广东省梅州市初中语文毕业生学业考试模拟试卷.doc

2015年梅州市初中毕业生学业考试模拟试卷(一)题号基础整合阅读一阅读二作文总分得分说明：本试题共8页，23小题，满分120分；考试用时120分钟。第一部分基础整合(30分)1下列词语中书写全部正确的一项是()(2分)a粗制烂造鞠躬尽瘁通辑惬意b恹恹欲睡相形见拙寂寥侧隐c苦心孤诣怒不可遏桑梓炫耀d未雨绸缪克不容缓急燥炽热2下列句子中加点词语使用恰当的一项是()(2分)a专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。b一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。c“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。d当客家姑娘唱起热情的客家山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。3下列句子中没有语病的一项是()(2分)a近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。b梅州市的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了当务之急。c在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。d这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。4依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不_；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地_，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于_，光阴却已永不回头。a惋惜闪烁醒悟b怜惜闪耀醒悟c怜惜闪烁悔恨 d惋惜闪耀悔恨5下列判断有误的一项是()(2分)a春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国的传统节日。b古代评论马，以高足、中足、低足来判断优劣。后来人们以物代人，用“高足”代称优秀学生。 c“小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类，这个句子属于陈述句，句子的主语是“小溪流”。d“老师都很关心学生，学生都很尊敬老师。” 这个句子属于复句，前后两个分句之间表示递进关系。6填空。(任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分)(1)明月别枝惊鹊，_。(辛弃疾西江月)(2)乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行)(3)_，带月荷锄归。 (陶渊明归园田居)(4)苏轼的水调歌头中表现作者美好祝愿的句子是：“_，_。”(5)马说一文的主旨是：“_？_。”(6)精诚所至，_。(熟语)7阅读下面名著材料，根据要求回答问题。(6分) 玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。正饮间，见一大汉推着一辆车子，到店门首歇着了，入店坐下便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军！”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。本文段节选自三国演义，作者是_(朝代)的小说家_。文中画线句子刻画的人物是_ ，在原著中，他最主要的性格特点是_，小说描写的事件中，最早显露他的英雄本色、被后人赞为“威镇乾坤第一功”的一件事是_。上文三人之间接下来发生的被传为千古美谈的一件事是：_。8语言运用。(6分)(1)随着舌尖上的中国的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。(3分)吃_：受人欢迎，受重视。吃_：产生嫉妒情绪。吃_：受损失或在某方面条件不利。吃_：特别爱吃、能吃的人。(2)李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳他，你说：_。(3分)第二部分阅读理解(40分)一、阅读下面古诗文，回答相关问题。(20分)(一)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(4分)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！9下列选项中解释不正确的一项是()(2分)a麾下：军队 b翻：传播c点兵：检阅部队 d沙场：战场10对整首词理解、赏析错误的一项是()(2分)a本词是作者送给挚友陈同甫的，充满了爱国主义激情。b本词在梦想和现实之间形成了强烈对比，结尾句尤为悲壮。c词中有“赢得生前身后名”句，可见作者功名思想严重。d词作说明作者虽感到壮志难酬，但仍不敢忘却国事。(二)小石潭记(12分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。11下列加点的词语解释有误的一项是()(2分)a心乐之(之：指代篁竹) b不可知其源(其：指代小溪)c以其境过清(以：因为) d乃记之而去(乃：于是，就)12用现代汉语翻译下面句子。