广东省揭阳市一中高一生物上学期期末考试试题.doc_第1页
广东省揭阳市一中高一生物上学期期末考试试题.doc_第2页
广东省揭阳市一中高一生物上学期期末考试试题.doc_第3页
广东省揭阳市一中高一生物上学期期末考试试题.doc_第4页
广东省揭阳市一中高一生物上学期期末考试试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省揭阳市第一中学2014-2015学年高一上学期期末考试生物试题注意事项:考试时间为90分钟,分值为100分。 一、单项选择题:(本大题包括25小题。每小题选涂一个最佳答案。每小题1分,共25分。)1、下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次( )一个细菌 一个湖泊中的全部鲫鱼 一片草地 一个生态瓶中的全部生物a细胞 种群 群落 生态系统 b细胞 群落 生态系统 种群c个体 种群 生态系统 群落 d个体 群落 种群 生态系统2、下列四组生物中,细胞结构最相似的是( )a变形虫、水绵、香菇 b烟草、草履虫、大肠杆菌c小麦、番茄、大豆 d酵母菌、灵芝、豌豆3、用普通光学显微镜观察组织时( )a用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近b若载玻片上有d字母,则视野中呈现p字母c若将玻片标本向右移动,一污点不动,则污点在反光镜上d换上高倍物镜后一定要用凹面镜和放大光圈4、细胞学说提示了 a植物细胞与动物细胞的区别 b生物体结构具有统一性 c细胞为什么能产生新细胞 d真核细胞与原核细胞的区别5下列有关组成细胞的元素和化合物的说法中,正确的是a淀粉和糖原的单体都是核糖b蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖c蛋白质和核酸共同的化学元素是c、h、o、nd蛋白质是活细胞中含量最多的化合物6以下关于酶和atp相互关系的叙述,正确的是aatp的合成与分解需要的酶相同 b少数酶的元素组成与atp相同 c酶的催化作用需要atp提供能量 d酶的合成过程不消耗atp7. 用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的实验,做不到的是a体验制备细胞膜的方法和过程 b观察细胞吸水后的体积变化c离心后可获得纯净的细胞膜 d检验膜的成分主要是磷脂和蛋白质8. 根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是a若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物b乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系c丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系d丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系9右图为某细胞结构的电镜照片,与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是a核仁 b中心体 c叶绿体 d溶酶体10下列有关细胞结构和功能的说法正确的是a所有的真核细胞都具有细胞核b细胞中膜蛋白的形成与内质网无关c吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色 d脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质11如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“”表示不同种类的氨基酸,图中a链由21个氨基酸组成,b链由19个氨基酸组成,图中“ss”是在蛋白质加工过程中由两个“sh”脱下2个h形成的。下列有关叙述中,错误的是a该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 b该蛋白质分子中至少含有两个羧基c图中“”代表的化学键是在高尔基体中形成的d形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了68612下列关于酶的叙述中,不正确的是a酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能b温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同c只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应 d酶的形成一定需要核糖体、内质网和高尔基体的参与13. 临床上抢救危重病人时,常常要给病人输生理盐水。下列有关输入生理盐水的理由的叙述中,正确的是a生理盐水能为细胞提供能量 b无机盐离子能够调节人体的生命活动 c无机盐离子对维持细胞的形态和功能有重要作用d无机盐能够促使物质分解,为生命活动提供更多的能量14.下列有关真核细胞的叙述,正确的是 a 就是组成遗传物质的基本单位之一b核孔是dna、rna、蛋白质等大分子选择性进出的通道 c细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构 d内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中15下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是a.性激素主要是由内质网上的核糖体合成b.囊泡可以由内质网向高尔基体转运c.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关d.内质网既参与物质合成,也参与物质运输16浸泡在一定浓度kno3溶液中的洋葱表皮细胞发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原相关的细胞器有a液泡 b线粒体、液泡 c线粒体 d细胞膜、液泡膜17生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是()a盐酸在脂肪的鉴定实验中的作用是洗去浮色b盐酸处理染色质能促进dna与吡罗红结合c盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活d盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色18如图示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列与此有关的叙述错误的是aa与b均要以膜的流动性为基础才可能发生ba要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 cb示细胞分泌的同时导致膜成分的更新db与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式19.磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是( ) a.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内b.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内c.由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜完全相同d.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对20细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。请结合此图,判断相关叙述中正确的是a在人体细胞内,a共有4种batp是由a连接两个高能磷酸键形成的cb可与双缩脲试剂发生紫色反应d在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,丙一般不相同21右图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是aa、b、c表示温度,则一定是abc ba、b、c表示ph值,则cba ca、b、c表示酶的浓度,则abc da、b、c表示温度,则不可能是cba 22线粒体是生物体内呼吸作用的主要场所,下列关于它的叙述中不正确的是:( )a.基本组成元素至少含有c、h、o、n、pb.含有许多与有氧呼吸作用有关的酶c.所有进行有氧呼吸的生物都有线粒体d.其内膜向内突起,扩大了膜面积,有利于生物化学反应的快速进行23下图为电镜下观察到的某生物的一个体细胞。下列有关叙述正确的是( )a.