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文档简介

投掷实心球单元组合技能的教学解决策略杨春明组合技能教学应该从三个方面：1、 组合技能的优化设计2、 组合技能的运动技能优化3、 组合技能的体能优化教学优化的问题1、 教师依据课标要求和学情，科学合理地制定三维教学目标。有效调适预设目标与达成目标，形成合理对接，体现教学目标的适切性。2、 2 运用高效策略调动学生的积极性，促进参与、激活思维、引导探究和组织展示，促进学习资源与学习成果信息在班内或班际间有效共享。3、 对学生的学习过程实施学习评价，关注学生学习进步，适时巡回监测、反馈、纠偏，多元达成学习成果，提高三维教学目标的达成度。4、 教：目标高效-内容高效-指导高效-评价高效。5、 学：理解目标-学有收获-合作默契-学习快乐。实际出发进行一个简要的七年级足球绕杆运球的教学实施分析。一、投掷：双手头上掷实心球。动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。动作要点：用力蹬地，送髋展胸，用力将球掷出。 重点：用力顺序。难点：上下肢用力协调。二、游戏：“8”字跑跳长绳：目的：发展下肢力量，动作协调性，能与集体保持一致及团队合作精神。方法：将学生分成人数相等的四个队，分别在1-6号位上，两人摇绳，其余人员依次按8字进行跳绳，以次数多少为胜。要求：有组织、有纪律、注意安全。教法：1、熟悉球性；2、双手前抛练习；3、双手后抛练习；4、双手头上掷实心球：1）、教师示范讲解。2）、学生模仿徒手练习；3）、学生持球练习；要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、收腹、挥臂、压腕、拨球。易犯错误：双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出
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