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文档简介
教学准备 1. 教学目标 认识乘法各部分的名称。能用加法和乘法表示同一内容。加强学生对乘法的认识。2. 教学重点/难点 教学重、难点能同时用加法和乘法表示同一个内容。3. 教学用具 课件4. 标签 乘法的初步认识 教学过程 一、复习。什么情况下可以用乘法来表示呢?你能举个例子吗?二、新授。1、教学例2。出示3组气球,每组气球有5个。问:你看到了什么?你能用最简单的话来表示吗?(3个5)你能提什么数学问题呢?(一共有多少个气球呢?)你能用算式表示出来吗?学生列式:55515(个)5315(个)问:你是怎么想的呢?为什么可以乘法表示呢?你们喜欢哪种算法?为什么?问:同学们你们知道乘法各部分的名字吗?板书:5 3 15乘数 乘号 乘数 积2、完成教材第48页的做一做第2题。问:你看了到了什么?你能提什么数学问题呢?你能列式计算吗?板书:444444432(个)4832(个)问:你喜欢那种写法呢?为什么?三、总结。同学们,今天通过我们的学习,你们发现了什么规律?师生共同总结出:乘法是加法的简便运算。四、巩固练习。教材练习九的第5、6、7题。 课堂小结 学了这节课,你有什么收获?
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