广东省高考物理 选择题汇总 力学部分.doc

第一部分 力学部分【0】、物理历史 （考情分析：广东高考自从2010年之后连续3年没考）【例0】（09年广东）物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是a.牛顿发现了万有引力定律 b.洛伦兹发现了电磁感应定律c.光电效应证实了光的波动性 d.相对论的创立表明经典力学已不再适用（10年广东）20下列关于力的说法正确的是a作用力和反作用力作用在同一物体上b太阳系中的行星均受到太阳的引力作用c运行的人造地球卫星所受引力的方向不变 d伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因【答案】bd1下列说法正确的是a伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；从而得出结论是：力是维持物体运动的原因 b牛顿发现了万有引力定律，并利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量g c天文学家开普勒对前人关于天体运动的研究提出开普勒三大定律 d在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方法即理想实验法2在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是：a牛顿最早提出力不是维持物体运动的原因 b卡文迪许首先通过实验测出万有引力常量c安培提出了分子电流假说 d法拉第首先发现了电磁感应现象3.以下对物理史实的描述，不正确的是：a19世纪，科学家发现了能量守恒定律，从理论上证明了制造永动机是不可能的b英国植物学家布朗，发现了悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象c伽利略认为力是维持物体运动的原因d爱因斯坦提出了光子说，成功地解释光电效应现象4物理学发展到今天的程度，推动了人类文明的极大进步,其中更是凝聚了大量物理学家呕心沥血的科学研究。以下对几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是：a牛顿在前人研究基础上总结出万有引力定律，并第一个测出引力常数为gb汤姆生提出原子的核式结构学说，后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证c牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点d奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象5以下说法符合物理史实的是：a法拉第发现了电流周围存在磁场 b牛顿的经典时空观认为，时间是绝对的c亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因 d开普勒发现了万有引力定律6物理学中的许多规律是通过实验发现的，以下说法符合史实的是 a法拉第通过实验发现了光电效应 b奥斯特通过实验发现了电流能产生磁场 c波意耳首先通过实验发现了能量守恒定律 d牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持7以下关于物理学的发展史中，表述正确的是：a牛顿测出了万有引力定律常量 b法拉第发现了电磁感应定律，并确定了感应电流的方向c爱因斯坦创立“相对论”，建立了“原子核式模型”d玻尔提出了原子能级结构假说，成功地解释了氢原子的光谱8下列说法正确的是：a卢瑟福用粒子轰击氮核发现了中子 b分子间的引力和斥力不能同时存在c射线是原子核被激发后产生的 d第一类永动机不能制成是因为违反了热力学第二定律【一】、物体的运动 匀变速直线运动的规律. 加速度. v-t图像（考情分析：广东高考自从2010年之后连续3年没考v-t图像。满分秘笈：记住“三条公式”和“三个推论”记住图像法的三个层次，识图、选图、用图，识图时应特别注意横轴和纵轴所表示的物理量的含义、注意斜率、截距、交点、面积的物理意义，选图时只要把横轴和纵轴所表示的物理量的函数表达式求出来即可，对于一个物体多个过程、多个物体的运动采用图像法求解时会使问题变得简单明了，另外，图像法也是处理实验数据的一种很重要的方法）【例1】【2010年广东、双选】如图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是 a01 s内的平均速度是2m/s b02s内的位移大小是3 m c01s内的加速度大于24s内的加速度 d01s内的运动方向与24s内的运动方向相反【2013年广东】13.某航母跑道长200m.飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为a.5m/sb.10m/sc.15m/sd.20m/s9.【双选】汽车b在平直公路上行驶，发现前方沿同方向行驶的汽车a速度较小，为了避免相撞，距a车25m处b车制动，此后它们的vt图像如图所示，则ab的加速度大小为3.75m/s2 ba、b在t4s时的速度相同ca、b在o4s内的位移相同 da、b两车不会相撞10如图所示，楔形木块固定在水平面上，它的两个光滑斜面倾角不同，。