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文档简介

7的乘法口诀教学内容:：课本第7273页例1，课本练习十七的第15题。教学目标：知识与技能：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3、会用乘法解决简单的实际问题。过程与方法：通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。情感、态度与价值观：1、培养学生积极参与数学学习活动的热情，对数学有好奇心和求知欲。2、通过学习，感受数学与生活的密切联系，增强学了数学的信心。3、在学习过程中，培养独立思考的良好习惯。重点：能用7的乘法口诀进行简单计算难点：理解7的乘法口诀的来源，在解决问题时，学会分析数量之间的关系比较困难课前准备：多媒体课件，七巧板一副，乘法口诀卡片学生准备：每人准备一副七巧板教学过程：一、复习旧课齐背、抽背16的乘法口诀。二、情境引入出示课件：同学们认识他们吗？他们是童话王国里的白雪公主和七个小矮人，这节课，我们一起跟着他们到数学王国里学知识。好不好？出示课件：瞧，小矮人已经在玩数字游戏7、14、21、 、 、 、 让学生接着说，说完后一起研究：每个数字相差几，再读一读。板书课题：7的乘法口诀三、探索新知教学例11、出示课件：看这是什么？（七巧板）小矮人们可爱摆七巧板了，你看他们摆出的图案多好看。你想不想摆？2、学生小组合作用七巧板摆图形3、老师板书有关图案、表格7 块 7 块7 块 7 块 7 块 7 块 7 块图案个数1234567块数74、引导学生发现每个图案都是由7块板拼成5、学生观察表格所表达的意思。6、师生共同研究：1个图案用了几块板？（7块）2个图案必须再加上1个7得到14块板也就是2个7相加、3个图案。如此类推7、学生动手填写课本表格8、汇报填写结果，要求说清计算过程（连续加7）引导学生根据表格写出7的乘法算式，并且编出相应的口诀：板书：177 一七得七 717 2714 二七十四 72149、小组合作探究完善7的乘法口诀，引导学生把口诀补充完整（学生填写书本）、10、学生交流汇报（说出口诀所表示的意义）11、体验劳动成果：读一读一起编制的口诀12、交流编口诀方法13、齐读口诀（集体、小组）14、找出口诀规律，方便记忆（出示课件）15、熟记口诀，比一比谁记得最快四、巩固运用1、对口令2、玩转盘3、完成课本练习十六1、2、3、4、54、学生完成后师生一起评讲、讨论、交流5、完成白雪公主出的题目（为小矮人夺取礼物）五、课堂小结这节课我们学习了什么？你有什么收获？（学生发言）教师总结：这节课我们跟随白雪公主和七个小矮人的脚步学习了7的乘法口诀，7的乘法口诀一共有7句，每相邻两句的积都相差7.六、布置作业板书图案个数1234567块数7177 一七得七 717 2714 二七十四 72143721 三七二十一
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