该细胞可能是原核细胞 b.该细胞可能是洋葱根尖细胞c.结构2、3、4不含磷脂 d.6中的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动24为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:试管 底物和试剂 实验条件1 1 ml 10%鸡蛋清溶液 37水浴21 ml10%鸡蛋清溶液1 ml胰蛋白酶37水浴;ph531 ml10%鸡蛋清溶液1 ml胰蛋白酶41 ml10%鸡蛋清溶液1 ml胰蛋白酶5水浴;ph89下面有关分析合理的是()a实验想要探究影响酶活性的因素是温度 b1号试管设置正确合理,为空白对照组c3号试管的实验条件是37水浴;ph89 d蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴25. 下列有关atp的叙述不正确的是()aatp可作为细胞生命活动的直接能源 batp转化成adp的过程中需要酶的参与catp的组成中与脂肪酶相同的元素只有c、h、o d正常细胞中atp与adp之间的转化处于动态平衡二、双项选择题:(本大题共5小题。每小题3分。共15分。在每小题列出的四个选项中,有2个选项是正确的,全选对得3分,少选且正确得1分,未选、错选得0分。)26、经测定某化合物含c、h、o、n、s等元素,下列相关叙述正确的是a该化合物合成的场所最可能是核糖体b该化合物一定不含氨基和羧基c该化合物一定与精子、卵细胞的相互识别无关d该化合物可能通过“-co-nh-”将其基本单位连接起来27、下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中,正确的是a淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖b麦芽糖、乳糖、蔗糖的水解产物中均有葡萄糖c多糖都是动植物细胞内的储能物质d葡萄糖、果糖均为还原糖,由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性 28、分析atp与adp相互转化示意图,下列有关叙述不正确的是a若图中pi代表磷酸,则b为atp,c为adpb在bc的反应中,产生的e2来源于高能磷酸键的断裂释放出的能量catp是三磷酸腺苷的结构简式dcb与bc的相互转化过程中,物质和能量都是可逆的曲线曲线29、下图中曲线表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列相关叙述正确的是 a在a点时随着反应物浓度的增加,酶促反应速率加快b在a点时随着反应物浓度的增加,酶促反应速率不变c如果在b点时向反应体系加入少量同种酶,曲线一定不变d如果在a点时将反应体系温度升高5,酶促反应速率可能按曲线方式变化30、下列有关实验的描述,不正确的是a将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色b将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡c甘蔗茎的薄壁组织含有较多的蔗糖,是进行可溶性还原糖鉴定的理想材料d将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到较低浓度的蔗糖溶液中,则可发生质壁分离的复原三、非选择题(本大题包括5小题,共55分)31(12分)下图表示细胞生物膜系统的组成和相互联系。请回答。(1)细胞器d、e、f、g膜结构的主要成分是 等。细胞器膜、 _和 等结构,共同构成细胞的生物膜系统。(2)蓝藻细胞与真核细胞在结构上最主要的区别是无 结构(用图中标号回答)。(3)在动物细胞中,能产生atp的结构是图中 结构(用图中标号回答)(4)哺乳动物成熟红细胞常作为制备细胞膜的材料,原因是 。(2分)(5)c结构是细胞膜,其成分有少量胆固醇,合成胆固醇的细胞器是图中的 (用图中标号回答)。(6)1972年,科学家桑格和尼克森提出 模型解释图中各种生物膜的结构。(7)e、f、g、h、c的膜结构可相互转化说明生物膜在 和 具有紧密联系。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理。32(18分)甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构,请据图回答问题。(提示:c1控制a的合成;括号内填写编号) (1)图中y中一定有_元素。a通过_形成a,a的结构通式是_(2分)(2)a可分为a1a5等,其结构多样性的直接原因是_。(2分) (3) 乙图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是 _细胞,做出此判断的依据是此细胞具有 、没有 等(4)图乙中与图甲中a1的形成和分泌有关的细胞器是_(填序号)(2分)(5)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构明显发达(较大),这可能是因为具有_ _的功能。(2分) (6)若将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中,图乙中能被染色的是结构 _。(7)用丙酮从该细胞中提取脂质,在空气水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为s1,设细胞膜表面积为s2,则s1与s2关系最恰当的是()(2分)as12s2bs12s2cs12s2 ds2s12s2 33.(11分)下图1表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题:(1)a代表 分子;b代表 ;c代表 ;(2)动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小,这说明b具有 。 (3)图2中曲线甲代表 ,曲线乙代表 ,q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是_ _。 (4)己知某海洋生物的细胞中物质x、物质y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质x、物质y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/l),由此可知该细胞能主动地_(吸收/排出)物质x,可用图1中的_(a、b、c)表示。34(9分)下图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答:(1)选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作材料,理由是: ; 。(2)你认为该实验有无对照实验 (有/无)。(3)b步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 (原生质层原生质体)的位置。(4)在f步骤时,若观察发现质壁分离不能复原,最可能的原因是 。(5)某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大,容易观察,还可用于观察线粒体的形态。你认为该同学实验能否成功? 原因是: 。35(10分)为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为a、b,各注入2ml体积分数3的h2o2溶液;再向a管滴入2滴3.5fecl3溶掖,向b管滴入2滴质量分数20的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。 (1)本实验的主要目的是探索_。(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是 。(3)过氧化氢酶能催化h2o2的分解,产生的o2能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下图所示实验。参照下图所给信息,回答下列问题。3号试管内加入的物质是 _ 。设计2号试管作为对照的具体目的是 。如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第 号试管。一、单项选择题:(本大题共25小题.每小题选涂一个最佳答案。每小题1分,共25分。)1-5.ccbbc 6-10.bdbac 11-15.cdcda 16-20.bcdad 21-25.ccdcc二、双项选择题:(本大题共5小题。每小题3分。共15分。在每小题列出的四个选项中,有2个选项是正确的,全选对得3分,少选且正确得1分,未选、错选得0分。)2627

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论