(3分)斗折蛇行，明灭可见。_13填空。(3分)“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈”描写了水，突出了水_的特点；属于_描写。文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者_的心情。14“其岸势犬牙差互”运用了_修辞手法；请从文中找出修辞与之相同的一句：“_”。(4分)(三)农夫耕田(4分)农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注释】息：呼吸。 竟月：满一月，整整一个月。术：方法。15下列句子中加点的词语解释有误的一项是()(2分)a行者解衣下田(行者：过路的人) b气竭汗雨(竭：尽、完 )c谓农夫曰(谓：告诉) d行者服而退(退：退出)16对文本内容理解不正确的一项是()(2分)a农夫做事太懒惰，一个月才能耕完地。b只有在生活实践中，才能找到正确的答案。c实践胜于说教。d做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)。 二、现代文段阅读。(20分)(一)几生修得到梅花(10分)李榕桦在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。在无锡梅园观赏过梅花，走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显出梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊：“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。(选自青海湖2014年第2期，原文有删改)【注释】林和靖：林逋(9681028)，字君复，谥号和靖先生。 17下面对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分)a文章第段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。b文章第段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。c文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。d文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。18作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第段概括。(4分) _19请从修辞角度，赏析文中画线的句子。(4分) 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 _(二)客家围龙屋与客家文化(10分)客家围龙屋是客家人特有的民居建筑，是客家人希望的家园，心灵的家园。它饱含着浓浓的客家风情，蕴涵着丰富的客家文化。客家围龙屋里有客家文化，客家文化也离不开围龙屋。客家围龙屋的客家文化，首先应该说的，就是存在于围龙屋这个小社会中的宗族、宗族制度、宗族亲情。宗族是指同一父系的家族。客家围龙屋都是由一个家庭兴建起来的。随着人口的不断繁衍，一个家庭成为一个家族，甚至这个家族的分支又到或近或远的地方另建围龙屋。较大的家族，会有几个乃至十几个围龙屋和别的宅子。这些同一父系的人家聚族而居，都按辈分排列起名，以伯叔兄弟相称。同一个祖宗，同一个血缘，通过围龙屋把他们紧紧地联在一起。在围龙屋里的宗族亲情是温馨的。人们同住一屋，聚族而居，朝夕相处，见面以伯叔兄弟相称。老爱小，少尊长，互敬互助。一家宰猪，总要把煮好的猪红(即猪血)端给各家品尝。谁家有人出远门归来，闻讯大家都来看望，都来吃“等路”(归人带回的食品)。每当傍晚炊烟袅袅升起之时，劳作归来的人们互打招呼，各家的小孩在一起嬉戏，围龙屋里处处荡漾着宗族的亲情。围龙屋里的客家文化的第二项内容是什么呢？那就是存在于围龙屋内的对于祖先和神灵的普遍信仰和崇拜。由于客家人屡经迁徙，饱经忧患的特殊经历，他们的祖先崇拜尤为强烈。客家人和全国汉族农民一样是“多神主义”者。他们经历过无数的磨难。天神和祖先是客家人最为崇拜的神灵。千百年来，农民都是靠天吃饭的。这“老天爷”在农民的心中和口中可是念念不忘的。可以说，凡有祭祀活动，客家人都要先祭天神，叫“敬天”。而在客家习俗中，客家人最为虔诚最为隆重的就是祭祖了。除夕那天的祭祖活动是一年中最热闹最隆重的一次。那天，族人济济一堂，以“三牲”(猪肉、鸡、鱼)和各种食品作祭品，点烛烧香，行祭拜之礼，最后烧纸宝放鞭炮。那时，祠堂里人声鼎沸，香烟缭绕，鞭炮轰鸣。中华民族尊祖敬宗的传统，在客家地区，在围龙屋里得到最好的继承和发扬。客家围龙屋是住宅与宗祠合一，由几个功能不同的部分巧妙地组合而成的。这是客家人的一个创造。客家围龙屋由堂屋、横屋、围屋、化胎、池塘五部分组成。堂屋由于它的特殊功能(前已论及)，处在整座建筑的中心。其他各部分功能不同，却都呈向心之势，围绕在它周围。整座建筑有一中轴线，两边对称；由前至后，渐次升高；里面天街、巷道、走廊如脉络相连。后面最高处是弧形的围屋，前面是比较开阔池塘和田野。一般都是坐北向南。这样的民居建筑，正午的阳光可以照到每家每户的门前；温润的东南风能够吹遍每个角落；雨季，排水顺畅，无淋漓沥涝之苦；冬季，寒冷的北风被围屋挡在外面，族人在屋里享受冬日的阳光。