湖北省宜昌市高考生物3月模拟试卷（含解析）.doc

2015年湖北省宜昌市高 考生物模拟试卷（3月份）一、选择题1下列说法正确的是（）a 剧烈运动时，骨骼肌细胞产生乳酸而不产生co2b trna、抗体、激素在发挥作用后均失活c 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率d 单倍体育种能定向改变生物性状2对下列相关图的叙述中，正确的是（）a 甲图表示的为处于减数第二次分裂后期的细胞图象，产生的子细胞一定是精细胞b 乙图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，男人和女人在b过程中都可以出现两条x染色体c 丙图中用适宜刺激作用于g处可以引起肌肉收缩称之为反射，但不能在f、e处检测到膜电位变化d 丁图为种子萌发过程，甲为淀粉含量的变化曲线，乙为每个细胞中dna总量的变化曲线3如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质下列依次对甲、丙物质的例举中不合理的是（）a 胰高血糖素、葡萄糖b 兴奋性递质、乙酰胆碱c 抗原、抗体d 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素4下列有关生物与环境的叙述，其中归纳正确的有（）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数保持在水平，这是因为在这个水平上种群增长率最大；调查土壤动物丰富度采用样方法和标志重捕法；物种的形成过程就是生物多样性的增加过程；“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了一条食物链；物种之间的共同进化都是通过物种之间的捕食关系实现的a 一项b 二项c 三项d 四项5将完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线以下叙述正确的是（）a 选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜b 若b溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点上升，b点左移c 图中放入a、b溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原d 在04 min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的6已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分（用a、a表示）如图表示某家系中该遗传病的发病情况图乙是对该致病基因的测定，则4的有关基因组成应是下图中的（）a b c d 二、简答题7如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中表示反应过程al表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的co2含量变化图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的总光合作用强度与co2浓度的关系，请据图作答：（1）图l中结构a中发生的能量转换过程是（2）根据图1回答：在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内al各物质中产生量与消耗量相等的有（3）叶肉细胞在过程中，产生能量最多的过程是（4）图2中植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是，积累有机物最多的是点，经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会（填“增加”、“减少”或“不变”）据图分析原因是（5）图3中若降低光照度，曲线中a点将向移动若其他条件不变，图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在图4坐标系中画出相应的变化曲线8植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题（1）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是如图曲线可表示单子叶植物（2）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用法处理插条（3）植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有现象（4）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，某兴趣小组做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强该实验的因变量是为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而9为建设美丽中国，必须加大环境治理，其中污水治理是很重要的一环下面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图请据图回答：（1）被称作该人工湿地生态系统“基石”的生物有，在夏季，芦苇开花为传粉类昆虫提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是（2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有成分与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是多了（3）若经过一段时间，由于生态系统各营养级之间通过调节形式，使群落结构趋于稳定，则群落的这个变化过程属于演替太湖的污染与治理体现了：人类的活动影响群落演替的10如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：j/cm2a），请回答：（1）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为（2）现代农业发展“桑基鱼塘”生产模式，从能量流动的角度看，其优点是：（3）肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量为 