八年级物理下册 第六章 电压 电阻《探究串、并联电路的电流规律》同步练习 新人教版.doc

探究串、并联电路的电流规律同步练习5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，那么通过两灯的电流_ (填“甲灯大”“乙灯大”“一样大”或“无法确定”)。思路解析：在串联电路中，不管相串联的各元件的情况有什么不同，通过它们的电流都是相等的。答案：一样大2.如图5-5-1所示的电路，闭合s后，电流表a1、a2的示数分别为i1、i2，各示数间的关系为（ ）图5-5-1a.i1i2 b.i1i2c.i1i2 d.无法确定哪个大思路解析：分析电路图可知，l1与l2并联，a2测l2这条支路上的电流，a1测干路上的电流，即通过灯l1和l2的电流之和，所以i1i2。答案：b10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是（ ）a.一定是串联 b.一定是并联c.可能串联，也可能并联 d.无法确定思路解析：通过两灯的电流相等，有两种情况：一是两灯串联，因为串联电路中，不管各元件的情况如何，通过各元件的电流大小都相等；二是有可能两只相同的灯并联在电路中，这时通过它们的电流也是相等的。答案：c2.(经典回放)如图5-5-2所示，闭合开关s后，只有一盏灯亮，两电流表的示数相同，则可能的原因是（ ）a.灯l1断路 b.灯l1短路c.灯l2断路 d.灯l2短路图5-5-2 图5-5-3思路解析：本题可采用排除法。若选a，因为a1与l1串联，l1断路，即没有电流通过l1，故a1的示数为零，与已知“两电流表的示数相同”矛盾，故a错误。若选b或d，因为灯l1与l2并联，l1(或l2)短路，l2(或l1)必然同时也被短路，结果两灯都不会亮，与已知“有一盏灯亮”矛盾，故b和d都错误。答案：c3.(经典回放)在图5-5-3所示的电路中，l1和l2为两个灯泡，开关s1、s2、s3原来都是断开的，则（ ）a.只闭合s2时，l1和l2是串联的b.只闭合s1时，l1和l2是串联的c.只闭合s3时，l1和l2是串联的d.同时闭合s1和s3时，l1和l2是串联的思路解析：由题图知，只闭合s2时，电流从电源的正极出发，流经l1和l2，回到电源的负极，只有唯一的通路，所以l1和l2串联，故a对。只闭合s1时，电路断路，故b错。只闭合s3时，电流从电源的正极出发，只经过l2回到电源的负极，所以电路中只有l2，故c错。同时闭合s1和s3时，电流从电源的正极出发，在l1右端分为两路，一路经过l1和s1回到电源的负极，另一路经过l2回到电源的负极，共有两条通路，故l1和l2并联，d错。答案：a4.（2010广西贵港钦州模拟）在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图5-5-4(a)所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图5-5-4(b)所示，则通过灯l2的电流为_a，10 s内通过灯l1的电荷量为_c。图5-5-4思路解析：通过灯l2的电流由电流表的示数可直接读出i2=0.32 a；的量程是03 a，所以的示数为1.6 a，则i1=1.6 a-0.32 a=1.24 a。q=i1t=(1.6 a-0.32 a)10 s12.8 c。答案：0.32 12.85.在并联电路中，某一支路中的电流会不会大于或等于干路中的电流?(可与水流比较回答)思路解析：在并联电路中，电流从电源的正极“流出”，在分支处，电流“分流”，“并排”流过各支路上的元件；在另一端各支路上的电流又“汇合”在一起，回到电源负极。理论和实践都表明，并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。答案：在并联电路中，某一支路中的电流一定不会大于或等于干路的电流。因为与水流相比，从干渠里流出的水分支后，由于每一支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一支路上的水流都比干渠里的水流小。同理，在并联电路中，每一条支路上的电流都比干路中的电流小。快乐时光鲨鱼与鳄鱼在一个河塘边，一个旅游者问一个村民：“这河里能洗澡吗？”村民说：“不能，因为这条河里有鳄鱼。”旅游者很吃惊地问：“那在河的下游呢？”村民看了看旅游者说：“那当然可以了，因为这里的鳄鱼怕那里的鲨鱼”30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.在图5-5-5所示的电路中，当开关s闭合后，电流表测的是通过_的电流。图5-5-5思路解析：分析电路可知，电流从电源的正极“流出”，经过s后分成两路，一路经过l1回到电源负极，另一路经过a和l2回到电源负极，可见电流表测的是通过l2的电流。答案：l22.一个开关同时控制两盏电灯，下列说法不正确的有（ ）a.不能判断出这两盏灯是串联的b.能判断出这两盏灯是串联的c.电流表测出通过两灯的电流肯定相等d.