还有，客家围龙屋特地用后面的弧形围屋，和前面半月形的池塘，使整座建筑的外形成为一个椭圆形。这又体现了中华建筑文化的一个独特之处。自古以来，我们就认为“天圆地方”，把圆作为天的代称。 “圆”含有圆满、团圆之义。人们都希望事事圆满，家家团圆。中华民族这种圆的心态，圆的文化，很自然地被客家人融进了他们的家园围龙屋的建筑中。围龙屋体现的建筑文化耐人寻味，恐怕不止上述几点，这里不能一一尽述。客家围龙屋里的客家文化的第四项内容，应该是那里的习俗风情了。围龙屋里展现的客家习俗风情是丰富多彩的。客家围龙屋的大门，既是进入围龙屋的入口，也是了解客家文化的一个窗口。围龙屋大门上挂着的灯笼，贴着的堂联，就是告诉人们这个家族的姓氏、郡望和家族渊源。比如，温家的灯笼上就写着“温”“太原堂”。那堂联“六龙世泽”“三彦家声”就是点出温氏历史上光宗耀祖的人物，“六龙”指晋爵公温氏的六个儿子同为晋明帝的功臣，晋帝赐之为“六龙”。“三彦”指唐太宗时，温彦博兄弟三人同时登科，官封御史大夫，唐太宗特御赐加封为“三彦”。这些说明客家人不忘自己的祖宗、祖居地，以宗族历史上的荣耀自豪并代代相传。在客家地区，在夏天月色清明的晚上，在围龙屋的门坪或天街上，阿婆(奶奶)或阿妈坐在小板凳上，手摇葵扇，一边给身边的孩子扇凉，一边教孩子念儿歌：“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘”“蟾蜍罗，歌个歌，不读书，麽(没)老婆”那童声唱出的儿歌，在夜空中回响，犹如美妙的天籁。这是一幅客家风情画，它反映了一个典型而又独特的客家习俗，这就是客家人崇文重教，从小就给孩子打上要读书的烙印，而且一代一代地传下去。如前所说，客家围龙屋是客家文化的一个生动载体。存在于客家社会的普遍信仰，为大家共同遵守的规范和惯例，可以说，一座典型的客家围龙屋，就是一座馆藏丰富的客家文化博物馆。20本文从哪些方面介绍了客家围龙屋的客家文化？请你简述。(4分)_21文中画线的地方运用了举例子的说明方法，有什么作用？(4分)_22下面对文章的理解和赏析有误的一项是()(2分)a本文总体结构是“总分总”，行文中融合了说明、叙述和议论等表达方式。b一般客家围龙屋里住的是同一个祖宗，同一个血缘，他们紧紧地联在一起。因此宗族亲情是比较温馨的。c客家人祭祖都安排在除夕这一天，它出于对祖先和神灵的普遍信仰和崇拜。d全篇在介绍中引用一些故事和儿歌，目的是为了更好说明事物，引发读者阅读兴趣。第三部分写作实践(50分)23根据要求作文。(50分)毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。要求：文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；不得抄袭、套作。2015年梅州市初中毕业生学业考试模拟试卷(二)题号基础整合阅读一阅读二作文总分得分说明：本试题共8页，23小题，满分120分；考试用时120分钟。第一部分基础整合(30分)1下列词语中书写有误的一项是()(2分)a慰藉睡眼惺忪豁然开朗转瞬即逝b忏悔历行节约销声匿迹相形见拙c虔诚润如油膏杳无音信沧海桑田d阴晦面面相觑孜孜不倦怒不可遏2下列句子中加点词语使用恰当的一项是()(2分)a这种损人利己的精神，至今回想起来依然令人肃然起敬。b同学会上，大家聚集一堂，畅所欲言，其乐融融，充分享受天伦之乐。c初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望萍水相逢在新的校园里。d凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。3下列句子没有语病的一项是()(2分)a我读到此处，在晶莹的泪光中，仿佛又看见外面绿树发芽和翻新的泥土气息。b如果出现感冒类症状，尤其是接触过禽鸟类的病人，要及时就医，争取做到早治疗、早诊断、早发现，以免错过最佳医疗时机。c北京、上海将出台行人闯红灯的处罚措施，以防止“中国式过马路”现象的不再发生。d“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，而是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦，每一个中国人都是“梦之队”不可或缺的一员。4将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是()(2分)汉字在史书上留下了别具风韵的一笔：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲打得响”的灵动；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗吟咏的是一唱三叹的精妙。“_”的开阔，“_”的含蓄，“_”的感伤，“_”的凄凉，仿佛世间一切感情都可以寄寓于汉字。大江东去山抹微云海棠依旧关河冷落abcd5下列有关语文常识的表述有误的一项是()(2分)a陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，是我国诗人当中创作数量最多的一个，存诗9300多首。作品有十一月四日风雨大作诉衷情等。b诗经，我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。c“我们喜欢自由自在的生活。”这个单句的主语、谓语、宾语分别是我们、喜欢、生活。