河南理工大学思想政治理论课报告 (2) 2.doc

河南理工大学思想政治理论课报告 河南理工大学 思想政治理论课报告 关于大学生暑假安排情况的调查报告学院： 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 联系电话： 摘要：暑假对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机,同时我们也可以利用这段时间做一些自己想干的事，比如留校学习考研、出外打工锻炼自己。能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们现代学子所考虑的。为了了解我们当代大学生在暑假的具体情况，所以我在暑假中进行了 “关于大学生暑期生活安排情况”的调查，主要针对留校学习和外出打工这两种情况对一些高校的学生进行网络调查，主要目的是了解学生如何利用这短暂的时间，是否会去充实丰富自己的假期，以及学生希望学校在假期安排方面的意见和建议。关键词：大学生 暑假 安排 留校 打工 一、引言：4二、调查范围：41、调查对象：42、调查经过：43、调查过程：4三、调查结果：41、暑假留校生的调查报告61.1假期留校同学的年级分布（如表2）61.2假期留校的原因（结果如表3）61.3留校的生活中遇到的问题71.4留校同学假期是否有固定的作息时间71.5假期中，同学们的花费普遍增多71.6结论与建议82、暑假大学生外出打工的调查报告92.1打工的目的：92.2打工的渠道92.3所从事的工作是否与所学专业有关92.4打工过程中自身利益是否受到损害102.5结论与建议11附件一12附表二13关于大学生暑假安排情况的调查报告一、 引言：大学生是一个充满活力的集体，我们没有高中时的升学压力，但却时刻要为步入社会面对严峻就业压力做好准备。于是，当几个月的在校学习生活结束后，我们迎来了长达两个月的暑假，在这属于我们自己的时间里，我们都有哪些安排呢？本文通过调查了解大学生暑假安排的情况，主要针对留校以及打工的情况，来了解当今大学生的暑假的生活状态。并为老师和家长应该如何引导大学生渡过一个有意义的暑假提供一些参考意见。二、 调查目的：通过调查问卷了解大学生在暑假中各自的安排，对他们是在学校继续学习还是出去打工锻炼自己。并对这两种情况进行深入了解，分析暑假大学生暑假的安排以及他们在此过程过遇到的问题，帮助他们更好地利用这段时间。三、 调查对象：高校学生四、 调查经过：1、 调查时间：8月13日到8月27日2、 调查地点：互联网3、 调查方式：网络问卷调查4、 调查过程：首先收集关于大学生暑假留校以及外出打工的各种问题做成调查报告；再通过邮件发给受调查的对象最后回收邮件并统计数据，根据数据做成表格和图表；最后分析该报表得出结论五、 调查结果：选项人数比例留校学习65 36%外出打工34 19%其他8145% 表1 受调查学生暑假安排情况1、 暑假留校生的调查报告1.1假期留校同学的年级分布（如表2） 表2暑假留校同学的年级分布在留校大学生中，本科09级的同学居多，这是由于09级的同学迫于考研抑或是工作的压力，在炎炎夏日依然努力奋斗着。然而，在总体情况都比较乐观的情况下，仍然有一部分同学在假期以娱乐、游玩为主。这部分同学的自制力仍然不够强，时刻学习，终身学习的理念并没有渗透到每一个同学的心中。再者毫无为就业规划可1.2假期留校的原因（结果如表3）在调查中，有100人选择了读书学习（包括考研者和研究生）因为要学习一些知识技能，让自己更有实力融入社会，在竞争中更有赢的把握；有46人则是选择了暑期兼职及社会实践；选择娱乐玩乐的也有17人，而其中，我们也看到了一些人有这样的心态：别人不回，我也不回，但数据显示，这样的同学还是占少数的；选择其他的24人，其中选择离家远的同学中普遍则是因为路费太贵而放弃回家。 表3暑假留校原因1.3留校的生活中遇到的问题调查中，56.9%的同学的假期烦恼是想学习但又看不进，有29.1%的同学烦恼于想找工作但又找不到合适的。