、两质点从木块的顶点开始，分别沿左右两斜面由静止下滑到底端时，能正确反映它们下滑过程的运动图象是:a b c d11.（双选）某物体沿水平方向做直线运动，其图像如图所示，规定向右为正方向，下列判断正确的是：a在0s1s内，物体做曲线运动b在ls2s内，物体向左运动，且速度大小在减小c在1s3s内，物体的加速度方向向左，大小为4ms2d在3s末，物体处于出发点右方12.如图是质量为2.0 kg的物体在水平面上运动的-t图象，以水平向右的方向为正方向以下判断正确的是：a在01s内，质点的平均速度为1ms b在03.0 s时间内，物体一直向右运动c3.0s末，合力的功率为16wd在16.0s时间内，合外力做正功（二）、共点力作用下的物体的平衡 （考情分析：广东高考09年考了一道计算题，10、11、12、13年考了一道选择题。满分秘笈：研究对象的选取（隔离法或整体法）、正确的受力分析、对于三力平衡首选合成，即其中任何两个力的合力与第三个等大反向，若是直角三角形，解三角形，若是非直角三角形，则要用相似三角形求解，当然也可以采用分解法，三力平衡问题中也有可能出现动态平衡和极值问题，对于动态平衡可以用图解法或者解析法。对于四力及以上的平衡问题，则必须要采用正交分解法 ）【例2】（2010年广东）如图为节日里悬挂灯笼的一种方式，a、b点等高，o为结点，轻绳ao、bo长度相等，拉力分别为fa 、fb，灯笼受到的重力为 g下列表述正确的是 afa一定小于g bfa与fb大小相等 cfa与fb是一对平衡力 dfa与fb大小之和等于g（2011年广东）16.如图5所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点p在f1、f2和f3三力作用下保持静止。下列判断正确的是a. f1 f2 f3b. f3 f1 f2 c. f2 f3 f1d. f3 f2 f1 （2012年广东）16.如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角万恶哦45，日光保持水平，所受重力为g，左右两绳的拉力大小分别为a.g和g b. 和 b. 和 d. 和（2013年广东）20如图8，物体p静止于固定的斜面上，p的上表面水平。现把物体q轻轻地叠放在p上，则ap向下滑动 bp静止不动cp所受的合外力增大 dp与斜面间的静摩擦力增大13如图所示，两物体a和b 用通过定滑轮的细轻绳连接（不计滑轮的质量和摩擦），它们都处于静止状态，对于物体a的受力，下列说法正确的是a绳子拉力的竖直分量有可能跟a的重力大小相等 b一定受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和摩擦力四个力的作用c一定只受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力三个力的作用d可能只受重力和绳子拉力两个力的作用14.某班级同学要调换座位，一同学用斜向上的拉力拖动桌子沿水平地面匀速运动，则下列说法正确的是：a.拉力的水平分力等于桌子所受的合力 b.拉力的竖直分力小于桌子所受重力的大小c.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小 d.拉力与重力的合力方向一定沿水平方向15.（双选）如图所示，在青海玉树抗震救灾中，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行.已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成角.设物资所受的空气阻力为ff，悬索对物资的拉力为ft，重力加速度为g，则 a.ffmgsin b.ffmgtan c.ft d.ft16.如图所示，固定在地面上的粗糙绝缘斜面abcd的倾角为，空间中存在着与ab边平行的水平匀强电场，场强大小为e将一个带正电的小物块（可视为质点）放置在这个斜面上，小物块质量为m，所带电荷量为q，与斜面间的动摩擦因数为若小物块静止，下列说法中正确的是：a小物块受到五个力的作用b小物块所受的摩擦力等于mgcosc小物块所受的摩擦力等于mgsind小物块所受的摩擦力大于eq 17.（双选）如图所示，物块a、b静置在水平地面上，某时刻起，对b施加一沿斜面向上的力f，力f从零开始随时间均匀增大，在这一过程中，a、b均始终保持静止.则地面对a的：a.支持力不变 b.支持力减小 c.摩擦力增大 d.摩擦力减小18（双选）如图所示，匀强电场方向与倾斜的天花板垂直，一带正电的物体在天花板上处于静止状态，则下列判断正确的是：a天花板与物体间的弹力一定不为零b天花板对物体的摩擦力可能为零c物体受到天花板的摩擦力随电场强度e的增大而增大d逐渐增大电场强度e的过程中，物体将始终保持静止19.质量为m的带正电小球a悬挂在绝缘细线上，且处在场强为e的匀强电场中，当小球a静止时，细线与竖直方向成30角，已知此电场方向恰使小球受到的电场力最小，则小球所带的电量应为a b c d （三）、力和运动（考情分析：广东高考连续5年都有考查，09年有多题涉及到牛顿运动定律，10年在34、35题都有考查11、12年计算题。