交头接耳。老奶奶们收起毛线团上楼去了。光线缓缓慢慢地移动，移开，有人出来，收走了已经落入阴影的被褥。 本来安静下来，有点寂寞了，可是突然地，就冒出许多人声。女人们拎着大包小包从超市或菜场选购来的食物，男人们解下车头上系着的公文包，大家互相打着招呼，说着白天的辛苦。年轻的夫妻挽着臂，互视地笑。 最多的是孩子。小男孩背着书包，呤呤啷啷地往家跑，一路追踢着一只球，球的主人在后面着急地喊。小女孩走得徐徐，已经学会神态矜持地折一片微黄的柳树叶子，在指间玩弄。或者两三个，并着头，捂嘴说话，飞出一片娇脆的笑声。到转弯的地方，便拉一拉手，互道再见。他们的校服几乎一样。 不及等到人声再度静去，我也收起书，上了自己的那一层楼。楼阁里呼应着锅碗瓢盘的叮当，选出淡淡的米饭香气。 我这间小屋亮起的灯，淡黄的，是否也会安慰某一个迟归的人?那些树丛间的鸟，一定也回到了各自的小巢吧? (选自散文，有删节) 16第段中说“这个午后，心情应该是淡紫色的”，结合全文分析，“淡紫色的心情”是一种什么样的心情?(4分) 17怎样理解第段中“思绪像隔着一层薄膜”这句话?(3分) 18第段划线部分用第二人称，这种人称的使用对抒发情感有什么作用?(4分) 19请说说第段以“那树丛问的鸟，一定也回到了各自的小巢吧？”来结束全文的好处?(4分) 第三部分 （15分）六、名著阅读（15分）20下列选项中，关于名著内容表述正确的一项是( ) （3分）a红军攻下了小城谢佩托夫卡，老水手朱赫来参了军，当了团区委书记，保尔正是在他的启发和教育下，才走上革命的道路。b人力车夫祥子，淳朴健壮，到北平谋生创业，买过三辆车，后来又都失去了，终于堕落到生活的谷底，变成了麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。c水浒传中林冲火并了王伦后，因为林冲认为公孙胜有善能用兵之才，有鬼神不测之机，呼风唤雨之法，所以在相互推让中林冲让公孙胜做第三把交椅。d繁心春水是中国现代著名女作家冰心的作品，它们关注着社会、童真、自然三方面内容，体现了对真、善、美的追求。21填空。（4分）（1）西游记中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取 作为兵器。因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。经过千难万险，终于修成正果，孙悟空被封为 。（2）格列佛游记中的格列佛在飞岛国生活时，用自身的经历印证了的两句格言是： ； 。22阅读朝花夕拾相关篇目的选文内容，完成题目。（8分）【甲】毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做工欲善其事必先利其器论的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。 琐记【乙】我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。 但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着 a 的腿要爬上去，被她一脚踏死了。 【丙】我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 五猖会（1）【甲】文中“到外国去”中到了“外国”后，作者在那里的巨大思想变化是什么？为什么会有这样的变化？（2分） （2）【乙】文中a指谁，选自哪篇文章？根据你所掌握的知识，说说a是一个怎样的人？（4分） （3）【丙】文与从百草园到三味书屋共同反映了一个什么问题？（2分） 第四部分 （60分）七、作文（60分）23阅读下面材料，完成作文。毕淑敏在精神的三间小屋中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”请以“我们可以不，但我们”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整。文体不限（诗歌除外）。字数不少于600字。答案 第一部分（25分） 一、语言积累与运用（25分）1.（4分）（1）睿（2）躁（3）i（4）xun 2.（3分）d （a、不屑置辩，意思是认为不值得分辩。主要针对他人的不同观点和看法。用在这里语境不当。b、随机应变，意思是随着情势变化，掌握时机，灵活应付。强调办事的机智灵活，用于褒义。在此语境中，感情色彩不当。 c、守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。d 、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。）3.（10分）（1）海日生残夜 （2）白铁无辜铸佞臣（3）赢得生前身后名 （4）吴楚东南坼（5）万里赴戎机（6）学而不思则罔（7）晨兴理荒秽 （8）便引诗情到碧霄（9）人生自古谁无死，留取丹心照汗青4.（4分）（2分）第句，在“切实”前或“尽快”后加“采取”（2分）第句，改为：将“广泛”和“引发”调换位置。5.（4分）（1）（2分）我县开展争创全国卫生县城活动 或 我县争创全国卫生县城（2）（2分）示例一：争创全国卫生城市 构建美丽和谐泗阳 示例二：创卫让城市更美好 城市让生活更美好（没有围绕卫生主题或不是采用对仗拟标语的不给分）第二部分 （50分）二、诗歌赏析（6分）6.（6分）（1）（3分）表达了诗人奔波流离之后，看到诗情画意春景图时的欢悦情怀，以及暂时定居草堂的安适心情。（2）（3分）从动态的角度描写燕子，用燕子为春天增添勃勃生机；从静态的角度描写鸳鸯，把鸳鸯写得悠闲自在。这样让两种可爱动物的一动一静之美相映成趣。三、阅读下面文言文，完成710题（14分）7. （4分）（1）祭祀用的猪牛羊等 （2）击鼓 （3）辅佐 （4）答应8（2分）c（介词，给a、比b、对d、在）9（4分）（2分）（1）第一次击鼓士兵们鼓足了勇气，第二次击鼓士气就衰退了，第三次击鼓士气就耗尽了。（2分）（2）贪图小利来让自己快意了，却在诸侯中失去了信义，失去各国的帮助，不如把土地给他。10. （4分）甲文中曹刿靠深谋远虑和卓越的军事指挥取得战争的胜利（1分）：乙文中曹刿靠忠诚勇敢为鲁国赢得了尊严（1分）。甲文采用语言描写来刻画曹刿，乙文采用语言、动作和神态描写来刻画曹刿。（2分）四、阅读下面的文字，完成1115题（15分）11（3分）对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。 或者 莫远离“深阅读”12（4分）阅读之深浅，并非小事 人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。13（3分）举例论证 具体有力的论证了“历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。”从而论证了中心论点。14（2分）不能。因为这一部分补充论述了作者的观点，避免读者误解，体现了议论文语言的严密性，让论证更为全面。15（3分）示例：司马迁呕心沥血十多载完成了史记李时珍风餐露宿几十年写成了本草纲目马克思倾其毕生心血写成了资本论 （其他事实论据也可）五、阅读下面的文字，完成1619题（15分）16 (4分)人们午后