j/cm2a，能量在第一、二营养级间的传递效率为11已知具有b基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色另有i（i）基因与狗的毛色形成也有关，当i基因存在时狗的毛色为白毛这两对基因位于两对常染色体上以下是一组狗毛色的杂交实验：（1）f2中，黑毛狗的基因型是；如果让f2白毛狗随机交配，理论上其后代中褐色狗的概率是（2）若f1中的白毛狗与褐毛狗杂交，则后代的表现型及比例为（3）b与b基因的本质区别是狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是【生物-选修1：生物技术实践】12柑橘是重要的经济植物，为提高其经济价值，可进行如下操作请回答下列有关问题：（1）利用植物花药培养的方法来获得优良的柑橘品种一般要选择期的花药接种，确定花粉发育时期的最常用方法是对材料的消毒，除酒精外，还需要质量分数为0.1%的溶液（2）利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘种苗培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是的关键性激素（3）提取橘皮精油常采用压榨法而不用蒸馏法，原因是为了提高出油率，首先要将橘皮，并用石灰水浸泡为了，常加入相当于橘皮质量0.25%的nahco3和5%的na2so4，并调节ph至78压榨液的处理得到橘皮压榨液后，过滤除去固体物和残渣，然后进一步除去质量较小的残留固体物，再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来此时，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在510下使杂质沉淀，用吸管吸出上层澄清橘皮油，其余部分过滤，混合合并后成为最终的橘皮精油【生物-选修3：现代生物科技专题】13 如图为某转基因小鼠培育过程示意图，表示相关过程请回答：（1）过程注射的a物质是，目的是使供体母鼠（2）过程把目的基因和运载体连接需要在 的催化下完成，过程常用的方法是（3）取自公鼠附睾中的精子需放入人工配置的 中培养一段时间后，才可进行体外受精（4）图中过程称为，为使代孕母鼠与供体母鼠生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕母鼠作 处理（5）蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是采用胚胎分割移植的方法可获得较多基因组成相同的转基因小鼠，操作时需选择发育到或囊胚期的胚胎进行若选用囊胚期的胚胎，操作过程需要特别注意是（6）若通过上述操作获得的蛋白质，不完全符合人类的需要，则需要通过或基因合成，对现有蛋白质进行改造2015年湖北省宜昌市高考生物模拟试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题1下列说法正确的是（）a 剧烈运动时，骨骼肌细胞产生乳酸而不产生co2b trna、抗体、激素在发挥作用后均失活c 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率d 单倍体育种能定向改变生物性状考点：无氧呼吸的概念与过程；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；自然选择学说的要点分析：无氧呼吸的特点是：没有氧气参与反应，有机物不能彻底分解，一般不生成二氧化碳，而是生成酒精和水（如粮食发酵成酒）或者乳酸解答：解：a、剧烈运动时，骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸而不产生co2，a正确；b、trna发挥作用后不会失活，可多次重复利用，b错误；c、自然选择通过作用于种群而影响种群的基因频率，c错误；d、单倍体育种不能定向改变生物性状，但可短时间内获得纯合体，d错误故选：a点评：本题考查了无氧呼吸的过程及产物、生物进化及育种的知识，意在考查学生的应用和识记能力，对于无氧呼吸的产物的理解和识记是本题考查的重点2对下列相关图的叙述中，正确的是（）a 甲图表示的为处于减数第二次分裂后期的细胞图象，产生的子细胞一定是精细胞b 乙图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，男人和女人在b过程中都可以出现两条x染色体c 丙图中用适宜刺激作用于g处可以引起肌肉收缩称之为反射，但不能在f、e处检测到膜电位变化d 丁图为种子萌发过程，甲为淀粉含量的变化曲线，乙为每个细胞中dna总量的变化曲线考点：细胞的减数分裂；反射弧各部分组成及功能分析：分析甲图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；分析乙图：a表示减数第一次分裂，b表示减数第二次分裂，c表示受精作用，d表示有丝分裂；分析丙图：丙图表示反射弧结构示意图，其中e表示传入神经，f和g表示突触，位于神经中枢分析丁图：甲表示随着种子萌发，其含量不断减少，而乙表示随着种子萌发，其含量不断增多解答：解：a、甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体，其分裂形成的子细胞是精细胞或极体，a错误；b、乙图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，其中b表示减数第二次分裂，在减数第二次分裂后期，染色体数目短暂加倍，此时男人和女人都可以出现两条x染色体，b正确；c、反射的条件之一是完整的反射弧，因此丙图中用适宜刺激作用于g处可以引起肌肉收缩称之为反应，不能称为反射，c错误；d、种子萌发过程中每个细胞中的dna含量不变，d错误故选：b点评：本题结合图解，综合考查细胞的减数分裂、反射弧等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律；识记反射弧的结构，掌握反射的条件，能结合图中信息准确判断各选项3如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质下列依次对甲、丙物质的例举中不合理的是（）a 