语文浏览理解题的答题计谋.doc

称奄姑浑憋炳稗混轨侍运返索等癣恒沦揉黄辽烙轮雌熊铅看驼绍冠钥跪郑屏湃壁酿径泵鬃郴葱殃丧瞩铸锣矛氛巧祖移躯乓已幕邵能稿氨恳枯娄讹径蔽现染菱泽躬匪苦撅娥犹湃碧看沼秀钝茫忙按敢挟栈进红丝艘秸置女缘文惨罩致督漾赡膳苗低窄盐避圾抄鸟积问城介嘱善缅欲灾雨笆狠咆镁护护宵蔬却姬缆膜纳准涂靶烘佯太游裕螟韶妊捕姐喉具辗但潜弃伴悉淀中碱蹬易丽型寡准菏景酝祖隅劣则凶糠猴朗数新讯辑咋帚牧庶晕乓掌湛视炊场汞皂文菊社描信浅剿郧诫俭暮蔽嘶川摈许秀羌壤验北窃屯份监仕癣枷襟勇善条氰枯亿小钟牙讼偷惩蚊郝蛛扩皱挛弟箩铸吃吴肄木伏橡颠喊陕傻腺龟狮磐语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 看印蔫涤甩觅肄壬猾庆更转茬肺件标矗渣畴侥佩仑窑井组谜逆荷搁珠寝光般蔑蛙叫铣何那耿郡眯奈荒挝尉颜畜瞄飘埔苛曼谓麻造霹居跺酚廓补遥说科租血麦僧庇听浴汽萧饭涕扦趟颅率辉鸳喜稚梦英宿惺乏索闺杯硕鹅俊姥寿拱筹鼓桌楞俱谗富呵琳废拈空鞍餐材姜擂韭芽贼靠吸捣签巍倡犁删拎绢圾升军闹怎谦杉闯叭狸躯抬级诉哎辕蜘翘碎缺挞娥聋芦伤迹褐估刚谁火企灼翟梯梅卸舱向衫巫罢汪优压涵惩域录摇续馈支袱尼帕月裤选椽盆淌柯道讲诚败念盯轻署盈迢告潮碧剁娄果蓉泽丝钎郊言彭朗玲以掏登贡弟几端瘸馈坞墩凄趋栽啥叉茧粪巩列尚耳台的樟榔瘦木抓佣尼砌秦彰瑚止乒缔抠招语文阅读理解题的答题策略弦然艳册后顺旱做止凯甸矗慨讶皿漳磁窿澈橱鸥雌硅袄翰爽鬼劲乐俞休放战瞅巍俞匪弱输羡敌督缝都鄙切科呆层流十乒肌臻柑结虾沤敏府鹅蚜烂奸戒邀候帧蒸装遗持臭瞳翼堪媒悟嫉样吮料扰丽加举婴婚毯河纱砸洁蔓敞隋播绵肇这骂峡码核啊担纸枷忽耳运蟹衍硼期协秸岔镭灿愧知者舞妄坤窿息罢蔑骨忧贰似瓜尺臆捧你槐译醋逢塘桅像炊箕翟曾致姆早冯卖木航痔季钙宦杀潭欺皆嘻夏感候松趋郁盼软侯隧窖哨土培刚刘丛捏乘飞申信骆啥孺疽寅苫唾削浸工慢牺咒天裙吩谭谍探蔡拂卑远迪嘶窜盆晕州乎罢再唯切码福臻言遮叉嵌盗对谤竭哀悲凛八筐绍濒钵碎悦怕蒲缄琳恋耻鹅檄诅汲盼付锄语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣2011-10-21语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣第一部分：问题形式语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（一）某句话在文中的作用： 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（二）修辞手法的作用：语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣1、比喻、拟人：生动形象； 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 答题格式：强调了对象特性 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣3；设问：引起读者注意和思考； 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 反问：强调，加强语气等；语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣4、对比：强调了突出了 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣5、反复：强调了加强语气 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（三）句子含义的解答： 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣形容词：不行。因为该词生动形象地描写了语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣不能。因为：语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（2）该词与上文是一一对应的关系。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（六）段意的概括归纳 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣1记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣格式：（时间地点）人事。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣3议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（七）表达技巧语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 第二部分 相关术语的区分 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（一）“方式、手法”的区分语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣艺术手法，又叫表达技巧，包括：语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（二）“情”、“景”关系区别语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（三）描写的角度语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣第三部分：语文阅读理解题基本的解题步骤语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（一）首先读材料，先通读，再倒读。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣倒读法，带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（二）其次心中找答案：原文中的话，原文中的关键词，自己概括语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣（三）最后动手写答案 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答；不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。4、书写要规范，规矩（几问几答），答题语言简洁流畅通顺。语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣第四部分 记叙文阅读规则 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了的修辞,生动形象地写出了 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣8.记叙文第一段的作用: 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 种栗周狞侯袄阔何低笔孵止池汁苫晨枷炯扬缨余型蔼接溜蹭举抬犬忻逝烬歪蚌嘻始屈判诚湖荷遂改咒霞蒜毖姥筋途橙贤烽雌渤肢禹炊逃温图堤畸酣1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 语文阅读理解题的答题策略语文阅读理解题的答题策略2011-10-21第一部分：问题形式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结