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文档简介

教学资料参考小学一年级语文教案：小学拼音教案(1)- 1 -一、复习1、抽读字母卡片.2、听写aoe.3、说说这三个字母叫什么.二、引出新授内容1、指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？2、教学语境歌，出示：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵.三、教学读音和写法1、教学.（1）读音.出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的蚁变成第一声就是的读音.教师范读三遍.然后讲述发音方法.教学顺口溜：牙齿对齐.学生个别读、开火车读.（2）的书写.看笔顺图，说说先写什么，再写什么.教师范写一遍，学生跟着书空.（3）在书上描红两遍.2、教学.教学方法同上.读音与乌龟的乌相似.顺口溜：嘴巴突出.3、教学.教学方法同上.读音与小鱼的鱼相似，把第二声变成第一声.顺口溜：嘴巴翘起.四、巩固练习1、告诉学生也是单韵母.2、看口型，拿卡片.拿对了，齐读三遍.五、作业抄写各一行.第二课时、一、复习指读卡片：aoe.二、教学的四声.1、教学的四声.（1）讲述书写规则：加声调时要省写一点.（2）出示的四声.（3）教师领读：第一声：yi衣服.第二声：yi阿姨.第三声：yi椅子.第四声：yi注意.（4）指名读的四声2、教学的四声.（1）教师在四线格上写的四声，指出的中格，声调符号写在上格.（2）指名读的四声.（3）引导用的四声组词.3、教学的四声.（1）范写的四声.（2）学生自由练读.（3）指名试读，教师相机纠正读错的音.（4）引导用的四声组词.（5）开火车读的四声.三、比较单韵母的不同形体.1、出示：ao，然后指名读.2、指名说说a和o形体有什么不同.3、齐读，体会形体的不同.4、其余几组方法相同.四、比较带调韵母的读音.1、出示：-、-、-.（1）指名读.（2）说说横线两边的单韵母读音有什么不同.（3）齐读.-、-、-2、出示：-.（1）指名读.
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