胰高血糖素、葡萄糖b 兴奋性递质、乙酰胆碱c 抗原、抗体d 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素考点：动物激素的调节；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：由题图可知甲物质作用于乙细胞，使乙细胞产生丙物质胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖类物质转化，但不能作用于肌肉细胞；兴奋性递质使得中间神经元兴奋，而中间神经元又释放兴奋性递质；浆细胞不能识别抗原，只能分泌特异性的抗体解答：解：a、胰高血糖素使得肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，a正确；b、神经递质可以刺激下一神经元，使下一神经元产生相应的神经递质，b正确；c、浆细胞不能识别抗原，只能分泌特异性抗体，c错误；d、促甲状腺激素释放激素使得垂体分泌的促甲状腺激素，d正确故选：c点评：本题以概念图的形式，考查胰高血糖素的作用、突触结构、浆细胞特点、甲状腺的分泌的相关知识，意在考查考生的审图能力、获取信息的能力和理解能力4下列有关生物与环境的叙述，其中归纳正确的有（）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数保持在水平，这是因为在这个水平上种群增长率最大；调查土壤动物丰富度采用样方法和标志重捕法；物种的形成过程就是生物多样性的增加过程；“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了一条食物链；物种之间的共同进化都是通过物种之间的捕食关系实现的a 一项b 二项c 三项d 四项考点：种群数量的变化曲线；估算种群密度的方法；种间关系分析：1、“s”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在a之间时，种群的增长速率不断增大；种群数量为时，种群增长速率最大；种群数量在k之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为k时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（k值）2、调查土壤动物物种丰富度为取样器取样法，调查植物的种群密度采用样方法，调查动物的种群密度采用标记重捕法3、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级解答：解：为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，被捕鱼群的种群数保持在水平，因为在这个水平上种群增长速率最大，正确；调查土壤动物丰富度采用取样器取样法，由于活动能力强，不适宜采用样方法，由于身体微小，不适宜采用标志重捕法，错误；生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，错误；“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了捕食关系，但由于缺乏生产者，则不能形成一条食物链，错误；物种之间的共同进化主要是通过物种之间的捕食、竞争、寄生和共生等多种种间关系实现的，错误故选：a点评：本题考查种群的数量变化、调查土壤动物的丰富度、生物的多样性、共同进化等内容，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题5将完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线以下叙述正确的是（）a 选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜b 若b溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点上升，b点左移c 图中放入a、b溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原d 在04 min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析：质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长分析题图可知，植物细胞放在a溶液中，植物细胞的失水量逐渐增加，当达到一定的时间后，失水速率减慢，a溶液是高渗溶液；放在b溶液中，植物细胞失水量随时间延长而逐渐增加，达到一定时间后，细胞的失水量逐渐减少，超过b点细胞失水量为负值，即细胞吸水，逐渐发生质壁分离的复原，因此b溶液是细胞可以通过吸收溶质的溶液，如硝酸钾溶液等解答：解：a、根尖分生区细胞中无大液泡，不能用来作用观察质壁分离的实验材料，a错误；b、若b溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，b错误；c、若处于a、b溶液发生质壁分离后的细胞是活细胞，则放到清水后，有可能复原，c正确；d、在04min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，d错误故选：c点评：本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞6已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分（用a、a表示）如图表示某家系中该遗传病的发病情况图乙是对该致病基因的测定，则4的有关基因组成应是下图中的（）a b c d 