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四年级下册数学第八单元第一课时平均数教学设计鄯善县连木沁镇乔旺坎小学排日代阿卜力米提教学内容: 教材第90页例1一、教学目标：1. 知识与技能：掌握平均数的意义和求平均数的方法。理解移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。2.过程与方法：通过创设情景和学生自主探究，掌握求平均数的方法。3.情感态度与价值观：能正确全面的看待问题，同时学会与他人合作交流，培养积极的数学学习情感。二、教学重点、难点及突破方法重点:掌握求平均数的方法。突破方法：引导讲解，合作交流。难点:使学生理解平均数的意义。突破方法：分析讲解，归纳小结。三、教学工具教案，教材，课件。四、学习过程（一）导入新课(2分钟)我们每个人都有保护环境的责任，课余时间，同学们可以留心收集周围的矿泉水瓶，这样不仅可以保护环境，还可以让废物得到再利用，为我们的生活节约能源。下面有个环保小组，利用周末收集了矿泉水瓶。（二）探究新知出示教材第90页例1： 环保小队的同学们利用周末收集了许多废旧的饮料瓶。（他们平均收集了多少个？） 出示例1中小红，小兰，小亮，小明收集矿泉水瓶情况的统计图。（1）从统计图中你知道了哪些信息？他们四个人收集的矿泉水瓶的个数一样多吗？（2）怎样使他们四个人的矿泉水瓶一样多？是多少个？移多补少：就是把多的矿泉水瓶移出来，补给少的，使得每个人的矿泉水瓶的数量一样多。(3)展示统计图的变化过程。（4）要求他们平均每人收集了多少个矿泉水瓶，还可以怎么做？（把他们收集的矿泉水瓶平均分成四份。）（14 + 12 + 11 + 15）4=52 4=13小结：13就是这四个数的平均数。要求平均每人收集了多少个，可以先求出他们收集的总数，再把总数平均分成4份。一般的就是：总数量 总份数 = 平均数 。（三）课堂练习 教材第92页“做一做”第1题（四）巩固练习（1）小红、小芳、小菊三个人在节假日共收集了矿泉水瓶72个，他们平均每人收集多少个？（2）四一班同学编中国结，第一组编了7个，第二组编了8个，第三组编了12个。平均每组编了多少个？（3）为庆六一学校举办合唱比赛,四年级一班得分如下:90分,94分,98分,97分.四年级一班平均得分是多少?下表是王宁一周写大字个数的统计表,计算出他平均每天写多少个大字?星期一二三四五六日平均个数46345240456356五 、课堂小结求平均数的方法有两种:一种是移多补少；一种是先合再分,就是先把总数算出来后再除以份数。一般的就是：总数量 总份数 = 平均数 。六 、作业同步练习册第47页“我会算”和“我会判断”。七、板书设计：平均数（1）例1（14 + 12 + 11 + 15）4=52 4=13小结：13就是这四个数的平均数。要求平均每人
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