“扫一室”与“扫天下”教学设计.doc

“扫一室”与“扫天下” 【教学内容】“扫一室”与“扫天下”、语文天地中的“摘录笔记”第一题和“读一读”第二句名言。【教材分析】课文讲的故事是一篇寓言，其寓意是：人既要顶天立地，又要脚踏实地。实现远大的志向，要从身边的小事做起。【教学目标】 1、熟读课文，了解课文内容，理清思路。2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。4、领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。【教学重难点】 重点：有感情地朗读课文，能抓住重点词句理解课文内容。积累词汇。复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。 难点：理解课文内容，理清思路，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。【课时安排】 二课时【教学过程】第一课时一、谈话导入，激发兴趣：孩子们，今天上课之前，老师有个问题要问大家。老师想知道在你的心目中小事是什么？大事又是什么？你们是怎样对待小事的？让我们一起来学习这篇课文。看看课文中的人他是怎样做的，怎样说的？板书课题“扫一室”与“扫天下”，齐读。二、初读课文、解决生字词1、自由朗读课文，提出要求： A、读准字音，读通句子。 B、遇到不认识的字，用自已的方式解决2、解决生字词 散 禁 污浊 寒暄 理直气壮 满不在乎三、熟读课文，理清思路1、指名学生读，2、课文主要写了什么？3、想想课文可分成几部分？说一下划分的理由。（小组交流、指名回答）四、堂堂清检测题1、听写词语污浊 寒暄 理直气壮 满不在乎2、给多音字注音，并组词散 禁3、通过读这篇课文，我积累的词_、_、_、_。第二课时一、复习旧知导入新课1、检查读文。2、字词、句检测：乱七八糟、理直气壮、轰轰烈烈、满不在乎、拜访、污浊、寒暄、沉思你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？二、初读课文，整体感知 1自读本课，说说主人公是谁？是一个什么样的人？（用虽然但是连句） （陈藩虽然 志存高远，但是 生活懒散。）2、陈藩“志存高远”从什么地方可以体现呢？ （陈藩所说，“轰轰烈烈，扫天下一切不平之事。”）3、他的“生活懒散”又从哪个自然段体现出来的？读一读这个自然段，说说你的感受。 （引导学生抓住“肮脏”、“污浊”以及“着实”、“不禁”等词来体会陈蕃房间的乱，同时感受作者用词的精炼与巧妙。）4、是呀！就是这样一间屋子，来客薛勤看到了有什么反应？课文怎样写薛勤，找出有关的句子认真读读，体会一下。相机出示句子：薛勤一进书房，着实吓了一跳。 薛勤一进书房，吓了一跳。（通过比较，使学生了解陈蕃书房的肮脏，体会出他的懒散、不拘小节，同时感受作者用词的精确）5、那用什么样的语气来读呢？（厌恶，鄙夷）6、薛勤不愿看到自己朋友的孩子空有大志，而日后一事无成，所以语重心长地劝告陈蕃。薛勤是怎样劝告的？当陈蕃听完了薛勤了话，他却怎么认为？（指导学生体会“理直气壮”“得意”，）试着读出这几句话。7、如果这件事发生在你面前，你会对陈藩说什么？看看薛勤是怎么说的？读出薛勤的话。 出示句子：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？8、这就是课文的原题“扫一室”与“扫天下”，现在你们知道“扫一室”与“扫天下”的含义吗？ 并板书： （“扫一室”指平常小事，“扫天下”指轰轰烈烈的大事。）9、师引导：对你们来说，什么样的事是大事，什么样的事是小事？ 10、回过来，我们看这句话，这句话应该用什么样的语气去读比较好，请你们反复读一读这句话，并试着把这句话放到所在的段落中去读一读，感受一下。 11、这个句子我们能换个说法又不改变原意吗？ （生做改句练习：你连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。）12、可以这样改，像这种类型的句子，同学们知道叫什么句吗？ （像这种类型的句子我们叫它反问句，改完后的句子叫陈述句。在今后的学习中，我们还会遇到更多的这种类型的句子。 ）13、你再来读一读这两个句子，课件出示句子： 你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？ 你连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。14、你觉得哪个句子表达效果更好些？(生说看法) （是的，反问句的语气比陈述句的语气表达得更强烈些。） 15、如果你是陈蕃，你听了薛勤这句话会想些什么，又会怎么做呢？在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样做的呢？16、齐读第6自然段 师小结：确实，如果没有少年时候的志存高远，有怎么能有成年时期的事业有成呢？一个人少年时就应该立下远大的志向，但是，仅有志向，连自己的屋子都懒得打扫的人，能走向成功吗？ 三、拓展延伸，总结全文 1、你觉得陈蕃是个怎样的人？请同学们快速浏览课文，看看课文中的薛勤是怎么评价他的？ 出示：此人年少而有大志!但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？ 2、你们来读一读这一句，这个句子前后意思一样吗？哪个字连接前后句，这个字起到什么作用？ 3、用一个“但”字连接前后意思相反的句子，起到转折作用，课文中还有这样的句子，你能找到吗？ （学生寻找并交流） 师(手指课题)“扫一室”与“扫天下”对我们小学生有什么教育意义呢？ 四、总结 ： 就是啊，生活中，我们决不能忽视所谓的小事，小事干不好，大事自然也就干不了，任何时候都要做好身边每一件该做事，这才是成功的保证，通过学习这篇课文对我的教育意义也很大，同时，让我想起了两句名言：春秋荀子曾说：不积跬步，无以至千里；不积小溪，无以成江河。三国刘备也曾说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。老师把这两句名言送给你们，希望你们能用这两句名言时刻提醒自己，脚踏实地，一步一个脚印走好人生中的每一小步，这样才能跨越出人生中的一大步。五、堂堂清检测题1、“扫一室”是指（ ） “扫天下”是指（ ）。2、给句子换个说法不改变原意。你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？六、课外作业从陈蕃