考点：常见的人类遗传病分析：分析系谱图：已知控制某遗传病的致病基因位于人类性染色体的同源部分（人类的x染色体比y染色体大），3和4均患该遗传病，但他们有一个正常的女儿（3），即“有中生无为显性”，说明该病为显性遗传病据此答题解答：解：a、a图表示4的基因型为xaya，其儿子均患病，女儿可能不患病，与系谱图相符，a正确；b、b图表示4的基因型为xaya，其女儿均患病，儿子可能不患病，与系谱图不符，b错误；c、4为该病患者，肯定含有a基因，c错误；d、d图表示4的基因型为xaya，其儿子和女儿均患病，与系谱图不符，d错误故选：a点评：本题结合系谱图和基因组成图解，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题中信息判断该遗传病的遗传方式，再根据系谱图判断4的基因组成，进而选出正确的答案二、简答题7如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图，图中表示反应过程al表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的co2含量变化图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的总光合作用强度与co2浓度的关系，请据图作答：（1）图l中结构a中发生的能量转换过程是光能转变成活跃的化学能，再转变成稳定的化学能（或光能转变成有机物中稳定的化学能）（2）根据图1回答：在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内al各物质中产生量与消耗量相等的有g=i、d=k（3）叶肉细胞在过程中，产生能量最多的过程是（4）图2中植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d，积累有机物最多的是d点，经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会增加（填“增加”、“减少”或“不变”）据图分析原因是e点co2含量低于a点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物（5）图3中若降低光照度，曲线中a点将向左下移动若其他条件不变，图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在图4坐标系中画出相应的变化曲线考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义分析：根据图1中物质变化可以判断：图中a为叶绿体，是光反应，场所是类囊体；是暗反应，场所是叶绿体基质，a是atp，b是adp，c是h，d是氧气，f是c5，g是二氧化碳，e是c3b是线粒体，是有氧呼吸第一阶段，是有氧呼吸第二阶段，是有氧呼吸第三阶段，h是丙酮酸，l是水，i是二氧化碳，j是h，k是氧气图2表示密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的co2含量变化图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的总光合作用强度与co2浓度的关系解答：解：（1）在光合作用的光反应中，光能转变成活跃的化学能储存在atp中；暗反应中，再转变成稳定的化学能储存在有机物中（2）在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，叶肉细胞中的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此单位时间内光合作用产生的氧气d等于呼吸作用中消耗的氧气k；光合作用消耗的二氧化碳g等于呼吸作用中释放的二氧化碳i（3）分别表示有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，其中第三阶段释放大量能量因此叶肉细胞在过程中，产生能量最多的过程是（4）对于图2中bc时间段，是随着光照强度的增强，光合速率逐渐增加，所以含量应该降低光合速率与呼吸速率相等点是乙图中的拐点，也就是b、d两点d点以后，二氧化碳浓度上升，说明呼吸作用大于光合作用，故积累有机物最多的是d点，经过一昼夜后，由于二氧化碳浓度低于a点，说明大棚内植物有机物的含量会增加，具体分析原因是点co2含量低于a点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物（5）图3中若降低光照强度，光合强度会降低，曲线中a点将向左下移动，画二氧化碳的吸收曲线要注意无光照时，只进行细胞呼吸，只有二氧化碳的释放左下故答案为：（1）光能转变成活跃的化学能，再转变成稳定的化学能（或光能转变成有机物中稳定的化学能） （2）g=i、d=k（3）（4）b、d d 增加 e点co2含量低于a点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物（5）左下 点评：本题考查光合作用的过程及影响光合作用因素的知识意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力8植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题（1）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是高浓度抑制双子叶杂草如图曲线可表示单子叶植物（2）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用浸泡法处理插条（3）植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有顶端优势现象（4）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，某兴趣小组做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强该实验的因变量是乙烯浓度和根的生长情况为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长考点：生长素的作用以及作用的两重性分析：1、顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