另外，有1.7%沉浸于网络和游玩无法自拔，7.3%的同学的生活无所事事，感觉很颓废，还有5%的同学受困于其他烦恼。数据分配如图2所示： 表4暑假生活烦恼情况综上所述，我们可以发现，学习的效率不高，缺乏激情和热情是同学们烦恼和纠结的一大原因，而缺乏学习的方法与技巧是效率普遍低下的又一原因。而当有些同学在假期找工作的过程中，因为屡次碰壁或因为工作太辛苦等种种原因丧失了自信和兴趣，最终只好郁闷的度过整个暑假。1.4留校同学假期是否有固定的作息时间调查报告显示约22%的留校同学都有较固定的作息时间，且大部分是女生，并且有找到工作的全部有固定的作息时间。36%的同学偶尔有固定的作息时间，主要是以考研为主的09级同学。还约有但是也有46%的留校同学没有固定的作息时间，早睡晚起或是晚睡晚起。这部分同学与男生居多，尤其是那些毫无目的留校的同学。这点说明了我们同学中还有相当一部分人没有充分利用自己在暑假学校的这段时间。1.5假期中，同学们的花费普遍增多在对此项目进行调查时，我们规定的费用花费时限为一个月，范围是假期所花的一切费用，包括生活、学习、娱乐等，具体情况如下表： 表5暑假留校生消费情况由上图表显示多数同学的费用在600元到800元之间，但是800元以上的费用也占了很大的比率。在花费为800元以上的同学中约有90%以上的同学为考研的同学，因为报考研补习班和买教材资料的费用都是很大的，所以所花的费用就会多一些。1.6结论与建议从本次调查我们可以得出以下结论：第一，大部分大学生还不懂得要合理利用暑假的时光。第二，大部分学生没有严格地执行所定计划，主要原因是缺乏自制力。 暑期留校大学生应当制定一份实际可行的暑期生活计划，虽然我们没必要非得按着我们的计划走，只要我们脚踏实地，实事求是， 但我们还是应该尽量去完成；积极参加各种娱乐交流活动和社会实践活动；培养团队合作精神、创新精神、艰苦奋斗精神、奉献精神和社会责任感。另外，感觉学校及社会各界加强对高校留校大学生特别是贫困大学生的关注和帮助,增加一些勤工俭学的岗位，为留校大学生学习生活工作创造良好的环境. 2、 暑假大学生外出打工的调查报告 2.1打工的目的：通过打工最主要想锻炼自己的占67%。19%的调查者打工是为了接触社会。选择打工为了助学的占11%。另有3%选择打工是为了消磨时间，报酬无所谓。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经历。现在许多用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历，在毕业求职时也能起到重要作用。 表62.2、打工的渠道朋友介绍占59%，通过招聘广告占19%，中介占14%，通过学校占5%，亲戚介绍占3% 。中介的力量在逐渐减弱。由于中介公司在现在还存在一些问题，报道中介公司的欺骗行为的报道也随着打工学生的越来越受到重视而与日俱增，这些负面报道会影响学生的选择。为避免中介的烦恼，现在很多用人单位直接到学校招聘，学校方面应该继续做好相关工作，设立一些勤工助学机构为学生提供安全的便利。 表72.3所从事的工作是否与所学专业有关 表8 从图中的数据可以看出大部分人干的工作室与所学专业无关的，不过这也在情理之中。但是大学生打工的很必要的，有助于提高社会竞争力，大学生打工，可以在一定程度上弥补我国现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。2.4、打工过程中自身利益是否受到损害是 否 不清楚 42% 22% 36% 表9 从图表中可以看出大部分学生在打工过程中都遇到利益受侵犯的事情。因为学生接触社会还是相对较少，社会经验和防护意识较差。并且他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，因此在打工过程中可能遇到各种自身利益受到侵犯的事情，比如工资不能按时发放、工资被恶意克扣、其生活条件与承诺不符等。但是不可否认大学生利用课余时间外出打工是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。