“自由自在的”作定语。d“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”从复句的角度来说，这是一个并列复句。6填空。(任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分)(1)日暮乡关何处是，_。(崔颢黄鹤楼)(2)_，化作春泥更护花。 (龚自珍己亥杂诗)(3)_。风休住，蓬舟吹取三山去。(李清照渔家傲)(4)毕业在即，同学们互赠留言。晴晴在好友颖颖的赠言簿上留下“_，_。”(王勃送杜少府之任蜀州)希望友情不因距离的遥远而改变。(5)王湾次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，_。 (6)_，羊有跪乳之恩。(熟语)7根据三国演义水浒传的内容回答下列问题。(6分) (1)我国四大名著中有两部作品都塑造了一个足智多谋的军师，一个是三国演义中的蜀国军师诸葛亮，其别名是孔明和_；一个是水浒传中的梁山军师吴用，其绰号是_，请写出一个与他有关的故事情节：_。(2)水浒传中有三大恶霸：一是开肉铺的郑屠(镇关西)，被_当街所杀；一是开酒铺的_，被武松所杀；一是开药铺的_，被武松所杀。8语言运用。(6分)(1)请写出汉语里有关“狼”的成语和谚语各一个。(2分)成语：_谚语：_(2)请你根据下列两则材料，多角度阐述你对“狼”的认识。(4分)【材料1】狼，食肉目犬科犬属的一种。性残忍而机警，极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物。 中国大百科全书【材料2】100多年前，在凯巴伯森林里狼总是伺机猎杀可爱的鹿。当地居民恨透了狼，他们组成了狩猎队，专门捕杀狼。25年后，狼总共被杀掉6000多只。凯巴伯森林成了鹿的“自由王国”。很快，鹿的数量就超过了10万只。仅仅两个冬天，饥荒、疾病就让鹿死去了6万只。人们最终请回了狼，凯巴伯森林又恢复了生机。作恶的鹿与冤屈的狼认识一：_认识二：_第二部分阅读理解(40分)一、阅读下面古诗文，回答相关问题。(20分)(一)西江月夜行黄沙道中(4分)辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。9下面解释有误的一项是() (2分)a西江月：词牌名 b夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点c说：通“悦”，高兴 d见：通“现”，出现10下面对西江月夜行黄沙道中一词赏析不正确的一项是()(2分)a词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。b“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。c上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。d整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。(二)曹刿论战(12分) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”11下列词语中加点的字的意思相同的一项是()(2分)a肉食者鄙/卑鄙无耻 b牺牲玉帛/壮烈牺牲c小信未孚/难于置信 d公问其故/无缘无故12用现代汉语翻译下面句子。(3分)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。答：_13填空。(3分)本文选自_，相传是鲁国史官左丘明根据鲁国国史春秋所编。出自本文的一些成语至今还经常为人所用，如“一鼓作气”，该成语的意思是_；另外，还有“彼竭我盈”“辙乱旗靡”等。14曹刿身上有不少值得我们学习的优点，请写出一点：_；本文用鲁庄公的“鄙”和曹刿形成了鲜明的对比，他的“鄙”表现在战前把取胜的希望寄托在“肉食者”身上，寄托在神灵身上，战中_，战后得胜“问其故”，胜而不知何以胜。(4分)(三) 蜀鸡(4分)豚泽之人养蜀鸡，有文而赤翁。有群雓周围鸣。忽晨风过其上，鸡遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与雓同啄。鸡视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔其雓飞去。鸡仰视怅然，似悔为其所卖也。夫巫峡之险不能覆舟，而覆与平流。羊肠之曲不能仆车，而仆于剧骖。此无他，福生于所畏，祸起于所忽也。【注释】豚(tn)泽：地名。雓：(y)小鸡。 晨风：鸟名，属鹞类。剧骖(cn)：四周相通的大道。15下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)a有文而赤翁文：通“纹”，花纹 b晨风不得捕，去 去：离开c已而有乌来已而：过了很久 d似悔为其所卖也卖：出卖，引申为欺骗16对文本内容理解不正确的一项是()(2分)a画线句可以翻译成：车在羊肠般弯曲的小道上不会翻，而常会翻在通达的大道上。b乌鸦能够抓到小鸡的原因是“与之上下，甚驯”。c本文的主旨句是“福生于所畏，祸起于所忽也”，而“人不为己，天诛地灭”这个成语则可以用来总结本故事的经验教训。d本故事告诉人们，狡猾隐蔽的敌人不仅像凶残露骨的敌人一样可恨，而且更难防范。二、现代文段阅读。(20分)(一)辣椒(10分)世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300 000斯克维尔。辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能祛风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素b1、b2，胡萝卜素以及其他营养物质。辣椒还能暖胃驱寒。食物本草中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里热量。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。17下面对文章的理解和分析有误的一项是()(2分)a本文采用了空间说明顺序。b“美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。”运用了举例子的说明方法。c第二段介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识，重点说明了辣椒的辣度。d文章最后一段中的“也许”一词表示猜测，并非肯定。人们爱吃辣椒的主要原因可能是因为“辣椒微醉”的作用，也可能不是，用在这里体现了说明文语言的准确性。18下面句子运用了什么说明方法，有何表达效果？(3分)每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。答：_19阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。(5分)【材料1】吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里像包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。【材料2】热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。比如生活在炎热地区的泰国居民相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。材料1：_材料2：_(二)树篱后面的父亲(10分)我毫无方向感，经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。”我笑着告诉他，我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他惊讶地扬起眉毛，我给他讲了我父亲的故事。祖父早逝，父亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里，父亲从没接过我们，哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨，他就摆出父亲的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！”我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔软的床。同学们陆续到站，被家人接走，我只能羡慕地望着车窗外。终于，汽车颠簸着停下。我下了车，拖着行李箱开始长途跋涉。一排树篱沿着小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它，我就知道离家不远了。那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱。站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。仔细辨认，那是父亲。我明白了每次我回家时，他总站在树篱后面注视着我，直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出。原来，父亲并非不关心我啊。此后，每当我回家时，那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。“你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明。在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上，看见我了会说：“怎么，是你！”而我仍会像往常一样回答：“是我，爸爸，我回家了。”20第段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？(5分)答：_21分析加点词语的表达效果。(3分)站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。答：_22下列对有关父亲的故事的叙述有误的一项是()(2分)a贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。b童年时，父亲让我和两个哥哥自己打零工挣零花钱。c我们乘长途车回家，车站离家远，可父亲从没接过我们。d父亲偶尔站在树篱后面注视“我”平安回家。第三部分写作实践(50分)23根据要求作文。(50分)想飞上天和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天/有你在我身边让生活更新鲜/每一刻都精彩万分 杨培安励志歌曲我相信请你结合以上歌词含义，以“我相信”为话题写一篇作文。