江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级政治上册 第二框 立身需要自尊学案 苏教版.doc

第二框 立身需要自尊【学习目标】1 知道什么是自尊，了解自尊与自傲、虚荣的不同。2 感受自尊的巨大力量（重点）。3 树立自尊、自信、自立、自强的优良品质（难点）。把个人的尊严与国家、民族的尊严、荣誉、利益结合起来。【自主学习】1自尊也称 ，是一种自己尊重 、爱护 并期望他人、集体和社会的 的心理。2自尊心是人们前进的 ，是一种积极的 。3自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对 的要求。4自尊是 者必备的心理品质，是一个人 的重要条件。5自尊与虚荣不同。自尊是对 负责，追求的是 ；虚荣是为自己化妆，追求的是 的荣耀与光彩。6自尊与自傲不同，自尊的人没有 但有 ；自傲的人 ，目中无人。【能力突破】【精典例题】最能体现人的自尊心的语句是a.士可杀不可辱 b天生我才必有用c.我自信我能行 d寸有所长，尺有所短【深度解析】此题主要考查对自尊心含义的理解和把握。自尊的人关注自己的形象，爱护自己的名誉，维护自己的人格等，并期望也得到他人的尊重的心理。b和c体现的都是自信的品质，d体现的是对人一种正确的认识的评价。因此，此题应选择a。【参考答案】a【深化拓展】 1右边那幅漫画启示我们要克服_心理。a虚荣 b自信c自尊 d自卑2某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。小王的这种行为是（ ）a自尊自信的表现 b追求虚荣的表现 c嫉妒心理的表现 d自傲自负的表现3著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（ ） a不能自命不凡，但要自尊 b不能自卑自负，但要自傲 c不能狂妄自大，但要自负 d不能自尊自信，但要自大【随堂演练】一单项选择题1当受到赞扬时，我们会感到分外高兴；当受到批评时，我们又感到十分难过。这是因为，我们有 （ ）a生存、安全等方面的需要 b自己的虚荣心c维护自己的名声、形象、荣誉等自尊的需要 d克服困难的自信2以下关于自尊的说法正确的是 （ ）自尊的人有傲气 任何人的自尊心都应得到尊重自尊有时候会表现为虚荣 自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质a. b. c. d. 3当我们搀扶老奶奶过马路，受到路人赞扬时会格外高兴；当我们的班级受到全校表彰时，会感到十分自豪。这是因为 （ ）a我们的虚荣心得到邓满足 b我们对自己的认识取决于他人的看法和评价c我们的自尊心受到了肯定，得到了满足 d我们感到自己值得骄傲的地方有许多4自尊自信是青少年心理健康的主要标志。“自尊心”是 （ ）一种尊重自己、爱护自己的心理 一种期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理 人们前进的动力和走向成功的关键 一种积极向上的心理品质a. b. c. d. 5“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明 （ ）a注重外表的人都能够知耻 b知耻能够促使人改过自新，催人奋进c尊重他人才能使人优雅 d知耻与注重外表是对立的二非选择题6材料一：小林看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小林觉得很有面子，有了自尊。材料二：中国近代画坛上最具影响力的大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，始终如一，他数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，推崇备至，而对毫无创造的因循守旧，以及抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝，毫不客气。（1） 材料一中，小林的做法为自己赢得自尊了吗？为什么？（2）如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？ （2） 结合上述材料，谈谈你对维护自尊的理解。第三课 知耻近乎勇第二框 立身需要自尊【自主学习】1自尊心 自己 自己 尊重与爱护2动力 心理品质3平等4成才与成功 成才与成功5自己 踏实 表面上6傲气 正气 自视清高【深化拓展】1d 2b 3a【随堂演练】1c 2c 3c 4c 5b6(1)没有。小林的做法实际上是一种虚荣心理。自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面上的荣耀与光彩。（2）“傲气”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气。（3