电流表测出通过两灯的电流肯定不相等思路解析：一个开关同时控制两盏电灯，有两种连接方式，如下图所示，所以无法确定l1与l2究竟是串联还是并联。若是串联，通过两灯的电流肯定相等；若是并联，且l1与l2是完全相同的灯，此时通过每灯的电流也相等，若两灯不相同，则此时通过每灯的电流就不相同了。可知说法不正确的有b、c、d。答案：bcd3.（2010广东梅州模拟）如图556所示的电路中，电流表测量的是（ ）图5-5-6a.通过灯l1的电流 b.通过灯l2的电流c.通过灯l1和灯l2的电流之和 d.电源供给电路的总电流思路解析：考查串、并联电路的识别及电流表的用法，l1与l2并联，电流表测l2灯的电流。答案：b4.要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图5-5-7所示，各测量方式中正确的是 （ ）图5-5-7思路解析：对于a，a1与l1串联，a2串联在干路上，可测出l1支路和干路上的电流，再用干路电流减去a1的示数，即可得出l2支路的电流，故a正确。对于b，a1与l2串联，a串联在干路上，可测出l2支路和干路上的电流，再用干路电流减去a1的示数，即可得出l1支路的电流，故b正确。对于c，a1与l1串联，a2与l2串联，可测出两条支路上的电流，两者相加即可得出干路上的电流，故c正确。对于d，s闭合后，l1与l2同时被短路了，同时电源短路，所以无法测出两支路的电流，故d错误。答案：abc5.用电流表测量通过灯l2的电流，在图5-5-8所示的四个电路中，正确的是（ ）图5-5-8思路解析：a图，a连接在干路上，测的是l1和l2的电流之和。b图，a与l1串联，测的是通过l1的电流。c图与a图虽然在形式上不同，但本质是相同的，l1与l2并联，a串联在干路中，测的是通过l1和l2的电流之和。d图，a与l2串联，测的是通过l2的电流。答案：d6.如图5-5-9所示，当开关s1闭合，s2断开时，电流表a的示数为0.24 a，则通过灯l1的电流是_，通过灯l2的电流是_；当s1和s2都闭合时，电流表的示数为0.56 a，则此时通过灯l1电流为_，通过灯l2的电流为_。 图5-5-9 图5-5-10思路解析：由图可知，当s1闭合，s2断开时，电流从电源的正极出发，经过l2、l1、a、s1，回到电源的负极，只有一条通路，所以l1与l2串联，又因为串联电路的电流处处相等，所以通过灯l1和l2的电流与通过a的电流相等，都为0.24 a。当s1和s2都闭合时，电流从电源的正极出发，经过s2、l1、a、s1，回到电源的负极，可知电路中只有l1，故通过l1的电流与此时电流表的示数相等，为0.56 a。答案：0.24 a 0.24 a 0.56 a 0 a7.在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图5-5-10所示的电路。在连接电路时，电键应_；检查电路无误后，闭合开关，三灯l1、l2、l3均发光，接着她应_；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表1中的实验数据可知_。小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是_。表1 表2测量处abcd电流/a0.20.20.20.2测量外abcb电流/a0.20.20.21.0思路解析：连接电路前，为了防止发生电源短路而烧坏电源或电流表，电键应断开。为了探究串联电路的电流规律，应把电流表串联在电路中的不同位置(如图中的a、b、c、d处)，通过测不同位置的电流值，并加以比较，分析总结出规律.表2中，ia、ib、ic处的电流值相等，而id比其他三个值大得多，id的值恰好是00.6 a时对应的0.2 a，可知小刚读数错误。答案：断开把电流表分别接在a、b、c、d处，测得四处的电流分别为ia、ib、ic、id串联电路中的电流处处相等在读d点的电流时，误把00.6 a的量程看成03 a，结果把0.2 a读成了1 a8.现有电源、开关、导线、两只灯泡和两只电流表，如图5-5-11所示，请你设计一个电路，要求：两只灯泡并联，两只电流表接入电路中，只要将开关闭合，就能测出干路电流和其中一条支路上的电流。 图5-5-11 图5-5-12(1)画出你设计的电路图。(2)按照你设计的电路将图5-5-12中的元件连接起来。(已知干路上的电流约0.56 a)答案：如图所示。 9.如图5-5-13所示，桌面上有两个小灯座，每个灯座的两端接有两个接线柱，安装两个相同的灯泡，都能发光。图5-5-13(1)不许用其他仪器，怎样判断它们是串联的还是并联的?为什么?(2)如果给你一个电流表和若干导线，能否根据电流的规律判断它们是串联还是并联?为什么?思路解析：(1)根据以前讲过的串、并联电路的特点，串联电路中若有一处断路，整个电路无法工作，并联电路中一支路断开，不影响其他支路的工作，所以可将其中一个灯泡拧下，则电路在此断开，若另一盏灯亮，则两灯并联，若另一盏灯也灭了，则两灯串联。(2)只要用电流表分别测出通过每只小灯泡及电路的总电流，再利用