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拓展阅读 花的学校 1 思考 用简洁的语言概括短文的大意 2 思考 用直线画出最后一个自然段用了修辞手法的句子 写出所用的修辞手法以及这样写的好处是什么 打水漂 用简洁的语言概括短文的主要内容 抓中心句 抓中心句 阅读小贴士 主要内容 打水漂放学了 几个孩子来到河滩打水漂 小敏说声 看我的 拿起瓦片就往水里掷 可是她太急性子 没有掌握好技巧 所以瓦片刚出手 就 咚 的一声钻到水底去了 水面上只溅起一簇水花 逗得大家一阵哄笑 小林可有高招 他打出的水漂如飞鸟点水 嚓嚓嚓 地掠过河面 最后纵身一跃 像蛙一样跳上了对面的河滩 赢得了伙伴们的热烈喝彩 小华打出的水漂更漂亮 前几个犹如运动员三级跳似的大步流星 到后来步子越来越小 距离越来越近 最后瓦片一晃 瘫倒在水里 大家乐得鼓起掌来 在余晖里 在平静的河面上 孩子们打出的水漂 像心头放飞的一串串欢笑 像展翅飞翔的一队队雁群 像写在河面的一个个省略号 像盛开于水里的一朵朵白莲花 抓中心句 阅读小贴士 主要内容 主要内容 主题思想 文章大意 用简洁的语言概括短文的大意 通过写放学后几个孩子到河滩边打水漂 玩得非常开心 表现了他们自由快乐的生活 用直线画出最后一个自然段用了修辞手法的句子 写出所用的修辞手法 以及这样写的好处是什么 打水漂放学了 几个孩子来到河滩打水漂 小敏说声 看我的 拿起瓦片就往水里掷 可是她太急性子 没有掌握好技巧 所以瓦片刚出手 就 咚 的一声钻到水底去了 水面上只溅起一簇水花 逗得大家一阵哄笑 小林可有高招 他打出的水漂如飞鸟点水 嚓嚓嚓 地掠过河面 最后纵身一跃 像蛙一样跳上了对面的河滩 赢得了伙伴们的热烈喝彩 小华打出的水漂更漂亮 前几个犹如运动员三级跳似的大步流星 到后来步子越来越小 距离越来越近 最后瓦片一晃 瘫倒在水里 大家乐得鼓起掌来 在余晖里 在平静的河面上 孩子们打出的水漂 像心头放飞的一串串欢笑 像展
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