要求：可以写自己的经历、体验、感受，可以写故事、寓言(诗歌除外)，也可以发表议论；文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；不得抄袭、套作；600字以上。2015年梅州市初中毕业生学业考试模拟试卷(一)1.c解析：a项中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”，“通辑”的“辑”应为“缉”；b项“相形见拙”的“拙” 应为“绌”，“侧隐”的“侧”应为“恻”；d项“克不容缓”的“克”应为“刻”，“急燥”的“燥”应为“躁”。2a解析：b项“雪白”与“五彩缤纷”矛盾；c项“贻笑大方”指让内行笑话，不符合语境；d项“因地制宜”指根据不同地区的基本情况，制定相应的办法，不符合语境。3b解析：a项，减少不能用倍数；c项，缺少主语；d项，“排出”与“噪声”动宾搭配不当。4a解析：“惋惜”表示同情、可惜；“怜惜”指同情爱护。“闪烁”，光亮动摇不定，忽明忽暗；“闪耀”，光彩耀眼。“醒悟”，在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；“悔恨”是指对过去的事后悔怨恨。5d解析：前后两个分句之间应是并列关系。6(1)清风半夜鸣蝉(2)浅草才能没马蹄(3)晨兴理荒秽(4)但愿人长久千里共婵娟(5)其真无马邪其真不知马也(6)金石为开(每错、漏、添1字扣1分，小题内扣完为止；如果多答，则评改所作答的前4题)7元末明初罗贯中关羽忠义温酒斩华雄宴桃园豪杰三结义(或：桃园三结义)(每空1分)8(1)香醋亏货(每空1分，写出其中三个即可)(2)示例：李明，你这样的认识是不对的。(1分)虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。(1分)再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。(1分)9b10.c11.a12(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。13清澈侧面(或：间接)孤寂忧伤(每空1分)14比喻(2分)斗折蛇行(或：闻水声，如鸣佩环)(2分)15d解析：d项“退”应是“走了、离开”的意思。16a解析：这是过路人的看法，不是事实。参考译文有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你这个农夫真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样这田一个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕地困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。” 过路人心服口服地离开了。17b18梅花颜色缤纷多彩；梅花气质超凡脱俗；梅花香气清逸幽雅、婉约内敛； 梅花枝干姿态极美。(每点1分)19这句话运用了拟人的修辞方法；(2分)写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。(2分)20四方面：围龙屋这个小社会中的宗族、宗族制度、宗族亲情；围龙屋内的对于祖先和神灵的普遍信仰和崇拜；建筑文化；习俗风情。(每点1分)21. 以温姓家族为例，具体说明围龙屋里展现的客家习俗风情是丰富多彩的，(1分)大门的灯笼，贴着的堂联告诉了人们这个家族的姓氏、郡望和家族渊源；(1分)而且举这些故事丰富了历史文化内涵，(1分)可以吸引读者的阅读兴趣。(1分)22c23.作文等级评分标准一类卷(4550分)1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(4044分)1.立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(3039分)1.立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(1529分)1.立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(014分)1.没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加13分(加至本题满分为止)：1立意深刻；2.构思独特；3.语言优美；4材料新颖；5.文面整洁，书写优美。扣分1.无标题或题目不完整扣2分。2不足600字，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分(重复的错字不计)，最多扣3分。4不能正确使用标点，扣13分。5文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣13分。6泄露考生真实身份，扣1分。7抄袭或套作，给5分以下，全抄袭的扣至0分。提示根据我市学生实际，作文平均分应控制在38分以上。给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。2015年梅州市初中毕业生学业考试模拟试卷(二)1b解析：b项中“历行节约”的“历”应改为“厉”，“相形见拙”的“拙”应改为“绌”。2d解析：a项“肃然起敬”褒词贬用，属用词不当；b项“天伦之乐”特指家庭亲人之间团聚的欢乐，可改成“尽情享受快乐时光”；c项“萍水相逢”比喻素不相识的人