广东省揭阳市普宁市大长陇中学九年级生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市大长陇中学九年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每题2分，共36分在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（）a调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降b当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察c若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本d显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少2我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（）a下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜b对光时应该先将高倍物镜正对通光孔c对光时用一个较大的光圈对准通光孔d要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋3下列关于使用显微镜的说法正确的是（）a物镜越长视野中看到的细胞越多b对光时要用低倍镜对准通光孔c观察“b”，看到的物像是“p”d当光线较强时，用反光镜的凹面对光4下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（）a制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构b为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜c用碘液对临时装片染色，目的是更清楚的看到细胞的各部分结构d在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑，内部空白的物像就是细胞5以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述，其中不正确的是（）a把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是将叶片内的淀粉运走或耗尽b叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照c将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素d叶片的遮光部分加碘液后变成蓝色6图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向下列有关说法错误的是（）a若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物b若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳、有机物、水c若为蒸腾作用示意图，则指的是水蒸气d绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用7我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（）a苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸b有字和图案的部分，不进行光合作用c有字和图案的部分，不进行呼吸作用d苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的8蒜黄的叶片是黄色的，这是因为培育时（）a缺乏养料b没有见光c缺少水分d种植过密9在养金鱼的缸中常放一些新鲜的绿色水草，其作用是（）a清洁鱼缸里的水b使鱼缸更富有情趣c供给鱼新鲜食物d增加水中的氧含量10植物细胞细胞质中，与光合作用有关的结构是（）a线粒体b叶绿体c核糖体d内质网11活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）a细胞膜b细胞质c细胞核d细胞壁12血液属于（）a上皮组织b神经组织c结缔组织d肌肉组织13洋葱鳞片叶的表皮是一种（）a器官b保护组织c上皮组织d基本组织14动植物细胞中被称为“遗传信息库”的结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核15关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）a问题假设实验结论b假设问题实验结论c问题实验假设结论d问题结论假设实验16细胞分化的结果形成（）a组织b系统c器官d细胞17人体和动物体的结构层次是（）a细胞组织器官系统b细胞组织系统人体c细胞组织器官人体d细胞组织器官系统人体或动物体18如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（）a甲与丙 甲与乙b甲与乙 甲与丁c甲与丙 乙与丙d甲与乙 乙与丙二、非选择题（每空1分）19如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）图中甲是细胞图，乙是细胞图（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是（3）；与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是、和（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是（5）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中内含有溶解着糖分的20显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：（1）在对光过程中，要转动，使光线经过通光孔反射到镜筒内在光线较暗的环境下，应使用结构的镜若在能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是，要将其移至中央，则应将透明纸向方移动（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10”和“40”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“”的2015-2016学年广东省揭阳市普宁市大长陇中学九年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共36分在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（）a调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降b当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察c若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本d显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】（1）升降镜筒：调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋；（2）调节光线强弱：遮光器和反光镜；（3）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；（4）显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多【解答】解：a、粗准焦螺旋：升降镜筒的范围大；细准焦螺旋：升降镜筒的范围小；正确；b、用直射的太阳光作为光源，视野反而模糊错误；c、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反所以若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，正确；d、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，细胞体积就越大，观察到的细胞数目就越少；正确故选：b【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧2我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（）a下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜b对光时应该先将高倍物镜正对通光孔c对光时用一个较大的光圈对准通光孔d要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】a、镜筒下降时，眼睛注视物镜；b、对光时，应用低部物镜对准通光孔；c、对光时用较大的光圈对准通光孔d、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少【解答】解：a、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，而不是注视目镜，故a错误；b、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，而不是高倍镜，故b错误；c、对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，c正确；d、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜所以，如果在显微镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应选用的是大光圈和凹面镜故d错误故选：c【点评】显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题3下列关于使用显微镜的说法正确的是（）a物镜越长视野中看到的细胞越多b对光时要用低倍镜对准通光孔c观察“b”，看到的物像是“p”d当光线较强时，用反光镜的凹面对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，物镜越长，放大倍数大，物镜越短，放大倍数越小；（2）对光 