小学数学人教2011课标版三年级认识分数 几分之一.docx_第1页
小学数学人教2011课标版三年级认识分数 几分之一.docx_第2页
小学数学人教2011课标版三年级认识分数 几分之一.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的初步认识几分之一教学内容：新人教版小学数学 第五册 P90教学目标：1.知识与技能：学生初步认识几分之一，知道分数各部分名称，会读会写几分之一，能表示出几分之一.2.过程与方法：学生借助实物模型，通过折一折、画一画等多元素表征的操作活动，建立几分之一的分数模型。通过小组合作，培养学生合作意识，数学思考与表达能力.3.情感、态度与价值观：渗透数形结合的思想，发展学生的数感，在操作的过程中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验.教学重、难点：1.理解只有把一个物体平均分的情况下，其中的一份才能用分数来表示.2.理解把谁平均分成几份，其中的一份就是谁的几分之一；建立几分之一的分数模型.教学过程：(一）创设情境，导入新课同学们，今天老师要讲一个西游记里的故事给大家听。话说唐僧师徒一路向西取经，这一天他们来到了一个集镇上，看到路上的人都手提着月饼，这才想起今天是中秋节了。这时刚好路过一个月饼店，“哇，好多的月饼呀！”八戒很快就看见店里各种各样的月饼，馋得直流口水，一个劲地说：“师傅我想吃月饼。”可是唐僧说：“想吃月饼可以，不过我得先考考你。”唐僧说：“有4块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块？请写下这个数。”猪八戒很快就写下了这个数。唐僧又说：“有2块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块？请写下这个数。”猪八戒想了想，又写下了这个数。唐僧见猪八戒回答得这么快就说：“很好，那么要是只有一块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块？该怎么写？”这可把八戒难住了。同学们，你们知道每人分几块吗？(有的说每人分一半，有的说每人得半块。)半块月饼可以用什么数来表示呢？看来同学们想不出该用什么数来表示，没关系，今天老师特意请了一位新朋友来帮助大家解决这个难题。它就是分数。这节课我们一起来研究分数的初步认识。(出示课题)（二）动手操作，探索交流1.认识1/2（1）请生分“月饼”，学生观察分后两半“月饼”的情况，是怎么分的？（2）你能用一个数表示一半吗？（3）1/2是什么意思呢？（4） 指导学生读写分数1/2.（5） 用长方形纸表示1/2.（6） 出示一组题目，深入认识1/2.（7） 小结.2.认识几分之一（1）刚才，我们一起把一个月饼平均分成了2份，其中的一份就是它的1/2，你还想认识几分之一，也用一个图形表示出来.（2）组织小组合作学习。学生独立折纸、涂色，然后在小组里交流。（3）全班集中汇报，请学生到讲台展示自己的作品.（4）适时引入分子是1的分数的大小比较.（5）教学分数各部分的名称.（三）课堂练习，巩固新知（1）思考大屏幕问题.（1）完成第91页“做一做”第一题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论