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12.雪地里的小画家杨家桥小学 蒋美艳【教材分析】本篇韵文雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第一册课文第12课。这篇儿歌很有儿童情趣，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。儿童读起来朗朗上口，感受大自然的美丽。【教学目标】1、知识目标： 认识11个生字，会写 “竹”“牙”“马”“几”“用”。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。2、能力目标： 正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。培养同学的观察、说话和思维的能力。3、情感目标：培养同学对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。【教学重点】认识生字，朗读、背诵课文。【教学难点】理解课文第三句话：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶。小马画月牙。”第三课时一、游戏激趣，复习导入学生展示自己的画画作品。老师边收集，边肯定。师：大家画得真棒！你们真是小画家。老师也想做个画家，想练习画画，可是老师也没有颜料也没有笔。怎么办呢？学生发言，给老师出主意。嗯，（老师手蘸白粉在黑板上作画）看，老师在小画家和同学们的帮助下，也画出了美丽的画作。二、寻找小青蛙师：咦，小鸡、小狗、小鸭、小马都来了，小青蛙哪里去了？你们看到我们的好朋友小青蛙了吗？生：没有，小青蛙没有来。师：青蛙为什么没参加？生：它在睡觉。师：哦，我们的好朋友小青蛙正在洞里睡大觉，它正在冬眠呢！所以我们在读这句话的时候，可得注意咯，可不要把小青蛙吵醒了！师：青蛙为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。师：再轻一点儿！青蛙为什么没参加？生：它在洞里睡着啦。师：小青蛙这一觉睡得可真香，要睡完整个冬天！哪个同学知道这是为什么呢？三、拓展训练1、课外知识延伸：动物冬眠2、写一写：找到其他冬眠的小动物，按课文最后两句仿写诗句。师：除了小青蛙，还有哪些动物也没有参加？生1：蛇师：小蛇为什么没参加？生1：它在洞里睡着啦。师：还有谁没参加？生2：松鼠师：松鼠为什么没参加？生2：它在洞里睡着啦。四、回顾全文，熟读成诵1、齐声有感情地朗读课文。师：下雪啦，下雪啦！有人在画画，有人在睡觉。谁在画画，谁又在睡觉？我们把全文一起读一读，好吗？生齐读全文！师： 下雪啦，下雪啦！ 雪地里( )。 小鸡画( )，小狗画( )， 小鸭画( )，小马画( )。 不用( )， 几步就成( )。 ( )为什么没参加？ 他在洞里( )啦。2、播放课件，学生根据情境背诵课文。3、学生自编动作背诵课文。五、总结全文，学唱歌曲1、说一说：学生谈谈通过今天的学习有哪些收获。2、想一想（1）雪地里还会来哪些新的“小画家”，他们会画出怎样的作品？（2）还有哪些小动物没参加？3、唱
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