2.5结论与建议近年来，随着教育部对于高校收费的逐渐增高造成了不少家庭的负担，因此打工成为一种缓解经济压力的方法。而且能够为将来找工作积累经验还可以丰富个人经历。另外从学校教育的角度来看，大学生打工可以在一定程度上弥补我国现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。不过大学生打工要把握好度。首先要选择真正能锻炼自己能力的工作，最好是与自己所学专业相关或相近的，这样兼职便成了课堂的延伸；其次要注意时间的合理分配，不要因为兼职耽误了学习其他知识或技能。再次，要注意安全，切实维护自己的正当利益。 附件一暑期留校大学生生活情况调查问卷1. 您所在的年级：_ A.11级 B.10级 C. 09级 D.研究生2. 您的性别？_ A.男 B. 女3. 您为何选择假期留校：_ A.读书学习 B.工作兼职 C.娱乐游戏 D.其它4. 你们班上有多少人暑期留校：_ A. 10 B.510 C. 5 D.不清楚5. 您的主修专业_ A.文科 B.理科 C.工科6. 您暑假留校中遇到的问题？_A想学习但看不进 B 想找工作但找不到合适的 C无所事事感觉很颓废 D沉浸网络和游玩 E其它7. 您在校期间是否有固定的作息时间？_ A.固定的作息时间 B.偶尔有固定的作息时间 C.没有固定的作息时间 8. 您是否希望学校在暑假期间能够提供一些工作岗位？_ A.是 B.否 C.不关心9. 您认为暑期留校学习的最大困难是什么？_ A.制定的学习计划不能实现，自制力不够强 B.根本没有学习计划 C.缺乏指导 D.工作等其他因素影响10. 留校期间，您一个月的生活费大概是多少？_ A.200400 B.400600 C600800D.800以上 11. 您留校时在哪里用餐？_ A.都在学校食堂 B.一般在学校食堂，偶尔到校外 C.经常到校外 D.在寝室储存食物或订餐12. 您觉得假期学校食堂的餐以服务如何？_ A.和学期一样 B.不如学期，饭菜花样少，质量差 C.比学期好 13. 您留校期间是否有过孤单的感觉？_ A.通过电话或网络与亲友保持联系，不觉得孤单 B.学习或工作繁忙，没有感到孤单 C.大部分同学朋友离校，交流圈缩小，感到孤单14. 您希望暑期留校期间学校哪些需要改善？_(多项选择题) A.食堂伙食 B.住宿条件 C.医疗供应 D.安全问题 E.卫生问题F.水电供应 G.其他 15. 您对留在学校的假期生活有计划吗？_ A.有，而且很具体 B.有，但只计划了几件要做的事 C.没有，只是随意做自己想做的 D.没什么打算 16. 哪部分时间在您的假期生活中所占的比例最大？_ A.学习时间 B.工作时间 C.娱乐和休闲时间 D.盲目时间 附表二暑假大学生打工问卷调查表1. 您是否考虑过暑期打工? （ ） A. 是 B.否2. 您打工的目的 （ ） A.锻炼自己 B.消磨时间 C.赚钱助学D.接触社会3. 您会选择什么途径找工作 （ ） A.朋友介绍 B.中介公司介绍 C.学校介绍 D.招聘广告E亲戚介绍4. 您所打工的类型是否与您的专业相符（ ） A.是 B.否5. 您觉得暑假大学生找工作很难是由于（ ）（多选题） A、学校放假迟 B、大学生自身怕吃苦 C、工厂或者公司不要暑假工，他们觉得时间太短了，本身没有效益 D、大学生本身的要求高，对工资不是很满意 E、没有熟人介绍，不知道去哪里找 F、大学生本身没有工作经验6. 您觉得暑假打工对大学生有好处吗？ （ ） A有，可以锻炼大学生的交际能力 B没有，大学生上了一学期的课，应给休息一下了或者在家里多学习些课本的理论知识，为下学期做好准备 C不知道 D其他_7. 您所在的打工地方的人际关系:( ) A.很融洽 B.还可以有的不错 C.基本上比较陌生8. 您所在打工场所的整体环境:( ) A.环境不错很适合自己 B.不太满意但还能适应 C.需要时间磨合 D.很不好9. 领导对自己工作的态度:( ) A.非常满意,态度好,希望还有合作B.态度一般对自己的工作满意 C.态度不太好 D.没有打过什么交道10. 您认为自己的工作强度:(