山西省广灵县第三中学七年级数学上册《第一章 有理数》复习课学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

有理数复习课复习目标：1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；2、培养学生综合运用知识解决问题的能力；3、渗透数形结合的思想知识梳理： 加法 减法有理数有理数的运算律 乘法除法 数轴 乘方 比较大小 科学记数法典型例题：例1 (1)求出大于-5而小于5的所有整数；(2)求出适合36的所有整数；(3)试求方程=5， =5的解；(4)试求3的解例2 有理数a、b、c、d如图所示，试求自 我 检 测一、 1.有理数的有关概念(1)填空：两个互为相反数的数的和是_；两个互为相反数的数的商是_；(0除外)_的绝对值与它本身互为相反数；_的平方与它的立方互为相反数；_与它绝对值的差为0；_的倒数与它的平方相等；_的倒数等于它本身；_的平方是4，_的绝对值是4；如果-aa，则a是_；如果=-a3，则a是_；如果，那么a是_；如果=-a，那么a是_；（10） 如果x3=1476，(-2453)3=-14760，那么x=_(2)用“”、“”或“=”填空：当a0，b0，c0，d0时：_0； _0； _0；_0；_0；_0； _0； _0；ab时，a0，b0，则；（10）a0，b0，则.（学生合作完成）广灵三中20112012学年第 一 学期复 习 课 导 学 稿2、有理数运算 (1)+17+20； (2)-13+(-21)； (3)-15-19； (4)-31-(-16)； (5)-1112；(6)(-27)(-13)； (7)-6416； (8)(-54)(-24)； (9)(-)3； (10)-()2；(11)-(-1)100； (12)-232； (13)-(23)2； (14)(-2)3+32计算4()22(-)(-)2+(-)3+(-)+1二、练习设计1、写出下列各数的相反数和倒数 原 数 5 -6 1 05 -1 相反数 倒 数2、计算：(1)50.1； (2)50.001； (3)5(-0.01)；(4)0.20.1；(5)0.0020.001；(6)(-0.03)0.013计算：(1)； (2)(-81)(-16)；(3) (4)3(-2.5)(-4)+5(-6)(-3)2；(5)0.85-12+4(3-10)5； (6)22+(-2)35-(-0.28)(-2)2(7)(-3)3-(-5)3(-3)-(-5)4分别根据下列条件求代数式的值：(1)x=-1.3，y=2.4； (2)x=，y=-板书设计 2.12有理数复习（一）知识回顾 （二）观察发现 （三）例题解析例1、例2（四）课堂练习（五）课堂小结 导学后反思本节课是有理数的基础知识，也是复习的重点。此外，还通过典型例
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