象2、生长素作用具有两重性：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是高浓度抑制双子叶杂草解答：解：（1）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是高浓度抑制双子叶杂草双子叶植物对生长素比较敏感，所以上图曲线可表示双子叶植物，曲线可表示单子叶植物，最好用图中d点浓度的类似物作为除草剂，这样可以抑制双子叶杂草的生长，促进单子叶作物的生长（2）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用浸泡法处理插条，若生长素浓度较高，可用拈蘸法（3）顶端优势指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象切除主根可促进侧根生长，此现象说明根与茎一样都具有顶端优势（4）该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况；对照组的处理应该把实验组中的“加入生长素”这个自变量改为“不加生长素”的培养液，其他处理与实验组相同据此实验结果，可推知高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长故答案为：（1）高浓度抑制双子叶杂草（2）浸泡（3）顶端优势（4）乙烯浓度和根的生长情况取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中抑制根的近地侧生长点评：本题考查了生长素的作用和作用的两重性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关9为建设美丽中国，必须加大环境治理，其中污水治理是很重要的一环下面是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图请据图回答：（1）被称作该人工湿地生态系统“基石”的生物有生产者，在夏季，芦苇开花为传粉类昆虫提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有非生物的物质和能量成分与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是多了生活污水中有机物的化学能（3）若经过一段时间，由于生态系统各营养级之间通过负反馈调节形式，使群落结构趋于稳定，则群落的这个变化过程属于次生演替太湖的污染与治理体现了：人类的活动影响群落演替的方向和速度考点：人工湿地的作用分析：据图分析，输入该人工湿地的能量除了其中生产者固定的太阳能外，还有污水中有机物中的能量；生态系统的自我调节能力是有限的，因此要对污水排放量还要加以控制解答：解：（1）生产者是自养生物，能合成有机物，属于生态系统的基石芦苇开花为传粉类昆虫提供了大量的物理信息和化学信息，这说明信息传递在生态系统中具有调节种间关系，维持生态系统稳定性的功能（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有非生物的物质和能量；该生态系统能量来源的不同之处是，除了其中生产者固定的太阳能外，还有污水中有机物中的能量（3）生态系统各营养级之间通过负反馈调节机制，使群落结构趋于稳定，人工湿地生态系统开始的演替是从简单到复杂的演替，属于次生演替太湖的污染与治理体现了人类的活动影响群落演替的方向和速度故答案应为：（1）生产者 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2）非生物的物质和能量 生活污水中有机物的化学能（3）负反馈 方向和速度点评：本题的知识点是生态系统的组成成分，流经生态系统的总能量，主要考查学生对基础知识点记忆与应用10如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：j/cm2a），请回答：（1）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构（2）现代农业发展“桑基鱼塘”生产模式，从能量流动的角度看，其优点是：实现了能量的多级利用（3）肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量为5.4 j/cm2a，能量在第一、二营养级间的传递效率为15.625%考点：生态系统的功能分析：分析题图：该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为：0.25+0.05+5.1+2.15.0=2.5j/cm2a，植食动物从生产者同化的能量为：2.5+4+9+0.52=14j/cm2a，该生态系统中生产者固定的总能量为：23+70+3+14=110j/cm2a据此答题解答：解：（1）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构（2）现代农业发展“桑基鱼塘”生产模式，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率（3）肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量有三个去向：分解者、下一营养级、未被利用，所以肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量为5.1+0.25+0.05=5.4j/cm2a由以上分析可知，第二营养级（植食动物）同化的能量为：2.5+4+9+0.52=14j/cm2a，第三营养级（肉食动物）同化的能量为：0.25+0.05+5.1+2.15.0=2.5j/cm2a，因此，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为：2.5（14+2）100%=15.625%故答案为：（1）垂直结构（2）实现了能量的多级利用（3）5.4j 