时先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（3）显微镜下所成的像是实物的倒像；（4）光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜，据此解答【解答】解：a、物镜的镜头越短，倍数越小；显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，细胞数量越少；相反显微镜的放大倍数越小，所以物镜越短视野中看到的细胞越多，a错误；b、对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了b正确；c、显微镜下所成的像是实物的倒像将“b”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“q”字c错误；d、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节d错误故选：b【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键4下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（）a制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构b为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜c用碘液对临时装片染色，目的是更清楚的看到细胞的各部分结构d在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑，内部空白的物像就是细胞【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】（1）细胞放大的倍数=目镜物镜；（2）在显微镜中看到的是实物的倒像，而且比装片上的实物大得多，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积；（3）染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核；（4）用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡【解答】解：a、在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜物镜所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大a错误；b、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，显微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小因此，显微镜的放大倍数越高，在同一视野中看到的细胞个数越少而不是越多，b错误；c、洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的；口腔上皮细胞颜色也很浅，不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色因此细胞核内的核酸可以被碱性染液染成棕色碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核，c正确；d、边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形这个结构是气泡，d错误；故选：c【点评】解答此题要全面掌握显微镜使用及临时装片的制作5以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述，其中不正确的是（）a把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是将叶片内的淀粉运走或耗尽b叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照c将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素d叶片的遮光部分加碘液后变成蓝色【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入【解答】解：a、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，a正确b、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照b正确c、酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化（变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝）c正确d、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色d不正确故选：d【点评】本题考查学生对光合作用的条件的探究活动的掌握情况6图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向下列有关说法错误的是（）a若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物b若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳、有机物、水c若为蒸腾作用示意图，则指的是水蒸气d绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用【考点】光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念【分析】考查的是绿色植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的知识，据此分析作答【解答】解：a、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送因此表示进入的是二氧化碳，表示放出的是氧气，表示向上的是水，表示向下的是有机物故该选项正确b、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气二氧化碳+水+能量；可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的应是氧气，表示放出的是二氧化碳，是有机物，是水故该选项正确c、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此是水蒸气故该选项正确d、绿色植物在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行故该选项错误故选：d【点评】光合作用、蒸腾作用和呼吸作用是绿色植物的三个重要的生命活动，是考试的重中之重，一定要理解掌握7我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（）a苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸b有字和图案的部分，不进行光合作用c有字和图案的部分，不进行呼吸作用d苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素；筛管的位置和对有机物的运输；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念【分析】根据光合作用和呼吸作用的定义分析解答光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用【解答】解：a、苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸，就可在苹果成熟后形成艺术字苹果，故a正确；b、有字和图案的部分，因不能接受阳光的照射，而不能进行光合作用，故b正确；c、生物体中的活细胞都能进行呼吸作用，故c错误；d、筛管是运输有机物的通道，故d正确故选：c【点评】当苹果进入成熟期时，人们就用不透光的黑色纸，精心地剪制成各种各样的字样，贴在苹果向阳的一面上由于被黑色纸遮住的地方阳光照射不到，不能进行光合作用，同时，花青素的形成也会受到一定的影响，并且还产生了其它的颜色，比如黄色，而没有被黑色纸遮住的地方，因为阳光充足，花