山西省临汾市清华园中学高中生物 减数分裂导学案1 新人教版必修2.doc

山西省临汾市清华园中学高中生物 减数分裂导学案1 新人教版必修2【学习目标】阐明细胞的减数分裂的概念及精子的形成过程【学习重 难点】精子的形成过程【学习指导】1. 认真阅读课本p16_p18，讨论总结各时期的特点及完成导学案2. 根据各时期的特点画出图像【导入新知】上节课我们学习了个体在产生配子时遵循的遗传定律，这节课我们学习产生配子的过程。【自主学习】一、减数分裂1、范围：进行 的生物。（无性生殖的生物不进行减数分裂）2、特点：在整个减数分裂过程中， 只复制一次，而细胞 。3、结果：新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了 。 二、精子的形成过程1、场所：人和哺乳动物的 。2、过程：减数第一次分裂减数第一次分裂前的间期a.染色体行为变化：染色体 后，每条染色体含 染色单体。b.细胞变化：1个精原细胞1个 。分裂期a.染色体的行为变化：联会： 两两配对的现象四分体：联会后每对同源染色体含 条染色单体。四分体的 之间经常发生缠绕，并交换一部分片段中期：各对同源染色体排列在 后期： 彼此分离，分别向细胞的两级移动。这样，细胞的每个极只得到各对同源染色体中的一条末期：形成两个 b.细胞数目变化：一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个 细胞。c.每个细胞中染色体数目变化：2n 。减数第二次分裂间期：通常没有间期，或间期时间很短， 不再复制。分裂期前期：已不能成对的染色体散乱在细胞中。中期：已不能成对的染色体的着丝点排列在 。后期：每条染色体的 分裂， 也随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝牵引下分别移向细胞的两极。末期：一个初级精母细胞经连续两次分裂形成了 个精细胞。特点：a减数第二次分裂各分裂期的细胞 （有或无）同源染色体。b每个精细胞中的染色体数目与初级精母细胞相比 。精子的变形：精细胞要经过复杂的变形才成为精子。精子呈蝌蚪状，头部含有 ，尾长，能够摆动。【合作探究】请仔细观察右图，分析并回答下列问题：(1)上图所示是某动物细胞的细胞分裂，其中a图是_分裂，_时期。b图是_ 分裂，_时期。(2)a图所示的细胞中有_对同源染色体，b图所示的细胞中有_对同源染色体。(3)a图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体；b图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体。(4)a、b两图所代表的动物是否同一种动物_。理由【课堂小结】精子的形成过程。 （染色体复制） （减数第一次分裂）（减数第二次分裂）精原细胞初级精母细胞次级精母细胞（染色体数减半）（着丝点分裂）（变形）精子细胞精子【达标检测】1、在减数分裂的第一次细胞分裂过程中，染色体变化的顺序是（ ）染色体复制 同源染色体分离姐妹染色单体分离 联会 出现四分体 a. b c d3、下列说法中不正确的是（ ）a一个细胞中的染色体数与着丝点数一致1、在减数分裂的第一次细胞分裂过程中，染色体变化的顺序是（ ）染色体复制 同源染色体分离姐妹染色单体分离 联会 出现四分体 a. b c d3、下列说法中不正确的是（ ）a一个细胞中的染色体数与着丝点数一致b一个细胞中的染色单体数与dna分子数一致（有单体时）c次级精母细胞中dna分子数与正常的体细胞中的一致d减数第二次分裂后期，次级精母细胞中的染色体数是正常体细胞中的一半5.在减数分裂整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、dna减半次数依次是 （ ） a1、2、2、1、2 b1、1、1、2、1 c2、1、1、2、1 d2、1、1、1、26.减数分裂过程中，染色体和dna之比为11时期的是（ ） a第一次分裂四分体时期 b第一次分裂后期c第二次分裂中期 d第二次分裂后期7.如果某精原细胞有三对同源染色体，以a和a,b和b，c和c表示，下列哪四个精子来自同一个精原细胞 （ ） aabc abc abc abc babc abc abc abc cabc abc abc abc dabc abc abc abc8、说出下面几个概念的含义：右图所示的细胞中，有_条染色体，_对同源染色体，属于同源染色体的是_，属于非同