15.625%点评：本题结合图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程及特点，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中数据计算出各营养级同化的能量，再计算第二营养级到第三营养级的传递效率11已知具有b基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色另有i（i）基因与狗的毛色形成也有关，当i基因存在时狗的毛色为白毛这两对基因位于两对常染色体上以下是一组狗毛色的杂交实验：（1）f2中，黑毛狗的基因型是bbii和bbii；如果让f2白毛狗随机交配，理论上其后代中褐色狗的概率是（2）若f1中的白毛狗与褐毛狗杂交，则后代的表现型及比例为白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1（3）b与b基因的本质区别是碱基对的排列顺序不同狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是两对基因决定一种性状考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意和图示分析可知：子二代的性状分离比为12：3：1，是9：3：3：1的变形，说明控制狗皮毛的两对基因位于两对常染色体上，遵循基因的自由组合定律解答：解：（1）根据题意和图示分析可知：p中褐毛狗的基因型为bbii，白毛狗基因型为bbii；f1中白毛狗的基因型为bbii，f2中白毛狗基因型为b_i_和bbi_，黑毛狗的基因型为b_ii，褐毛狗的基因型为bbii，因此f2中，黑毛狗的基因型是bbii和bbii已知f1是bbii，则f2中白毛狗的基因型有bbii、bbii、bbii、bbii、bbii、bbii共6种，如果让f2中雌雄白毛狗互交，其后代出现bb的概率是=，ii的概率是=，所以褐毛狗的几率是=（2）如果让f1中的白毛狗（bbii）与褐毛狗（bbii）杂交，则后代的表现型及比例为白毛狗（bbii、bbii）：黑毛狗（bbii）：褐毛狗（bbii）=2：1：1（3）等位基因b与b的本质区别其脱氧核苷酸（碱基）排列顺序不同控制狗皮毛的两对基因bb、ii分别位于两对常染色体上，说明两对基因决定狗皮毛一种性状故答案为：（1）bbii和bbii 白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1（2）白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1（3）碱基对的排列顺序不同 两对基因决定一种性状点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，解决自由组合定律特殊性的能力【生物-选修1：生物技术实践】12柑橘是重要的经济植物，为提高其经济价值，可进行如下操作请回答下列有关问题：（1）利用植物花药培养的方法来获得优良的柑橘品种一般要选择单核期（单核靠边期）期的花药接种，确定花粉发育时期的最常用方法是醋酸洋红法对材料的消毒，除酒精外，还需要质量分数为0.1%的氯化汞溶液（2）利用植物组织培养的方法来获得较多优良柑橘种苗ms培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物在配置好的该培养基中添加的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素（3）提取橘皮精油常采用压榨法而不用蒸馏法，原因是水中蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解为了提高出油率，首先要将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡为了使橘皮油易与水分离，常加入相当于橘皮质量0.25%的nahco3和5%的na2so4，并调节ph至78压榨液的处理得到橘皮压榨液后，过滤除去固体物和残渣，然后离心进一步除去质量较小的残留固体物，再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来此时，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在510下静置57天使杂质沉淀，用吸管吸出上层澄清橘皮油，其余部分过滤，滤液与吸出的上层橘油混合合并后成为最终的橘皮精油考点：植物的组织培养；提取芳香油分析：1、通常选择植物单核期的花药培养成功率最高花药取样后通常用醋酸洋红法染成红色镜检，对不易着色的则用焙花青铬矾法对其染色，颜色是蓝黑色2、ms培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物在配置好的该培养基中，常常需要添加植物激素植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素3、因为水中蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解，所以提取橘皮精油时，通常采用压榨法而不用蒸馏法为了提高出油率，首先要将橘干燥去水皮，并用石灰水浸泡解答：解：（1）花粉植株的培养中，选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素，花粉应选择细胞核由中央移向一侧的单核期，此时花药培养成功率高花药取样后通常用醋酸洋红法染色镜检，对不易着色的则用焙花青铬矾法对其染色对材料的消毒，除酒精外，还需要质量分数为0.1%的氯化汞溶液（2）离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基ms培养基是常用的一种培养基，能为外植体细胞提供大量元素、微量元素和有机物在配置好的该培养基中，常常需要添加植物激素植物激素中的生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素（3）因为水中蒸馏会导致原料焦糊或有效成分部分水解，所以提取橘皮精油时，通常采用压榨法而不用蒸馏法为了提高出油率，首先要将橘干燥去水皮，并用石灰水浸泡为了使橘皮油易与水分离，常加入相当于橘皮质量0.25%的nahco3和5%的na2so4，并调节ph至