13年选择题和计算题。满分秘笈：要搞清楚力和运动的关系，即合外力与速度在同一直线上时，物体做直线运动，若合外力恒定，则是匀变速直线运动，合外力变化，则做非匀变速直线运动，若合外力与速度成一夹角，则物体做曲线运动，若合外力恒定，物体做匀变速曲线运动，合外力变化，物体做非匀变速曲线运动，要分析清楚物体的运动过程，一定应从受力分析着手，另外对于连接体运动，往往是整体法求加速度、隔离法求受力，对于多过程问题，往往采用v-t图像法求解） 【例3】（09年广东）如图所示，表面粗糙的斜面固定于地面上，并处于方向垂直纸面向外、强度为b的匀强磁场中，质量为m、带电量为+q的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中，下列判断正确的是a滑块受到的摩擦力不变 b滑块到达地面时的动能与b的大小无关c滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下db很大时，滑块可能静止于斜面上（13年广东 双选）19如图7，游乐场中，从高处a到水面b处有两条长度相同的光滑轨道。甲、乙两小孩沿不同轨道同时从a处自由滑向b处，下列说法正确的有a甲的切向加速度始终比乙的大b甲、乙在同一高度的速度大小相等c甲、乙在同一时刻总能到达同一高度d甲比乙先到达b处a20如图所示，倾角为的斜面固定在水平面上，滑块a与斜面间的动摩擦因数为。a沿斜面上滑时加速度的大小为a1，沿斜面下滑时加速度的大小为a2，则等于a bc d21.某物体由静止开始做直线运动，物体所受合u力f随时间t的变化图象如图所示，则a. 物体在24秒内做匀加速直线运动b. 物体在4秒末离出发点最远 c. 物体始终向同一方向运动d. 物体在04秒和在48秒内的位移相等22.某物体置于光滑水平面上，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态若使其中一个力的大小按如图所示的规律变化，则在0t0时间内，该物体运动的：a速度先增大后减小 b速度一直增大c加速度先减小后增大 d加速度一直增大23.(双选)如图所示，质量相同的两带电小球与，带电量分别为q、 2q，在光滑、绝缘水平桌面上由静止开始沿同一直线相向运动则在两球相互靠拢的过程中：q2qa任一时刻b的加速度均比a的大b两球均做加速度减小的加速运动c两球组成的系统，电势能减小d两球动量均增大，但总动量保持不变30abco6024.（双选）a、b两带电小球，质量分别为，电荷量分别为，用绝缘不可伸长的细线如图悬挂，静止时a、b两球处于同一水平面若b对a及a对b的库仑力分别为，则下列判断正确的是：aboc细线的拉力cac细线对a的拉力d同时烧断ac、bc细线后，a、b在竖直方向的加速度相同25.如下图所示，在光滑的水平桌面上有一个物体a，通过绳子与物体b相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长，如果mb3ma，则物体a的加速度大小等于a3g bg c. d.26.(双选)质量为m的物体，在f1、f2、f3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持f1、f2不变，仅将f3的方向改变90(大小不变)后，物体可能做：a加速度大小为的匀变速直线运动 b加速度大小为的匀变速直线运动c加速度大小为的匀变速曲线运动 d匀速直线运动27.质量为1 kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2.对物体施加一个大小变化、方向不变的水平拉力f，使物体在水平面上运动了3t0的时间为使物体在3t0时间内发生的位移最大，力f随时间的变化情况应该为下面四个图中的 a b c d28某物体做直线运动的v-t图象如图甲所示，据此判断图乙（f表示物体所受合力，x表示物体的位移）四个选项中正确的是29(双选)如图所示，水平面绝缘且光滑，一绝缘的轻弹簧左端固定，右端有一带正电荷的小球，小球与弹簧不相连，空间存在着水平向左的匀强电场，带电小球在电场力和弹簧弹力的作用下静止，现保持电场强度的大小不变，突然将电场反向，若将此时作为计时起点，则下列描述速度与时间、加速度与位移之间变化关系的图象正确的是：a b c d （四)、超重和失重（考情分析：广东高考09年考过一道选择题，09年后连续4年没考。满分秘笈：超重与失重实际上是牛顿第二定律在竖直方向的应用，超重是指有竖直向上的加速度或者竖直方向的加速度分量，所对应的运动形式可能是加速上升或者减速下降，失重是指有竖直向下的加速度或者是竖直向下的加速度分量，所对应的运动形式可能是向上减速或者是向下加速。电梯、轨道舱的发射和回收、人造卫星等都有超重或失重问题）【例4】（09年广东）某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490n，他将弹簧秤移至电梯内称其体重，至时间段内弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图可能是（取电梯向上运动的方向为正）a 30一消防队员从一平台上无初速跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使重心又下降了0.5m，在着地过程中，可估计地面对他双脚的平均作用力为:a自身所受重力的10倍b自身所受重力的8倍c自身所受重力的5倍d自身所受重力的2倍31.