怎样写好议论文的开头.docx

一导入语很高兴今天能和咱们十六中的同学们来一起学习怎样写好议论文的开头，让我们先来了解一下这节课的学习目标。（设计意图：开门见山的引入，更能拉近与学生之间的距离。）二 学习目标1.了解议论文开头的重要性。 2.掌握议论文开头的写作方法。 3.能运用所学方法写出精彩的开头。（设计意图：由浅入深，逐步感知，更利于学生的理解。）三感知论题第一组：敬业与乐业 事物的正确答案不止一个 应有格物致知精神 谈读书 中国人失掉自信力了吗第二组：自信创造奇迹 生命的价值在于奉献 有目标才有美好未来 有梦想才有成功 细节决定命运 诚信人生的通行证 守住你的金矿 诚信 不满足是向上的车轮 点亮心中那盏灯分析两组题目，首先问学生第一组题目能否拿来当中心论点，带着学生理清什么是论题，表并列关系的论题不能当中心论点，中心论点往往有主谓宾，用陈述的语气来表达鲜明的观点，论题和作文的开头有着密切的关系，好的题目也可以为作文加分。（设计意图：贴近初三学生，回归课本，通过书上的题目，顺便复习文学常识，让学生明白好的论题的重要性。）四明确开头写法(一)明确标准：要明 要美 要简（二）明确方法多媒体出示例句一：我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与礼记老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。多媒体出示例句二：1.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不挠的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。 学无止境2.南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。张弛有度从上面两个PPT引出方法一：巧引名句，说服有力。 警句开头法就是在文章的开头引用名言警句，以此引出文章的论点或论题，不仅吸引读者，又因为名言警句凝练、平易、深刻、精辟，蕴含哲理，说服力也强。同时加强论述的权威性，先声夺人。这里的名言包括名人名言、格言、谚语、诗句等。 多媒体出示例文：从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是唯一一个仅由直线构成的图形。 不过，也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是唯一没有角的图形，所以A也是正确答案。那么，D又怎样呢？这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。事物的正确答案不止一个多媒体出示例句： 有这样一个有趣而令人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。” 引出方法二：举例引入 增添趣味 议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论点，水到渠成。或先引用一个寓言，从而引起议论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。多媒体展示例句：多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。多媒体展示例句：1、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。 善于舍弃2、不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。引出方法三：开门见山，引人入胜 这是议论文中立论文最常见的方法。 你不妨开宗明义，开篇将文章的中心论点摆出来，然后再逐层展开论证。这是使用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。多媒体展示例句：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。引出方法四：巧用修辞 强化论点 1.排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。（人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比） 2.运用比喻 生动活泼， 在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。这种开头方法的好处是：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。 3.对比引入，是非明确即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的观点。通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮助读者判断是非曲直，从而有力地支撑论点。（设计意图：每一种方法我选取两种示例，一种是书上的，一种是课外的，回归课本让学生不会觉得太陌生，通过这些鲜明的例句让学生找这些开头的特点，自然而然的引出学生来说方法，可以加深学生的印象。）五.百闻不如一练练习（二选一）： （题目自拟） 1.写一篇以“勤奋”为话题的议论文的开头。 2.写一篇以“挫折”为话题的议论文的开头。 （设计意图：这连个题目不难，都接近学生的生活，给两个题目，这样学生的选择性比较灵活，可以选择自己拿手的题目，写出更好的开头。）6. 作业设计 写你课堂上没有选择另一个的题目。（设计意图：课堂上已经熟知了方法，又能听到别的同学写的好的范例，