青素增多，生长速度教快，就会形成红色这样，撕掉黑色纸后，一个长有黄色艺术字的苹果就诞生了8蒜黄的叶片是黄色的，这是因为培育时（）a缺乏养料b没有见光c缺少水分d种植过密【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光，蒜黄，其叶片是黄色的，这是因为在培养时缺乏阳光故选：b【点评】关键是明确光是形成叶绿素的重要条件9在养金鱼的缸中常放一些新鲜的绿色水草，其作用是（）a清洁鱼缸里的水b使鱼缸更富有情趣c供给鱼新鲜食物d增加水中的氧含量【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量故选：d【点评】熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中10植物细胞细胞质中，与光合作用有关的结构是（）a线粒体b叶绿体c核糖体d内质网【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物据此解答【解答】解：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所；故选：b【点评】关键点：叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器，将光能转变成化学能储存在有机物中11活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）a细胞膜b细胞质c细胞核d细胞壁【考点】细胞中的物质【分析】此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识，只要基础扎实就能轻松作答【解答】解：a、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出不符合题意b、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换符合题意c、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，不符合题意d、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不符合题意故选：b【点评】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容12血液属于（）a上皮组织b神经组织c结缔组织d肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能；血液的成分和主要功能【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等【解答】解：血液是由有形成份和无形成份两部分组成有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占9192%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能故选：c【点评】解答此题的关键是明确血液属于结缔组织，这部分知识在考试中经常出现，要重点掌握13洋葱鳞片叶的表皮是一种（）a器官b保护组织c上皮组织d基本组织【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答【解答】解：a、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，a错误；b、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，b正确；c、上皮组织是动物组织，c错误；d、植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，d错误故选：b【点评】掌握植物的组织及功能是关键14动植物细胞中被称为“遗传信息库”的结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义据此解答【解答】解：a、细胞壁具有保护和支持作用，不符合题意b、细胞膜能控制物质的进出，也要保护作用，不符合题意c、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意d、细胞核是细胞的控制中心，遗传物质位于细胞核中，与生物的遗传具有重要意义，细胞核被称为“遗传信息库”符合题意故选：d【点评】关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例重点掌握15关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）a问题假设实验结论b假设问题实验结论c问题实验假设结论d问题结论假设实验【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查对科学研究的理解和认识【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流故选：a【点评】科学探究是探索生命的重要方法16细胞分化的结果形成（）a组织b系统c器官d细胞【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的分化过程4个选项的关系为：组织器官系统生物体【解答】解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的如植物的分生组织细胞通过不断的分裂、分化形成不同的组织可见，组织的形成是细胞分化的结果故选：a【点评】所谓细胞分化，指的是细胞在发育过程中其形态、功能由相同到不同的过程可见相同的细胞可以分化出不同的组织，细胞分化是组织形成的基础17人体和动物体的结构层次是（）a细胞组织器官系统b细胞组织系统人体c细胞组织器官人体d细胞组织器官系统人体或动物体【考点】动物体人体的结构层次【分析】人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体，【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体故选：d【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变要重点掌握18如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（）a甲与丙 甲与乙b甲与乙 甲与丁c甲与丙 乙与丙d甲与乙 乙与丙【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】此题考查的是光合作用的条件，光合作用的场所是：叶绿体；条件是：光【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程a：甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的，甲和乙可构成对照试验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件，符合题意b、甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丁变量有两个：光和植物，不能构成对照试验，不能证明光是植物进行光合作用的条件，不符合题意c、甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的，乙和丙的变量有两个，是光照和植物，不能构成对照试验不符合题意d、甲和乙可构成对照试验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件，乙和丙的变量有两个，是光照和植物，不能构成对照试验，不符合题意故选：a【点评】对照试验的变量必须是唯一的，否则对照试验不能成立二、非选择题（每空1分）19如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）图中甲是动物细胞图，乙是植物细胞图（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是2细胞膜（3）；与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是1细胞壁、3叶绿体和5液泡（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是3叶绿体（5）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中5液泡内含有溶解着糖分的细胞液【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；植物细胞的基本结构【分析】动物细胞和植物细胞在结构上存在一些差异，比较如下表：区别与联系植物细胞动物细胞区 别细胞壁有无细胞膜有有细胞质有有细胞核有有液泡有无叶绿体有无线粒体有有联系二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体由甲乙两图可知：a细胞膜、b细胞核、c细胞质；1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质【解答】解：（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体乙图有细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞，甲图是动物细胞（2）细胞壁