(双选) 如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明a电梯一定是在下降b电梯可能是在上升c电梯的加速度方向一定是向上d乘客一定处在失重状态32.(双选)为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示，当此车减速上坡时，乘客:a处于失重状态b重力势能增加c受到向前的摩擦力作用d所受力的合力沿斜面向上（五）、运动的合成和分解-平抛运动（带电粒子在电场的类平抛运动）（考情分析：广东高考11年考过一道选择题，09年考过一道计算题。满分秘笈：平抛和类平抛运动首选运动的分解（分解速度、分解位移）、其次可以巧用结论，当不涉及时间、速度的方向时，也可以用动能定理求解）【例5】（11广东）17.如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面h处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为l，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是a.球的速度v等于b.球从击出至落地所用时间为c.球从击球点至落地点的位移等于ld.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关33.一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为:a b c d34. 在同一平台上的o点抛出的3个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则3个物体做平抛运动的初速度va、vb、vc的关系和3个物体做平抛运动的时间ta、tb、tc的关系分别是 avavbvc，tatbtc bva=vb=vc，ta=tb=tccvavbvc，tatbtc dvavbvc，tatbtc 35.在同一水平直线上的两个不同的位置分别沿同方向抛出两小球a和b，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力要使两球在空中相遇，则必须：a先抛出a球 b先抛出b球c同时抛出两球 d使两球质量相等36.(双选)民族运动会上有一个骑射项目，运动员骑在奔驶的马背上，弯弓放箭射击侧向的固定目标假设运动员骑马奔驰的速度为v1，运动员静止时射出的弓箭速度为v2跑道离固定目标的最近距离为d要想命中目标且射出的箭在空中飞行时间最短，则a.运动员放箭处离目标的距离为 b运动员放箭处离目标的距离为c箭射到靶的最短时间为 d箭射到靶的最短时间为（六）、匀速圆周运动的线速度和角速度、周期、向心加速度、圆周运动中的向心力（考情分析：广东09、10、11年都以计算题的形式考查了圆周运动,12年选择题和计算题均有考查。满分秘笈：牢记线速度、角速度，向心角速度等几个物理量的含义及这些物理量之间的关系，要特别注意向心力不是物体的真实受力，是指指向圆心方向上的合外力；这几个公式必须注意：，对于竖直平面内的圆周运动，要区分有支撑物型和无支撑物型这两种类型，竖直平面内的圆周运动，往往会考查最高点、最低点的牛顿第二定律以及运动过程中的机械能守恒定律）【例6】（双选）如图所示,用长短不同、材料和粗细均相同的两根绳子各拴着一个质量相同的小球，在光滑的水平面上做匀速圆周运动，则:a两个小球以相同的角速度运动时，长绳容易断 b两个小球以相同的角速度运动时，短绳容易断 c两个小球以相同的线速度运动时，长绳容易断 d两个小球以相同的线速度运动时，短绳容易断 （12广东）17图4是滑到压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑到底部b处安装一个压力传感器，其示数n表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过b是，下列表述正确的有a、n小于滑块重力 b、n大于滑块重力c、n越大表明h越大 d、n越大表明h越小37.下列说法正确的是：a. 做曲线运动的物体，其加速度可能为零b 平抛运动是匀变速运动，任意相等时间内速度的变化都相同c .匀速圆周运动虽然不是匀变速运动，但任意相等时间内速度的变化仍相同d .当物体受到的合外力为零时，物体仍可以做曲线运动38.（双选）如图所示，在竖直向上的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细绳的一端系着一个带电小球，另一端固定于o点，小球在竖直平面内做匀速圆周运动，最高点为a，最低点为b.不计空气阻力，则：a小球带正电 b电场力跟重力平衡c小球在从a点运动到b点的过程中，电势能减小d小球在运动过程中机械能守恒39.如图所示,小球沿水平面以初速v0通过o点进入半径为r的竖直半圆弧轨道，不计一切阻力，下列说法正确的是：a球进入竖直半圆弧轨道后做匀速圆周运动b若小球能通过半圆弧最高点p，则球运动到p时向心力恰好为零c若小球能通过半圆弧最高点p，则小球落地点时的动能为5mgr/2d若小球恰能通过半圆弧最高点p，则小球落地点离o点的水平距离为2r40.（双选）如图两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面现将质量相同的两个小球（可视为质点），分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时：a两小球的速度大小相等b两小球的速度大小不相等c两小球对碗底的压力大小相等d两小球对碗底的压力大小不相等（七）万有引力定律及其应用 （考情分析：近5年均考查了一道选择题，满分秘笈：求解万有引力的有关问题，一定要建立模型，谁是中心天体，谁是绕行天体，涉及到同步卫星，最好画立体图，牢记两个公式，即万有引力提供向心力：和地球表面的物体所受的万有引力等于重力：。故一般宜采用直接推理法，求出相关物理量的表达式就可以正确判断了。另外也要理解第一宇宙速度的含义、同步卫星的特点）【例7】（2010年广东 双选）下列关于力的说法正确的是a作用力和反作用力作用在同一物体上 b太阳系中的行星均受到太阳的引力作用c运行的人造地球卫星所受引力的方向不变 d伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因（2011年广东 双选）20.已知地球质量为m，半径为r，自转周期为t，地球同步卫星质量为m，引力为g。有关同步卫星，下列表述正确的是a.卫星距离地面的高度为b.卫星的运行速度小于第一宇宙速度c.卫星运行时受到的向心力大小为d.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度（2012年广东 双选）21.如图6所示，飞船从轨道1变轨至轨道2。若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的a.动能大 b.向心加速度大c.运行周期长 d.角速度小 图3（2013年广东）14.如图3，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为m和2m的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是a.甲的向心加速度比乙的小 b.甲的运行周期比乙的小c.甲的角速度比乙的大 d.甲的线速度比乙的大41.发射人造卫星是将卫星以一定的速度送入预定轨道，发射场一般选择在尽可能靠近赤道的地方，如图，这样选址的优点是，在赤道附近a地球的引力较大 b地球自转线速度较大c重力加速度较大 d地球自转角速度较大42图是“嫦娥二号奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测，下列说法正确的是a发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度b在绕月圆轨道上，卫星周期与卫星质量有关c卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比d在绕月轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力ba43.“嫦娥二号”飞船在飞往月球的过程中，经过多次变轨，先后在低空a轨道和高空b轨道绕地球做圆周运动，如图所示不考虑月球对它的作用力，则“嫦娥二号” 在a轨道运行时： a线速度大于7.9km/sb线速度比在b轨道的大c周期比在b轨道的长d所需向心力比在b轨道的小44.某卫星在月球上空绕月球做匀速圆周运动，若已知该卫星绕月球的周期和轨道半径，则由已知物理量可以求出a月球的质量 b月球的密度 c月球对卫星的引力 d卫星的向心加速度45.我国发射的“天链一号01星”是一颗同步卫星，其运动轨道与地球表面上a某一纬度线（非赤道）是共面的同心圆 b某一经度线是共面的同心圆c赤道线是共面同心圆，且卫星相对地面是运动的d赤道线是共面同心圆，且卫星相对地面是静止的b同步轨道地球a46.如图，发射同步通讯卫星一般都要采用变轨道发射的方法：点火，卫星进入停泊轨道（圆形轨道），当卫星穿过赤道平面a时，点火，卫星进入转移轨道（椭圆轨道），当卫星达到远地点b时，点火，进入静止轨道（同步轨道）. a. 卫星在同步轨道运行的速度比在圆形轨道时大b. 卫星在同步轨道运行的周期比地球的自转周期小c. 变轨前后卫星的机械能相等d. 同步卫星的角速度与静止在赤道上物体的角速度大小相同47.（双选）在圆轨道上运动的质量为m的人造地球卫星，它到地面的距离等于地球半径r，地面上的重力加速度为g，则：a.卫星运动的速度为 b.卫星运动的周期为c.卫星运动的加速度为 d.卫星运动的动能为（八）功、功率、动能定理、机械能守恒定律、功能关系（考情分析：广东08、09年选择题和计算题都有考查，10、11、12、13年只在计算题中考查。满分秘笈：掌握恒力做功、变力做功以及合外力做功的计算方法，区分平均功率和瞬时功率，理解各种力做功与能量改变量之间的关系，即：合外力做功等于物体动能的改变量、非重力做功等于物体机械能的改变量、重力做功等于重力势能改变量的负值、弹簧弹力做功等于弹性势能改变量的负值、电场力